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理科 中学生

先程の質問で(2)と(3)は 分かったのですが(回答を頂き) (4)もでした(´;ω;`) スミマセン(>_<)💧

2| 2つの物質から化合物ができるとき, それらの物質の質量にはどのようか関係があ るかを調べるために, 次の実験を行った。後の各問いに答えなさい。 実験 図1のように, 一定の質最の マグネシウムの粉末をステンレ ス皿にとり、よくかきまぜなが 見1 図2 ら加熱し、准やしてから質最を 人3353 はかった。 ン * 2ヒレ 1 さらに, それを同様に加熱し 省 2イー た後、 また質量をはかる操作を の in1 6 回くりかえした。次に, マグ A あーイ[| | ネシウムの粉末の質量を変え, 時| ||||| | 同様の実験を行った。図 2 は, ーートン その結果を表したものである。 ⑪ 1のAは, 加熱するときに使われる器具である。Aの名称を答えよ。 (2) マグネシウムを加熱してできる物質の名称とその色をそれぞれ答えよ。 -(3) マグネシウムの粉末を加熱すると, はじめは質量が増加したが, やがて増加しな くなった。 質量が増加しなくなったのはなぜか。その理由を簡潔に答えよ。 4 ある量のマグネシウムの粉末を加熱したら、 質量が8.0 g で一定となった このとき, マグネシウムと化合した酸素の質量は何g か。

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理科 中学生

教科書やワークを見ても 意味分かんないんです:( ;´꒳`;) (2)と(3)です どなたか教えていただけませんでしょうか (´;ω;`)

の| 2つの物質から化合物ができるとき それらの物質の質量にはどのようか関係があ るかを調べるために, 次の実験を行った。後の各問いに答えなさい。 実験 図1のように, 一定の質量の マグネシウムの粉末をステンレ ス皿にとり、よくかきまぜなが 見1 図2 ら加熱し、冷やしてから質最を | を はかった。 ン 条25ヒエキオイイオ さらに, それを同様に加熱し 衝 2ナコ に た後, また質量をはかる} 8導村 6 回くりかえした。次に, マグ A る ルイ 軸吊因 ネシウムの粉末の質最を変え, 往 田 同様の実験を行った。図 2 は. の生 加熱の回数(回〕 その結果を表したものである。 則 図1のAは, 加熱するときに使われる器具である。Aの名称を答えよ。 (2) マグネシウムを加熱してできる物質の名称とその色をそれぞれ答えよ。 (3) マグネシウムの粉末を加熱すると, はじめは質量が増加したが, やがて増加しな くなった。 質量が増加しなくなったのはなぜか。その理由を簡潔に答えよ。 (4) ある量のマグネシウムの粉末を加熱したら, 質量が8.0gで一定となった このとき, マグネシウムと化合した酸素の質量は何g か。 (5) マグネシウムと酸素の化合を化学反応式で表せ。 理一2-

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理科 中学生

この問題の(3)の解き方を教えて欲しいです┏● よろしくお願いします🙏🏻

ESAAo024ご22 ご の マパoo (岐阜) ' 人 デレンジ9時 / 物質の酸化と記元について調べるため った。あとの問いに答えよ。 の⑦ 銅の粉末2.00gを, のレジ ろ, 銅は空気中の酸素と反応 してすべて上 | 加後, 酸化銅の質量をはかったと の ①でできた酸化銅2.50gを加 熟し, 右図のように小さいビー 廊4の朋半WO た大きい区一 カーをかぶせ, 酸化銅が熱いう ペデジン|レレス さんかく か 研角架記 大きいビーカー - 小さいビーカ 栃木) こうすく広げて加熱したとこ き色の酸化銅に変化した。 ころ, 2.50gであぁった。 加熱した酸化鋼の粉示 ちに水素を吹き込んだところ, 酸化銅の一部は赤色の銅に変化し, すいてき 大きいビーカーの内側に水滴がついた。 反応後, ステンレス皿上の 混合物の質量をはかったところ, 2.38gであった。 け) 実験①の銅と酸素の反応を, 化学反応式で表しなさい。 でお 和 8 と本 酸化された | 還元された (2) 実験@において, 酸化された 牧近 Po 0 元された物質の組み合わせと KW周明 ァ 水 酸化鋼 ものは右のアーエのどれか。 人還証及Kt 酸化銅 恋人 に じた銅は何5 |ウ| 銅 水 3) 実験の@の変化に EE り 生 の 人 水東 か。ただし, 酸化鋼において, 化台 いる銅と酸素の質量の比は4 : 1 とする<

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