数学 高校生 4年弱前 高1、図形の性質です! この2問がわかりません。 どう考えればいいのか教えてください🙇♀️ HH 6 (1) 3辺の長さがx+3,x+7 3x+1 である三角形について, xのとり 得る値の範囲を求めよ. > (2) 3辺の長さがx+3,x+5, x+7である三角形が鈍角三角形となるよ うなxの値の範囲を求めよ. 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年弱前 画像のような問題のときにxやyを先に有理化してから問題を解いてもいいのでしょうか。答えはあってたのですが解き方が違いました。 28 x+y= xy= √√5 +√3 √√5-√3 また HINT x-y3 は x-y=(x-y)(x2+xy+y2) を利用して求めるとよい。 (√5+√3)+(√5-3) √√5 +√√3 √√5-√3 √5-√3 √5 +√3 (√5-√3)(√5+√3) (5+2√15 +3)+(5-2√15 +3) 5-3 練習 ③29 う ● x-y=- y= √5 +√3√5-√√3 √5-√3 √5+√√3 x2+y2=(x+y)^-2xy=82-2・1=62 x+y=(x+y)-3xy(x+y)=8°-3・1・8=488 √5 +√3√√5-√3 √5-√3 √5+√3 2 _ (√5 +√3)²-(√√5 -√3)² = (√5-√3)(√5+√3) √5-√3 √5+√3 + 2x+ のとき, x+y, xy, x2+y2, x+y',x-yの値を =2√15 よってx-y=(x-y)(x²+xy+y²) (5+2√15+3)−(5-2√15+3) 5-3 別解x-y=(x-y)+3xy(x-y) =(2√15)+3・1・2/15 =2√15(62+1)=126√15 + 11/12 - 2x √7のとき =8 =120/15 +6√15=126/15 9 2 通分と同 |理化される。 ←xとyは 数となって xy=1 x まず 求める。 ←既に求めた xyの値を利用 ←x³+y³ =(x+y)-3.m でy-y: 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年弱前 二次関数で、y=ax^2+bx+c の式と y=ax^2+b って何が違うんですか??💦放物線の方程式を与えられた座標から求める問題を解くとき、どちらを使ったらいいのか良くわからないです…。どなたかわかる方いらっしゃいませんか? 解決済み 回答数: 2
英語 高校生 4年弱前 高1英語の分詞です。''すべてを考慮すると、ジェーンは良い仕事をした'' ''同感です'' という訳になるのですが、主語の概念が良くわかりません💦解説には、「分詞構文の主語が、主節の主語と異なる。「すべて考慮されると」となり、過去分詞を使う。」とあるのですが、この、分詞構文... 続きを読む 2. "Everything ( 1 consider 99 ), Jane did a good job." "I agree. 2 considered 3 considering 4 conside 解決済み 回答数: 1
地理 中学生 4年弱前 中2 社会 地理 Bの地点の標高は100メートルらしいのですが、なぜそうなるか教えてください🙇♀️🙇♀️🙇♀️ か よ tist A65 25 B (2万5千分の1地形図「高知」) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 4年弱前 高1数学です。全然分からなくて、解説おねがいします🙇♂️ 9 = 23232 のとき, 1/3 100°180°とする。 sin0 = cos, tane の値を求めよ。 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 4年弱前 高1化学基礎の物質量の問題です。 この問題の答えと解説をお願いします🙇🏻♀️🙇🏻♀️ (3) ドライアイス11.0gを昇華させ、標準状態にすると体積は何Lになるか。 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 約4年前 高1 化学基礎📍物質の変化 第1章 【物質量と化学反応式】 より下2つの問題が分かりません、 解説と答え教えてくれたら助かります 1) H原子1個の質量を 1.6×10-24g, C原子1個の質量を2.0×10-23g として, H原子の相対質量を求めよ。 (C=12) 2) AI原子1個の質量を4.5×10~23g, C原子1個の質量を2.0×10-23g として, AI 原子の相対質量を求めよ。 (C=12) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 約4年前 (2)の求め方を教えてほしいです。! Dealin 19 次のように定められた数列{an}の一般項を求めよ。 (1) a₁ = 3, an+1 = an+n(n-1) (n = 1, 2, 3, ...) (2) a₁ = 3, an+1 = an+2"-¹ (n = 1, 2, 3, ...) 解決済み 回答数: 1