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理科 中学生

(2)の消費電力が19.6wなんですけど、(3)の上がる温度 19.6w×秒数 では求められないんです 問題に発生する熱量は全て水温の上昇に って書かれているのですが どういうことですか? 長文ですみません、わかる方教えて下さい🙇‍♀️

2本の電熱線 a。 b を用いて次の実験を行った。 あとの間いに 熱はすべて水温の上昇に使われたものとする。 抵抗が 25 0の電熱線 a を用いて図1のような装置を組み立て。 断熱容器に水 200cm3 を入れた。 夫容内の水温が宅温と同じ(16Cになってからスイッチを入れ 電圧っY ますように調節し. かき混ぜ棒でときどきかき混ぜながら水温を測定したところ。 10分後に水温は 30てC になった。 図 2 は、 スイッチを入れてから 5 分後までの電流を流じた時間と水温の上上昇との関係を表したものである。 2】図3 のように, 実験 1 の回路に電熟線 b をつなぎ, 実験1 と同じ手順で電圧計が 7V を示すよう 調節し, 電流を流した時間と水温の上昇を記録した。このとき, 電流計の示す値は 14A になった。 図2 答えなさい。た 電熱線から発生す |実験]で, 電流計が示す値は何A か。 [ )四4 美須1 で, 代替委a の消費電力は何 W か。 ( ] 容腔1 で, スイッチを入れて電流を流じ始めてから(6 分後の断熱容器内の は何でか。 ( ] 験2 に用いた電熱線b の抵抗は何Qか。 ( ) 験2 で, 電流を流した時間と水温の上昇との関係を表すグラフを。 (4にかきなさい。 NM 0 1 2 3ヽ4 5. 電流を流した時間【分]

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生物 高校生

ホルモンの問題で、大問3の(3),(4)についてです。 (ア)は放出ホルモンで(イ)は甲状腺刺激ホルモンです。 (3)でdが当てはまらない理由は、「甲状腺刺激ホルモンが出ているということは、視床下部から放出ホルモンが出ているということになるのでdは違う」としていいでしょう... 続きを読む

3] 次の章を本み、以下の問いに答えよ。 で eo 83 ンの分攻量の調節には, 間脳の視床下部や お EE でいる。 例えば チロキシンが 不足すると視床下分から( ア )が され, 果。 前業から( イ )が分玉される。( イ )は, 甲状腺に作用してチロキシン の分を促進する。また, チロキシンが増加すると。視床下部や肝下垂前業に作用して,( ア )Sイ) の分陸を抑制するので, チロキシンの分刻基が雅少する。 このように自訟中のホルモン翌度が高いと ルモン分導を提制し。 低いと分玉を保傍するようにはたらくことを⑪( ウ)の( という< このようなしくみが機能しなくなった痢気がある。 例えば, 四状腺能低下症は 箇中に分訪される チロキンンの昧少し. その結果として, 各幼織の機能や代浮に胃が生じる症任である。 その本 困には (⑩チロキシンの合成に必要なヨウ素の欠。(①四腺の障守,(①座重体の了 (3視床下 部の障害なたどがある。 (① 支間中の空欄に適する語句を記せ。 (⑫ (⑳や(3の障害によって。 時有機能低下症が起こる理由をそれぞれ以下の①こ⑦から1つずつっ音 ①朋下重体前葉の了害により放出ホルモンが分放されないため。 甲状腺がはたらかないから。 @胎下垂体前茶の障害により 東湖ホルモンが分沙されないため, 甲状腺がはた らかないから。 @脱下垂人後葉の障害により放出ホルモ ンの分導が抑制されるため。 甲状腺がはたらかないから。 @脱下垂体後葉の障害 より刺泊ホルモンが分攻されないため。 甲状腺がはたらかないから。 の了痢によって放出ホルモンが作れないため 司下作ら表オルモンガ2 れず 甲状腺がはたらかないから。 のによろて放遇ぶんキンが人交まれないため必で華人から琶エミン2 れず, 甲状腺がはたらかないから。 視床下部の障害によって放出ホルモン: 財 に分導されることにより -.層下垂体前葉が機能障害を起 六 こし 甲状腺がはたらかなくなるから. (ぷー(⑬の原因により。 大抵下古邊症したマウス(それぞれをマウス(9-⑪どする について, (イ )の呈中濃度を測定した。( イ )の届度が正利のマウスより高かったのは, マウス(@ご(⑪のうちどれ. か。すべて答えよ。 の meerre mgしたマクスー (ア )を投与した後、( イ )の血中浪度測定し -。(イ )の浜度が投与前の濃度より高かったの マウス(@(⑪のうちどれか。 リーレタが下部Dのような軸受けていることをデす有人た して正しいもを1つ邊べべ。 ①塩分を取り過ぎたら。 氷量が渋とだ。 のリンゴジュースを飲み過ぎたら。 放流中のインスリン居度が上昇した。 @炎症を抑えるためコルチニコイ ドを使い続けたら。副愉の機能低下が起こった< ④泊しい運動をしたら。 だ溢の分記不り 口中が更いた。 @需い映画を接たら。 示所が拡大し謀の指数が増加した。

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生物 高校生

(2)はなぜ36%の0.36をかけていますか? 私は(1)で出た37.5%の0.375をかけ

1 酸素とー (人胞中の大気) と毛細血管中の血 呈 の則で族によって交換きれ 明 る 放の邊柴に取り込まれた ヶ | ーー 和は人球内にあるへモグロ と /8 レッと知合し. 隊素へモグロビン の W として幸きれ. 全身の組織で解 旬20 区する。 これらの反応は訪胞と組 (%) レク 蔽での彼分圧と二人剛分圧 0でーー46 @⑳ 8 wm の途いによって起こる。肺胞気と 大雪分圧(mmHg) 衣了の動胡では, 隊素分圧はほと 図1 んと同じで 100mmHg と高く, 二酸化庶素分圧は 40mmHg と 比較的低い。 直人 引括符では酸素分圧は通常 40mmHg に保たれており, 二酸化炭素分時 mmHg 以上と高くなっている。 図1の隊結合晶線は正常なしにトのへモグロビンに関して, 二琶化火素丘底 なる場合の科素分圧と酸素へモグロビンの割合(酸素飽和度) との関係を表して!3 (() 組織の生化諾分圧が 70mmHg とすると, 肺胞中で結合した隊素の人 IRO とになるか。ただし, 赤血球が及胞から組織に届くまで人 FPS どは考慮しなたいものとする は最大で1 『m mL の自和中に 150mg 含まれており。 1 gのへモグロビ っ AS ものとする。 (1)の条件下で 1し の9 な半テースモアロビンの了3 との結合能力と呼吸の調節について考えてみよう。 ンの一到価条本eeoy 。。 。、 。 用

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