お願いしますm(_ _)m

BASIC VOCABULARY BUILDING 下の欄から適切な動詞を選び、 場合によっては形を変えて、次の各々の文を完成させなさい。 1. We could face an energy crisis if demand ( 2. She has been ( ) to rise. ) from headaches and loss of appetite. ) by the frost? 4. This smart phone ( ) both high quality and elegant design. 5. The cost of installing the solar panels is ( dollars. 3. How severely were the crops ( affect calculate combine continue ) at fifty thousand suffer

答えがないので、正誤を教えてください🙇‍♀️

C空所にア~ウから最も適当なものを選んで入れなさい。 (1) My sister cannot speak English, but she () in trouble during her trip in the US. 7 has never been 1 didn't weren't (6679129Y (2) "Where ( ) when I sent you an email?” “What? When did you send it?" have you been 1 have you gone (3) My nephew came to my house last weekend, and he ( then. (6) I ( ) to the USA although I am an 7 have traveled 7 has been has gone (4) It ( ) on and off since last night, so you should take an umbrella with you. (BDO has been raining is raining was raining ) to Okinawa last year?” “Eight times. I love staying there." (5) "How many times ( have you been did you go 9 stort yol noget away English teacher. I want to travel there. badant, ovad have not gone have you gone (8) Who ( have never been (7) My boy ( ) since he came back from school. Lenole has been sleeping is sleeping ) me when en I was i 7 has called were you 190 was in the restroom? 1 called AGT was ) with my family since ¶pinicale edre "S ) TOW" was sleeping ・ DOY SVEIN od noy bib C was calling

この授業では英語だけで話しましょう を英語に直す問題で Let's speak only English in this class,shall we? はおかしいですか？

問2のWの解き方がよく分かりません。解説をお願いしたいです。よろしくお願いします。

] 20. 固定した2本のばねの間に付けてつり下げた小球 0 10分 自然の長さば ね定数kの2つの軽いばねを, 質量mの小球の上下に取り付けた。 下側のばねの端 を床に取り付け, 上側のばねの端を手で引き上げた。 重力加速度の大きさをgとする。 問1 図1のように, ばねの長さの合計を21にして小球を静止させた。 小球の床か らの高さんを表す式として正しいものを,下の①~ ⑤ のうちから1つ選べ。 ただ し, 2つのばねと小球は同一鉛直線上にあるものとする。 ② img ③1- ① img 2k (1) ② ③ (6) 4 1- 51- 問2 次に、図2のように, 床から測った小球の高さが1になるまで, ばねの上端を ゆっくり引き上げた。このときのばねの長さの合計y と,高さんから/まで小球を 引き上げる間に手がした仕事 W を表す式の組合せとして正しいものを,下の①~ ⑥ のうちから1つ選べ。 ④ [⑤] 2mg_ k mg 2k mg 2k mg 2k mg k y mg_ k mg k +21 +21 +21 +2l +21 5mg 2k +21 3mg 2k W k mg(1−h)+ ½ (y−1)²—k(21− n)² 2/C 2 mg(1-h)+k(y-21)²-k(1-h)² k mg(1-h)+1/22(y-21) -k (1-h)。 k mg(1−h) + (y−1)² — k(21—h)² 2 mg(1−h)+k(y-21)³—k(1—h)² k mg(1-h)+(y-21)² — k(1—h)² 2 21 l l l l l l l l l l 図 1 - l l l l l l l l l l all! ! ! ! ! ! ! ! h 図2 [2015 本試]

全く分からないので、解説お願いしたいです.....

1 ▬▬▬▬▬▬ ■ ( )に適切な等位接続詞を入れなさい。 A 1. Why don't we have lunch ( 2. "I'd like a hamburger, please." "O.K. Is it for here ( 3. The weather forecast says it will rain, ( 4. I was so tired, ( 5. He is not shy ( 2 [ []内から適切な従位接続詞を選び, 下線部に入れなさい。 ただし、同じものは2度使えませ h. B, C 1. Take a deep breath 2. A cat ran out into the street ) I gave it another try. ) quiet. ) then go to a movie together? 3. It is doubtful 4. This sweater is actually cheap, 5. The train was crowded you start your speech. ) a suit, ( 3. あなたが来てから会議を始めます。 We'll start the meeting ( 4. 駅に着いた時に連絡してください。 ) to go?" ) I'll take an umbrella with me. he will come on time. I was riding my bike. 6. you're thirsty, I'll bring you bottled water. CSV [ whether / while / if / though / because / before ] He is famous 3 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 総合 it looks expensive. it was a weekday morning. gmol [BX] E 1. この講座に登録してください。 そうすれば特別授業を受けることになります。 ) up for this course, ( 2. スーツを着なさい。 そうでないとパーティーで目立ちますよ。 VC will stand out at the party. AFTER )( ) you nandaioqga Jadw ) (CD ) you will take special classes. sensood ) come. He ( ) ( 6. 彼が私たちに真実を言ったかどうか、私にはわからない。 0543 ) arrive at the station. I'm not (ya ) ( □ 7. 実は十分なお金を持っていないのです。 The ( ) is ( Hints 7.「実は…なのです」は「事実は…ということです」で表す。 Maded ⓘ otsup sifT & O Please let me know ( □ 5. 私たちは学校祭で演劇をするべきだと彼が言った。 Terit ) we should perform a play at the school festival. sses.d 15/18 (0 ) he told us the truth or not. ) I don't have enough money.

power on1 を使ってる方教えてください。

ル Scene 2 Write マキガイについて説明するポスターの原稿を作りましょう。 1. ①の空所に, Part 1の本文を参考に適切な語(句)を入れましょう。sneya 2.②と③の空所に, Part 2 の本文を参考に適切な語(句) を入れましょう。 3.④の空所に, Part 3 の本文を参考に適切な語(句)を入れましょう。 Small Sea Snails Places Reason Speak Areas Tool Box M You 1 small sea snails in South Australia and New 30 Zealand. (2) in groups between the rocks by the sea. They flash their blue-green lights when 3 0 self-defense. 自己防衛 Their lights (4) gata birth ert their predators. Scene 3 上で作成した原稿を参考に、 光る生き物について調べてポスターを作成し, クラスで発表しまし う。 in

この問題（８〜１０）答えはわかっているのですが その意味がよくわかっていません誰か、解説をください

mportant U1 (8) The plane to New York will be leaving () ten minutes. ✪ by 2 from 3 in (9) For all his learning, he is a dull companion to ( ). be spending time 2 spend time 3 spend time with 4 spending time with later (10) The instructions were so ( ) that I was not able to get to the hotel. 1 confuse 2 confused 3 confusing 4 to confuse (104) 4

答えをなくしてしまったのでこの問題の解説を教えて下さい🙇🏻‍♀️

Challenge 7 FH HB 41 (チェバの定理, メネラウスの定理と面積比) △ABCの辺AB, BC 上にそれぞれ点D,Eを, AD:DB=1:3, BE:EC=5:2 となるようにと CF 0. FA る。 線分 AE と線分 CD の交点を H, BH の延長と辺ACとの交点をFとするとき 〔東京薬大〕 図形の性質 ● チェック問題 AADH △ABC である。

答えをなくしてしまったのでこの問題の解説を教えて下さい🙇🏻‍♀️

Challenge 6 チェック問題 | 通り 通りあり,そのうち先 〔京都橘大〕 31 (順列円順列) 2人の先生と4人の生徒の6人が横一列に並ぶとき,先生が隣り合わない並び方は全部で ある。 また, 6人が円卓に座るとき, 先生が隣り合わない座り方は全部で 生が向かい合う座り方は全部で”通りある。

(2)の問題です。 どこの数字を見ればいいのか分かりません。 よろしくお願いします。

作業5 (1) 下の地形図の縮尺を答えよ。 (25000 )分の1 上越線ぬまた駅と沼田市役所の標高差を右のア〜エから選べ。 (8) (2) (3) ア. 扇状地 イ. 河岸段丘 ウ.氾濫原 工. 三角州 (4) 沼須町付近の地形や土地利用について記述した下の文章の( 沼須町付近は, 沼田市役所などがある沼田市街よりも低い (a 沼須町から向かう道路は (b かにしている。 沼須町付近の (a や果樹園 桑畑として利用されている。 ア.40m y 沼田町 地形図・地域調査 ウ.80m I. 100m この地形図から読みとれる地形名を次のア~エから選べ。(α) イ.60m に該当する語句を答えよ。 上にある。 そのため、 の急斜面を通行するために, 道路を湾曲させて傾斜を緩や は、低い土地は (C ), 高い土地は(d )