理科です🖐🏻 化学何もわかりません。 Q1 問二の(b)41×1.5の41どっから出てきたのですか Q2 なぜ答えがアになるのですか

(十葉)固体の物質が水にけるようすについて調べるため, 次の実験 1, 2を行いました。図2は 物質A, 物質Bをそれぞれ 100gの水に溶かして飽和水溶液にするときの, 水に溶ける物質の質量と水 の温度との関係を表したグラフです。 これに関して, あとの間1~問3に答えなさい。ただし, ある道 度で水に対して溶かすことのできる物質の質量は, 水の質量に比例します。 |7 図1 実験1 3+0 150gの水を入れたビーカーを用意し, 水の温度を温度計で測定したところ, 図1に示 すとおりであった。この温度を保ちながら, 物質Aを少しずっ加え, よくかき混ぜ完全 に溶かし,飽和水溶液をつくった。 0e 実験2 0a 2+0 質量パーセントが 10%の物質Bの水溶液 200gを入れたビーカーを用意し, 水溶液の 温度を温度計で測定したところ, 実験1と同じ温度であった。この温度を保ちながら, 物質Bを少しずっ加え,よくかき混ぜ完全に溶かし, 飽和水溶液をつくった。 温度計 図2 55 50 物質A 000 00 45 40 物質B 100 g 35 んだ 30 ぐ) 25 20 15 10 5 0 5 10 15 20 25 30 35 温度(℃) 第11S Sの水に溶ける物質の質量

状態図についてです。水の場合、温度一定で気体の圧力を上げると固体になるのは何故ですか？(水の温度0℃で一定)

問4、Ⅰ、（5）が分かりません！ 赤い印付き 答えは回路x、60Ωです！ 解説お願いします🙇‍♂️

理 科 【間 4) 各問いに答えなさい。 1 太郎さんは、クリスマスツリーなどに使われる飾りの電球が、豆電球から発光ダイオード(LED)に 変わったことに興味をもち、これらの性質を比べるために、次のような観察と実験を行った。 (3) 実験1で、回路全体の電球の数を増やすにつれ,電球1つあたりで消費する電力はどのように 変化するか、簡潔に書きなさい。 (4) 表1と表2とを比べてわかることをまとめた次の文のあ~| うに当てはまる言葉の組み (観察) 市販されている飾りの導線のカバーを取り除くと。 合わせとして最も適切なものを、下のアーエから1つ選び,記号を書きなさい。また。|えに 当てはまる値を,小数第2位を四防五人して,小数第1位まで書きなさい。 図1 図1のように、LEDが直列につながっている部分があった。 LED A 日 (実験1 の 図2のような回路をつくった。PとQは電流計,電圧計 豆電球と豆電球型のLEDを比べると,回路全体の電球の数が等しいとき、いずれの場合も 明るく光るのはあであるが、消費電力はいの方が、うと言える。例えば、それぞれ2つ の電球をつないだ場合,いを用いた回路の消費電力は、 図2 (P のいずれかである。 の回路全体の電球に加える電圧を3.0Vとし、同じ電球を あを用いた回路のえ倍となる。 |n D 図3のように直列に1つずつ増僧やしながら, 1つの電球 に加わる電圧と流れる電流の値,電球の明るさを調べ。 あ豆電球 い豆電球型のLED ア 「う 大きい イ あ豆電球 い豆電球型のLED う小さい 図3 表1にまとめた。 ウ あ豆電球型のLED い豆電球 |う大きい 図2の回路で、豆電球を豆電球型のLEDに交換し、 実験1ののと同様の操作で調べ,表2にまとめた。 あ豆電球型のLED い豆電球 (5))図4で、LEDに,1.8Vの電圧が加わり20 mA の電流が流れるようにしたい。X,Yのいずれの エ う小さい toto-O-0 回路を用いればよいか、書きなさい。また,何Ωの抵抗器を用いればよいか、整数で書きなさい。 表1 表2 回路全体の 電球の数 回路全体の 電球の数 1 2 3 1 2 3 I 図6は、音が海底ではね返る現象を利用して、.海底の地形を査するようすを示したものである。 電圧(V) 3.0 1.5 1.0 電圧(V) 3.0 1.5 1.0 調査船は区域ごとに、停止したまま音の発信とはね返った音の検知を行っている。表3は,一直線上に ある区域E~Iにおける調査の結果である。ただし、水中で音が伝わる速さは 1500m/秒とし,海流の 速さや水温などによる影響を受けないものとする。 電流(A) 0.60 0.40 0.32 電流(A) 0.50 0.18 0.03 上から見た 豆電球型の LEDの 明るさ 上から見た 豆電球の 明るさ 少し明るい 同い 非常に聞い 非常に明るい 明るい| 少し明るい 図6 表3 E F G 音を発信してから,はね返った音を 区域 検知するまでに要した時間 H 1 太郎さんは、表2で、電流の値の変わり方が豆電球の場合と比べて大きいことに気づき、LEDの性質を 調べたところ,LEDは流してもよい大きさを超えた電流を流すと寿命が短くなることを知った。そこで、 抵抗器を用いてLEDに加わる電圧と流れる電流の大きさを調整しようと,次のような実験を行った。 ー調査動 E 4.60 秒 F 4.50 秒 (実験2) 図4のX, Yのような回路 図4 G 4.40 秒 LED H 4.50 秒 をつくり、電源装置の電圧を3.0 V X Y I 4.45 秒 とし、LEDに電流を流した。 電題営 イッチ (1) 音の性質として最も適切なものを、次のア~エから1つ選び、記号を書きなさい。 7 音が空気中を伝わる速さは、水中と等しい。イ 音が空気中を伝わる速さは、水中よりも速い。 音は、気体と液体の中だけを伝わる。 (2) Gにおける海底までの深さは何mか、整数で書きなさい。 (1) 直列回路の特徴を説明したものとして最も適切なものを,次のア~エから1つ選び、記号を ウ ェ 音は、気体や液体、固体の中を伝わる。 書きなさい。 ア 図1の日点で導線が切れると,B点までは電流が流れる。 イ 図1の日点で導線が切れると, A点もC点も電流が流れない。 (3) 表3より、E~1における海底の地形を模式的に表したものとして最も適切なものを,次の ア~エから1つ選び、記号を書きなさい。 ウ 40 W 用と60 W 用の電球を直列につないで電流を流すと,電球の明るさはともに等しくなる。 ア イ EFGHI ウ 「EFGH」 エ I 40 W用と 0W用の電球を直列につないで電流を流すと,電球に加わる電圧はともに等しくなる。 EFGHI EFGH」 (2) 図2のD点とつながっている導線は、図5の 図5 ア~エのいずれか、最も適切なものを1つ選び、 ア ウ 記号を書きなさい。 エ 電流計 電圧計 音がはね込った点

この実験について教えてください。問3でなんで0.21グラムなんでしょうか？求め方を教えてください

2| 右の図のように, 酸化銀2.00gが入った試験管を 加熱し,酸化銀をすべて反応させた。 発生した気体 を集めてから, 試験管に残った固体の質量を調べる と1.86gであった。次の問いに答えなさい。 酸化銀 問1 試験管に残った固体は何色ですか。 また, 固 体の物質名は何ですか。 それぞれ書きなさい。 水 発生した気体にはどのような性質があります か,ア~エから選びなさい。 水に非常にとけやすい。 ウ 特有の刺激臭がある。 問2 イ 石灰水を白くにごらせる。 ものを燃やすはたらきがある。 ア エ 酸化銀3.00gを用いて同様の実験をし, すべての酸化銀が反応したとき,発生する気体 の質量は何gになりますか, 求めなさい。 問3

問2の式を教えてください🙇‍♀️

を0.1g, 0.2g, 0.3g, 0.4g, 0.5g とそれぞれ加え を求めなさい。( 5:X3 Kり g) 3:x 後 38 01g,0.2g.0.3g. 0.4g. 0.5gとそれぞれ加え 固 36 ものである。次の問いに答えなさい。 い炭素の質量が 0.3gのときに発生した二酸化 炭素の質量は何gかを求めなさ。 34 0.2. 32 3 0 0.1 02 03 04 05 炭素の質量 (g) g) 農素の質量が0.1gのときに試験管内に残った酸化銅は何gですか。 小数 ( )位を四捨五入して小数第1位まで求めなさい。 ( g) - 25 加熱後の固体の質量(g)

考え方、計算過程、答えをお願いします💦💦

出入りする 4.実験で水溶液を10℃まで冷やしたとき, 硝酸カリウムがとけている水溶液から出てきた固体の質量 は,およそ何gになると考えられるか, 次のア~オから1つ選び, 記号で答えなさい。 エ,20g ア.5g イ.10g ウ.15g オ.25g 11田仕みぶ山てー ナ 。た その理由を「水

(2)(3)がまっったく分かりません😭😭 理科が得意な方教えてください🙇‍♀️💦💦

800の水にと 質量 次の実験を行った。あとの問いに答えなさい。(北海道) 実験 試験管X, Yを用意し, それぞれに 10℃の水10gを入れ, Xに は物質Pを5g,Yには物質Qを5g加えた。 [1] Xの水溶液を 10℃に保ち,よく振り混ぜたところ, 物質はとけ きらずに試験管の底に残った。その後, Xの水溶液を 50℃にあたた め,よく振り混ぜたところ, 物質はすべてとけていた。50℃にあた ためたXの水溶液を,ゆっくり冷やしたところ, 再び固体が出てきた ので,10℃のときに,ろ紙を用いたろ過により固体と水溶液に分けた。 [2] Yの水溶液を10℃に保ち,よく振り混ぜたところ, 物質はとけ 宮 きらずに試験管の底に残った。その後, Yの水溶液を50℃にあたた 0 め,よく振り混ぜたところ, 物質はとけきらずに試験管の底に残った。 右の図のa,bは,実験で用いた2種類の物質それぞれの溶解度曲線である。 D下線部の操作で,水溶液だけがろ紙を通りぬけるしくみを「ろ紙の穴」という語句を使い, 物質の大 きさにふれて書きなさい。ヒント 100100 g 80 60 物 40 b! 20 T 1 1 1 0 20 40 60 80 100 水の温度(C) あな 50%-80%(1) 50%u(2) 試験管Xの水溶液を, 50 ℃から ィ, ア ウ エ 10℃になるまで,ゆっくり冷やし たときの,時間と水溶液中にとけて いる物質Pの質量の関係を表したグ ラフとして,もっとも適当なものを, 右のア~エから選びなさい。 0 0 0 0 0 0 0 時間 時間 時間 時間 コ%ur(3) 物質Pの溶解度曲線は, 図のaとbのどちらか, 書きなさい。また, 試験管Xから再び固体が出てきたのは, 図の溶解度曲線のどの位置になるか, 上の図に 印を1つ書き加えなさい。ヒント (6点×4)

化学の問題なのですがわかる方教えてください。 結合して次の性質を持つ化合物をつくる二つの元素の例を挙げよ。(a) 低融点の絶縁体，(b) 電気を通さない高融点の材料，(c) 電気伝導度の高い固体。 ヒント：その素材化合物の固体としての性質を決める要因として，結合がイオン性・... 続きを読む

どうしてこの答えになるのかが わかりません💦 回答よろしくお願いします🤲

AB がつく うすい塩酸,食塩水, うすい水酸化ナトリウム水溶液, うすいアン モニア水が,4本の試験管A~Dのいずれかに,それぞれ入ってい る。A~Dに入っている水溶液が何であるかを見分けるために, 水 溶液を少量ずつ, 別々の蒸発皿にとり, 図のように加熱した。 また。 A~Dにフェノールフタレイン溶液を数滴加えた。 それぞれの結果は, 右の表のようになった。 23。 加熱後の蒸発皿 フェノールフタレイン溶液 の中のようす Aの水溶液は,特有の刺激臭から,うす いアンモニア水であることがわかった。 この結果から考えると, Dの水溶液の溶 質は何か。その物質名を書きなさい。 を加えたときの水溶液の色 何も残らない 赤色を示す 固体が残る 固体が残る 変化しない C 赤色を示す く山梨県·改) D 何も残らない 変化しない 49

写真の(3)(4)の求め方が分かりません💦 解説含め教えて頂きたいです🙏🏻

冷却 といいますか。 気体 固体 ふっとう (4) 液体が沸騰して気体になるときの温度を 何といいますか。 加熱 4 おさえる 溶解度と温度との関係 すいようえき ようしつ (1) 水溶液の水のように,溶質をとかしてい 120 g 109.2 100 る液体を何といいますか。 (2) 溶質が限度までとけている状態の水溶液 100 80 を何といいますか。 硝酸 しょうさん 60 カリウム計算(3) 60 ℃の水100 gに硝酸カリウムをとか しつりょう のう ど 40 31.6 してつくった(2)の質量パーセント濃度を, ししゃ ごにゅう 小数第1位を四捨五入して答えなさい。 20 0 0 計算(4)(3)の水溶液を20℃まで冷やすと,何g 80 けっしょう 20 40 60 温度(℃) の結晶が出てきますか。 (5)いったん水にとかした物質を, 再び結晶 としてとり出すことを何といいますか。 みた えど 夏のトッビー》? アブラナは,江戸時代までは, あるものに利用こ 何に使われていたのかな? 理科·2年·化学 8 00の水にとける物質の質量(8】