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技術・家庭 中学生

この答えを教えてください😭 明日テストなんです🥺

2年 2学期末考査 技術・家庭科<和中> ] | 授業で行ってきたペン立ての作業工程等についての、下の各問いに答えなさい。 3 ① 下の文章は、ペン立て作成の作業についての文章 5 : ミ をについ 章ですが、文章の ( ) の中にあう適切な言葉 下のアーホの中から選んで記号で答えなさい。 Ye _ 授業で作成してきたペン立てを作る手順と しては、まず自分でデザインを考えるところから始めたが、 デザイ ンを考える時に、材料を ( 1 ) に使い、捨てる部分を少なくすること、などの条件を考えながら デザインを決めた。デザインが決定したら、そのデザインを ( 2 ) を使って材料の金属板に写しとり、 その写しとった線を図 I のような ( 3 ) を使って線を引く ( 4 ) 作業を行う。 図I ( 4 ) 作業が終わったら、図のような( 5 ) で、材料を切断していく。 図Tの道具は、金属など硬い材料を切断する道具なので切断 図L する時に力が入れやすいように、 この道具を ( 6 ) と材料 を切断するように刃がつけられている。また、( 5 ) は直線 | 部分を ( 7 ) 方向に切断するように使うが、刃を(8 ) に付け替えることで曲線部分を切断できるようになる。 ペン立ての製作作業では、功断が終わったら、作品の裏面に (9 ) を使って、自分の4けたの数字を打ち込んだ。 4けたの数字を打ち込んだら、金工棒)ヤスリやいろいろな形をした ( 10 ) を使って、切断した面を 削って形を整えでいく。( 10 ) は、削る場所の形状にあったものを選んで使うと形を整えやすい。 形が整うたら、次は ( 11 ) 作業に入るが、(.11 ) 作業でまず行うのは、( 10 ) の平らな面を使って 横にスライドさせるように動かし、作品の表 面だけに ( 12 ) を行い、深い傷を道しておく。 (12 ) が終わってから、紙やすりを使って作品全面を磨いていく。紙やすりは、紙やすりに書かれて いる告号の数字が大きくなると紙やすりの粗さが ( 13 ) なっていく。ペン立ての作成では、途中から 水をつけて使った紙やすりの一種があるが、その紙やすりは特に ( 14 ) といい、とても細かい傷まで 消すことができる。そして、最後は、ピカビピカに仕上ピげるために、商品名が ( 13 ) と呼ばれている ものを使って磨き上げて、ペン立てのデザイン部分を完成させた。 ア :無 イ:有 効 ウ : てがき エ : けがき オ : てがき針 カ : けがき針 キ : カーボン紙 ク : 77222紙 ケ : 弓のこ 世紀の サ:打 印 シ:刻 印 ス : 筋通し セ : 目通し 39 |請5 ク:押 す のお:人 記 ッ:水 平 テ : 細やすり ト : 組やすり ナン59ラクルルンジ (スペシシカクン ヌ:研 磨 ネ:切 削 . ノ : 粗く ハ : 細かく ヒ : 防水ペーパー レルてAO人Am へ : ピカール ホビニレ ② 上の①の問題の文章中の ( 3 ) の道具で傷をつけるように線を引いたり、( 9 ) の道具を使って 数字を打ち込む作業は、どちらも同じ理由で行いますが、 その理由を答えなさい。 ⑨ 形を整えるやすりがけで、ヤスリの幅より も広い部分を均等に削る方法 (999無ゆ) を 何といいますか、 下のアンーオの中から選んで記号で答えなさい。 ア : 直進法 イ 」 任進法 ウ : 後進法 エ:曲人法 オ : 広人法

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理科 中学生

なんでグラフの加えた炭酸水素ナトリウムの質量[g]の4.0・5.0の時発生した気体の質量が1.8になるんですか?

化学変化の前後の質量 つ回* 回局凌(31 鹿児島改)〈10点X3〉 5つのビーカーにうすい |ぅすい譲れたビーカー全体の負時g]|102.0 12.9 103.5 17.0 103.9 酸を20.0cm3iずつ入れ, |えた本水素ナトリウムの質量(g) 員主200語SO 語200還5 記 1 のように, ビーカー全 |抱応後のビーカー全体の質量(g】 |102.5|113.91105.0|119.2 |107.1 の質量をはかった。 次に, 5つのビーカーに炭酸水素ナオトリウム1.0g, .0g, 3.0g, 4.0g, 5.0ほをそれぞれ加え, うすい塩酸と反応させた。 反応 秋しばらく放置し,。 ビーカー全体の質量をはかった。表はその結果である。 1) この実験で発生した気体の化学式を書きなさい。 2) 加えた炭酸水素ナオトリウムの質量と発生した気体の質量との関係を 操。 表したグラフを図2にかきなさい。ただし, 発生した気体はすべで空 気中に出ていったものとする。縦軸については目もりの数値も書き, 結果から求められるすべての値を「*」で記入すること。|作四匠寺: (3) この実験と同じ濃度のうすい塩酸20cm3に, 炭酸水素ナオトリウムと 塩化ナトリウムの混合物3.0gを加えて反応させたところ, 1.2gの気体 が発生した。この混合物3.0gにふくまれていた炭酸水素ナオトリウムの Q HH人HH 明 質量の割合は何%か。ただし, 塩化ナトリウムは塩酸と反応しない。 計算 加えた炭酸水素ナトリウムの質量〔g] NNN 【 〕陣事③昔強はで陸旧

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日本史 高校生

これ分かる人いますか?

1333 (元弘3 ) 年、後醍醐天皇は鎌倉幕府を倒して一身に権力を集中し、「天下一統」を実現した。 平安 時代以来、貴族社会では、「 先例」に従うことが正しい政治のありかただとする考えが支配的であった。 天皇は、 「今の先例も昔は新儀だった. 私の行う新冬は未来には先例となるだろう」 (『梅松論』という言葉に示されるよう な意気ごこみで、 つぎつぎに目新しい政治改革を打ち出した。 この急進的な改革に対しては、 領地の所有に不安を 抱いた武士だげでなく、 足族のなかからも批判がめった。 政権の中枢にいた北畠親房は、「一続の世」の実現をふり 返って、「 今こそ積年の幣を一掃する好機だったのに、 それどころか、 本所の領地でさえもことごとく勲功のあった者に ラスられ、 由緒ある家がほとんど名ばかりになってしまった例もある。 こうして勲功を箋にかけた者たちが天皇の政治 を堕落させた結果、 皇威もますます軽くなるかと見えた」 (『神皇正統記』) と記している。 設問 (A) 後醍醐天皇がこの政治改革でめざしたものは何か。 (B) 北畠親房は、天皇の政治に対して、 とのような立場からどのような批判をもっていたか。

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数学 高校生

教えてください!(3)からわかりません

(コンデンサーを信む直流回中 re Re コンアー に 。 Re Ra R。 の抵挑値はそれぞれ2 6, 8 光世からなる回路がある。 Ri Re rh CC。 の電気容量はともに 4nF, は起電力が 1 49, で ) ししゃ 2 1ウツ で内部押挑が無視できる電過である。 最初Si は開いてお 5 S。 は閉じている。 『 Q S, を閉じた瞬間に Rz を流れる電流はいくらか。 バ (2) S, を閉 じて十分時間がたったとき Rz を流れる電流はいくらか。 に著えられた いくらか。 : 3) (2)のとき, Ci に甘えられた電荷は : 8 に, S、 と 83 を同時に開き十分時間がたった。そのとき C に加わる記 (5) (⑳のとき, Ri で発生する熱量はいく らか。 ?116. (提直線抵抗 電流と電圧の関係が図 1 で表されるような 7(A | 時 ーー 入= =<。R ck7(AJaa19 = | | 昌細対 (コンテンサーをきむ直流回 ll () 'S, を閉じた コンデンサーは導線と考えてよい (9) [に 全閉じて十分時間がたった』路 コンデンサーには電流が (9) スイッチを開く前後で, C」 と C。 に昔えられた電気量の和は保 (5) スイッチを開く前後での静電エネルギーの変化量は。R, と R。 で: た時間には, CC。 ともに電和荷は 0 であるから Ci。C。 に加わる もに 0 である\※A。よって, R。 を流れる電流を とすると』 つつR2つCzつの閉回路で 12ニ47。 が成りたつ。ゆえに 7王8A (⑫ 十分時間がたつと, Ci。C。 には電荷がたまり 電流が流れなくな るWBt。このとき, Ri。R。。R』 には同じ大き さの電流が流れるので, これを 7(A〕 とすると, EつRaつR。つRiつE の閉回路で で 12=27+47+67 よっで7ニ1A ー 13) C」 の両端の電圧 七 は。Rz と R。 による電圧降下の和だから 編=4X1+6x1=10V (8 BN の=史=4X10-x10=4x10*C スイッチを開く前のC の両端の電圧を とすると 同様に 必=2x1+4x1=6V 1 Sr Sz を同時に開いて二分時間がたつと Ri 輝は0 となるので, Ci と Czに 0 をとすると, 電荷が保存さ 4X103x10+4x10-x よって =sv 5) SSzを開く前に Ci Csに で 准 Rs を流れる電 加わる電圧は同じになる*Ce。こ入 れるから。 外すのG=(G+ CDP 6=x10-9+4x10-9 半えられていたエネルギー世は 中半叶 Cr os Ru。 R。で発呈す て ・ー選pe: 5 人区の上は押朱のと882 1

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