出来れば全ての問題解説して欲しいです！ 分からない問題などある場合はわかるとこだけでも結構です！すみません至急お願いします🙇‍♀️

2 次の英文を完成するために最も適当な語句をa~d の中から選んで解答用紙にa~dで 記入しなさい。 (1) I wish they would ( a. leave (3) Let's go by taxi, ( a. will you (2) Can you give me a call when you ( a. will arrive b. arrived (4) I was ( a. said (5) He didn't know ( a. what (6) They enjoyed ( a. study (8) Weather ( a. permits b. put ) me alone. (10) I ( )? b. shall we a. shouldn't (7) Do you know what language is ( a. spoken b. to speak c. make b. where ) to by a foreigner at the airport. b. told c. spoken ) at the train station. c. are arrived c. won't you d.get ) to consult with when he was young. c. when ) in Brazil. c. speaking (9) The buses here are often late since the traffic is ( a. heavy b. much c. a lot d. arrive ) help crying whenever I hear that song. b. mustn't c. can't d. don't we ) with the students came from African countries. b. to study c. studying d. studied d. informed d. whom ), the final game will be held tomorrow morning. b. permitting c. to permit d. of speaking d. permitted ) during rush hour. d. slow d. won't

1、２を全て教えていただきたいですお願いします

2 日本語の意味になるように,空所を補い, 英文を完成させなさい。 (1) その国には, 日本語のできる人はほとんどいません。 ) ( ) in that country can speak Japanese. adeem mow of a (2) 病院内の患者はだれも、まだその新しい医者に会ったことがありません。 ) ( ) in the hospital have seen the new doctor yet. (3) 電車の中には,眠っている人もいれば,スマートフォンを使っている人もいました。 * + X + D) () smartphones. (人)1 (243-30) A C (F+OV2) 0 (1) この小道を行くと,私たちは美しい浜辺に着きます。 [lead] This path 20 C (人)1 salt boomt loorbe SAT )on the train were sleeping, and (allemo) were using thei 十r floore rol otal od at sm beens tagbivos mint art ed ST の語句を参考に、日本語の意味になるように,英文を完成させなさい。 (3) その話を聞いて,彼は子ども時代を思い出しました。 [remind] Insede seas of his childhood. to a beautiful beach. (2) あなたの助け (assistance) があると,その企画は成功するでしょう。 [ make] the project a success. Mayco 3 日本語の音に (7) 今朝は寒くて、私は外出する気がおきませんでした。 [ keep ] T The cold weather s bobaueroq reil +(5) (6) その新薬のおかげで, 人々は病気が治るかもしれません。 [enable]パート を募う! ~ yab your asalli alH (4) どうして音楽家になろうと決めたのですか。 [make ] &特博会丁｣(S) to become a musician? What vamos en Bourgeallon 15 H (5) しっかり睡眠をとると, 勉強に集中できますよ。 [help ] A good A 23210X3 の強会を失った) 1+x1LY ただし (1)(2) [ B going out this morning. on your stuc to recover from the dise られた動詞を

教えて欲しいです‼️🙇‍♀️

) ) ) )内の語を並べかえ, 全文を書きなさい。 ( 5点引) ① 彼は私たちに多くの本を読むように言いました。 He (us, told, to, many, read) books. ② メアリーは私にゆっくりと歩くように頼みました。 Mary (to, me, asked, walk) slowly. ③ 私はあなたに買い物に行ってもらいたい。 I (go, want, you, to) shopping. ④ 英語を勉強することは大切です。 It (important, is, study, to) English. ⑤ 早く起きることは彼女にとって簡単ではありません。 It isn't easy (her, get, to, for) up early. ⑥ このコーヒーは私にはあまりに熱くて飲めません。 This coffee is (hot, too, me, for) to drink.

教えて欲しいです🙏🙇‍♀️

E asked me to open the door. ② We asked him to show the picture. ③ My mother often tells me to help her. ④ Mr. Smith told her to write the answer on the blackboard. ⑤ 彼は私にその村へ行くように言いました。 ⑥ 彼女は (彼女の) 息子に熱心に勉強するように言いました。 ⑦ 私は彼らに (私を) 手伝ってくれるように頼みました。

下から2行目のfor the visionの所の構文がわからないです。ここの文の文構造を教えて頂きたいです。

A new study has discovered that heightened blood flow activity within certain regions of the brain could help explain the great dreamer divide. In general, dream recall is thought to require some amount of wakefulness during the night for the vision to be encoded in longer-term memory. But it is not (a) known what causes some people to wake up more than others.

全ての解説出来ればよろしくお願いします🙇‍♀️ 分かるとこだけでも構いません😥基礎から出来ていないため丁寧に解説していただけると助かります よろしくお願いします、、！

2 次の英文を完成するために最も適当な語句をa~d の中から選んで解答用紙にa~dで 記入しなさい。 (1) I wish they would ( a. leave (3) Let's go by taxi, ( a. will you (2) Can you give me a call when you ( a. will arrive b. arrived (4) I was ( a. said (5) He didn't know ( a. what (6) They enjoyed ( a. study (8) Weather ( a. permits b. put ) me alone. (10) I ( )? b. shall we a. shouldn't (7) Do you know what language is ( a. spoken b. to speak c. make b. where ) to by a foreigner at the airport. b. told c. spoken ) at the train station. c. are arrived c. won't you ) to consult with when he was young. c. when ) in Brazil. c. speaking (9) The buses here are often late since the traffic is ( a. heavy b. much c. a lot d.get ) help crying whenever I hear that song. b. mustn't d. arrive ) with the students came from African countries. b. to study c. studying d. studied d. don't we c. can't d. informed d. whom ), the final game will be held tomorrow morning. b. permitting c. to permit d. of speaking d. permitted ) during rush hour. d. slow d. won't

この並び替えって文法がわかってないと解けないですよね、、？英語の基礎からなっておらず、もしこの問題の中で文法的意味があるのなら解説して欲しいです🙇‍♀️ 文法以外でも何でもいいので教えていただけると助かります、、、。

A. 問1~3の各日本文に合うように, それぞれ下の語を並べ替えて空所を補い、文を完成させな さい。 解答は空所 25 30 に入れるものの番号のみを答えなさい。 問1 私たちは次に何をするべきかについて話し合った。 We 25 26 ① should ② about ① that = on ① to - (3) TIET 問2 私はたいへん疲れていたので, ソファーで眠ってしまった。 28 the sofa. 27 I was so do 3 I next. ② abroad ③ talked ⑤ we 問3 ケンの両親は彼が外国で勉強するのを許すつもりである。 Ken's parents 29 30 4 tired ⑤ asleep ⑥ fell ⑤ him 6 what ④ study allow (DAA 33 ⑥ will

因数分解の問題です。アンダーラインを引いた所では何をしているのか説明お願いします。また、このような解き方をできるときの条件も知りたいです。

(2) x²-2x-3-y-4y=(x-2x)-(y+4y)-3 =(x²-2x+1-1)-(y+4y+4-4)-38-M- M (x²-2x+1)-(y² +4y+4)-3-1+4 =(x²-2x+1)-(y²+4y+4)=(x-1)²-(y+2)²) X-1をM,y+2をおくと (x-1)²-(y+2)²-M²-N²-(M+N) (M-N) Mをx-1, Nを+2にもどすと (M+N)(M-N)={(x-1)+(y+2)} {(x-1)-(y+2)] (x-1+y+2)(x-1-y-2)=(x+y+1)(x−y−3)

英語の質問です。 worship some animal "god," such as a bear クマのような何らかの動物を｢神」として崇める この表現に就いてですが、なぜ"god,"の前にasがないのでしょうか？worshipは目的語を2つ取れないので、asでは... 続きを読む

九大2020年度英作文です。 どなたか添削して頂けないでしょうか🙇‍♀️🙇‍♀️

g 3), of d to sinion. nerican ments. ing and writing, orms than 九州大理系前期 〔4〕 次の英文の説明と指示に従い,英語の文章を書きなさい。(30点) Lew Most Japanese high school students have to choose their course of study either from humanities ("bunkei") or science ("rikei") in the middle of their high school education. One of the reasons is to help students prepare for university entrance examinations and reduce their burden of subjects studied. At the same time, this narrows the range of choices for their future careers at Chebet a very early stage. Write your opinion on this current practice in a well-organized paragraph. It should be approximately 100 English words long, including specific reasons to support your argument. 〔5〕 次の文章の下線部(1), (2)を英語に訳しなさい。 ( 27点) 2020年度 英語 15 Okue 250 (E) 220 インターネットと検索エンジンのおかげで,あるトピックに関してどんな論文 がすでに発表されているのかを調べるのは、格段に簡単になった。 そこで何を 始めるにもまずは既存研究を調べましょう, となるのだが、下手をするとすぐに 「こんなにたくさんの研究がされている。 自分たちに出る幕などありません」 とい あんたん う暗澹たる気分になってしまう。 (1) 研究で楽しいのはなんと言っても問題について自分で考え、解決に向けて自分 で試行錯誤する時間, そして何かが解決できた瞬間である。 そこで,あまり真面 目に既存研究調査などせずにそれを始めた場合どうなるか? おそらく多くの場 合、苦労をして考えついたアイデアや作り上げたソフトウェアに似た先行研究が あるということを後から思い知ることになるのだろう。だがそれは、無駄な時間 だったのだろうか? (2) 一人の人間が情報を消費することに一生を費やしても、決して吸収しきれない 情報があふれている。 徹底調査をし、ひたすら再発明をしないことに向けて最適 化すべきなのか, それとも, 再発明の危険があってもまずは自分で脳を全開にす ること,それ自身を目的関数にしてよいのか? 真面目に考えてもよい時になって いる気がする。 田浦健次朗 「車輪の再発明と研究者の幸せ」