日本史 高校生 約7年前 日本史タグですが、地理と日本史についてです。また、これは僕の友達(仮にAとします)のことについてです。(高3) Aくんは、僕と同じ志望大学の大阪大学の理学部を志望しています。そのため、センターで社会を使うのですが、彼は2年生からずっと強制的に地理Bの授業を受けているので地... 続きを読む 未解決 回答数: 1
漢文 高校生 約7年前 漢文の句法「受け身の『見』」についてです。 １枚目は句法について、この本での説明。 ２枚目は問題、３枚目はその答えとなっています。 「動詞＋ない」で「アーない」となると「四段動詞」とありますが、 ④番「制ス」は「制さアーない」と普通してしまいませんか？ 古文で、この法... 続きを読む nene」@井志 @| @ (「さ>」wOとp「トーー」 "王やで5 志皿・党二史尿NeINへ代選夫 「Sne]P揚TS」w※ンー 『 ED 受身の%いがよる=公式 間間に、〈、 未解決 回答数: 1
漢文 高校生 7年以上前 書き下し文、口語訳を参考に並び替え、漢文を完成させよという問題です。解き方教えて頂きたいです S [、硬NNH、へNN SN証議 (Re害 条例さり 、 (GRHSG富nn 未解決 回答数: 1
漢文 高校生 7年以上前 先従隗始の漢文が、私の持っている新探求国語Bでは"昭王卑辞厚幣、以招賢者"という文章から始まるのすが、他の方の訳を見ても違う文から始まっており、わかりません。"昭王卑辞厚幣、以招賢者"の一文だけでいいので訳を教えてください🙏🙏 未解決 回答数: 1
英語 高校生 7年以上前 例えば、get rid ofとremoveなど熟語と単語に別れるのは何故ですか？ 同じような意味でも微妙な違いを持つ単語同士があるのは普通ですが、単語と熟語に別れる理由が分かりません。 単語と熟語の間に何か決定的な違いがあるのでしょうか？ 未解決 回答数: 1
