数学 中学生 約5年前 これであっていますか? 例 1.8 × 103= 1.8 × 10 × 10 × 10 = 1800 10" = 1 × 10 × 10 × 10 ×…X 10 10-n ミ1 n個 100 10m × 10" = 10m+n 10m ミ 10% : 10m-n 1 3.6 × 10-2 = 3.6 ×. 10° 1012+8 0.036 ニ 1012 × 103 108 1015 ニ 108-3 = 105 103 参次の値を指数を用いないで表せ。 (1) 106 (2) 10-3 1000000 0、00| 次の計算をせよ(指数を用いないで答えよ)。 (3) 10-2 × 10° 0.0| × 1000 - 100 (4) 106 - 100 (000000 -( 600000000 こ 0、0001 (6) (1.2×10) = (6X103) 2000000000000000○0○000 {000000 0000000000000○ 00 - 25 (5) 3× 105 ×2× 10° 300000 x 200 6000000o 次の値を指数を用いて例のように表せ。 例 100 = 10° (7) 10000 (8) 0.00001 10F 10-5 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 約5年前 10²とか10³の見分け方?を教えてください 回(4)有効数字を明らかにするために, 整数部 分が1桁の小数と10の累乗との積の形で表 しなさい。 近似値154.3cmの有効数字が1, 5, 4, 3だから, けた 154.3=1.543×100 =1.543×10° 1.543×10°cm 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約5年前 これって合ってますかね?? 答えがどこのページか?わからなくて…… 間違えてたら、詳しく教えていただきたいです! 例11 (1) x×x°= x" (3) (2xy)° =D x°y 問 11 次の計算をしなさい。 (1) x×x (2) x°×x 20 1章 数と式 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約5年前 赤←はなぜ5でくくっているのですか? また、黄緑の←は何のためにかいているのですか? Training 508 すべての自然数nに対して, 2"-1+337-2+7"-1が5の倍数であることを、 V 数学的帰納法を用いて証明せよ。 (13 徳島大) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 なんとなく分かったんですけど3×7をする理由がわかりません! 84に,できるだけ小さい自然数nをかけて, その結果が, ある自然数の2乗になるようにしたい。 nを求めなさい。 8 2 Syan- 0 une 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 (x+y)^2のとき、展開するときと、そのまま足してからその数を二乗する時がありますが、展開するのは方程式の時で、普通の計算の時はそのまま足して二乗をするという認識で間違い無いでしょうか? 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約5年前 累乗についてなのですが ①-がついているときとついていない時の違いを教えて欲しいです。 ②累乗が正でも負でも左に小数点をずらす時は累乗の数を増やして右に行く時は減らすのですか? 初歩的な質問ですいません🙇♀️ 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 約5年前 助けてくださいもう意味がわからなくて混乱してしまいました。今すでに何がわからないのかもわからない状況ですが 、負の数の平方根がないと言う事はこの問題も一番はそもそもないんじゃないんでしょうか?というか次の数を根号を使わないで表しなさいって平方根を求めるのと違いはどこなんですか? 1I 0.51 (さNo.5 5 - (3) 次の数を懇受を使れないで表しなさい。 0 -0.16 Jraでは 2 /36 25 10.4 -0-4 (4)次の数を求めなさい。 0.4 5 D 解決済み 回答数: 3