箱ひげ図が本当にわかりません。めちゃくちゃ困っています 自分なりに画像にまとめてみたのですが、この認識で正しいのか教えてください。 また、箱ひげ図では個数を四等分していると思うのですが、そうだとするとこの問題のように7.5個という中途半端な区切り方になってしまいますよね。こ... 続きを読む

8番目 15・16番目23番目 3 農園に3つの品種A,B,Cのいちごがある。孝さんと鈴さんは,3つの品種のいちごの 重さを比べるために、A~Cのいちごをそれぞれ30個ずつ集め、 1個ごとの重さのデータを 15 f 図1のように箱ひげ図に表した。 図 1 最小値 -23 A B C 20 第1 第2第3 最大値 データ 27 31 33 36 個数 123~27 \7.5 25 33~36 17.5 22~3131~33 7.5-751 30 35 40 (g)

これってなんでis going toではないんですか?

(2) 明日は雨でしょう。 It (will / is going to / is ) be rainy tomorrow.

Yが何mの高さなのかが分かりません🥲 あとこの計曲線がなぜ350mなのかもあまりよくわかってないです😭

主線 問6 次の図6は,国土地理院の Web サイトにある地理院地図から抜き出した地 形図である。降水がすべて地表面を流れ下るとした場合,図6中のYの地点に 降った雨が流れ込む河川として最も適切なものを,下の①~④のうちから一つ 選べ。 7 ツ川 「川 針曲線 ① 夕川 チ川 ③ ツ川 ④ 11/2700 1150000円 10m 20m 350m² 川のいずれでもない タ川,千川, 50m 図 6 100m - 20- 350m RSS → チ川

中2の写真のような実験のところなんですが、 同じ気温で晴れている日と雨が降っている日とで、水滴がつき始める温度に違いはあるのか。また、それはなぜか。という問題がありました。 答えを教えていただけると嬉しいです！！

②② 実験 1 水蒸気が水滴に変わる条件 すいそう にくんでおいた室温の水を金属製のコップに 1/3くらい入れ,水の温度をはかる。 2 金属製のコッ プの中の水をかき 混ぜながら, 氷水 を少しずつ入れる。 金属製の 温度計 氷水 3 コップの表面 に水滴がつき始め たら氷水を入れる のをやめ, コップ の中の水の温度を はかる。 水滴がつき始 めたとき 20 10 0+0 00001 23 BUS

高校1年生の英語です！ 教えてください！！

7 次の文の 同じ語句を2度使うことができます。 (1) You ( (2) My brother ( (3) We ( (4) I ( (5) Mr. Ogawa ( )の中に、日本語の意味に合うように適する助動詞を語群から選び書き入れなさい。 思(1点×6) (6) It ( your homework. ) drive a car. )go home at six o'clock. )play tennis with Meg tomorrow. )( ) do www) be rainy tomorrow. 語群【can, will, must, あなたは宿題をするべきです。 私の兄は車を運転することができます。 私たちは6時に家に帰らなければならない。 私は明日メグとテニスをするつもりです。 ) write a letter in Chinese. 小川先生は中国語で手紙を書かなければならない。 明日は雨になるでしょう。 has to, should】

「動詞の活用」と「助動詞の活用」って言ってること同じですか？

なぜ②は違うのですか？

問題演習 1 【地球環境問題】地球環境問題に関する記述として最も適当なものを、次 の①~④のうちから一つ選べ。 ① 酸性雨は,自動車の排気ガスや工場等の排煙に含まれる化学物質と水 とが反応することから生じ, 生態系や建築物に被害を与えているので, 発展途上国ではそれら原因物質の排出を抑制する装置の設置義務が課せ られた。 ② 森林破壊は、地球温暖化の促進のみならず, 土壌の流出や砂漠化の原 因になるとされており, その防止のために, 国際的な対策として国連総 会において条約が採択された。 ③ 海洋汚染は,様々な有害物質の投棄や、たび重なる原油流出事故によ り深刻化し、その結果として希少な生物が減少しているため, ラムサー ル条約によって海洋生物資源の保護政策が実施された。 ④ オゾン層の破壊は,植物の生育のみならず人間にも直接的な影響が懸 念されているため,モントリオール議定書に基づいて, 先進国では原因 物質である特定フロンの使用が禁止された。 hot L <2002 本> 地球環境 酸性雨 1 大気中に放出 黄酸化物や窒素酸化物が 硫酸、硝酸などを含む雨 生態系 (エコシステム) 群とそれを取りまく環境 用しながら形づくる. 地球温暖化 1.84 二酸化炭素, フロンな ガスの増加により,地 が上昇すること。 砂漠化 1 過放牧や によって,地力が低 砂漠となること。 開発に関する記述として最も適ラムサール条約 1

因数分解です。 恐らく基礎問題だと思いますが... 写真の1枚目がわたしの式、(間違っていた) 　　　2枚目が解答です。 黄色マーカーで囲んだところ、 何故マイナスでくくるのか分かりません... 教えて下さい🙇🏻‍♀️

= 2 48 - 3x 3 (16x²) 3(x+4)(x-4)

この問題教えてください

Program 9 評価問題 (標準) Class No. 1 次の日本語に合うように( (1) 来年からケンが私たちの華道部に加わることは、確実です。 It is certain that Ken will ( Name に入る語を下の記号から選びましょう。 (各4点) ) our flower arrangement club next year. c. joining a. join b. joined (2) フルマラソンを走った後で, あなたはとても疲れているに違いありません。 You must have been very tired after you ( ) a full marathon. a. ran b. run (3) おそらく、私たちももう1日ここに滞在するでしょう。 Probably, we will ( ) here for another day. c. running a. stay b.stayed c. staying (4) 私は、ジロウが私たちに真実を話していると確信しています。 I am sure that Jiro is ( a. tell ) us the truth. b. telling (5) 今日の午後、雨が降り出すかもしれません。 It might start ( ) this afternoon. b. rained a. rain I'm Not Sure, But It's True c. tells (3) おそらく、このTシャツは私の妹に合うでしょう。 Probably, (fit/my/ T-shirt/this / sister/will). c. raining 2 次の日本語に合うように、( )内の語を並べかえましょう。 (各4点) (1) あなたは冗談を言っているに違いありません。 You (be/joking/must). (2) 今日、彼らが早く帰宅するということはほとんどありえないでしょう。 (hardly/is/it/possible / that) they will come home early today. 〒4) 私の両親は、そのテストの結果を心配しているはずです。 My parents (about/be/results/should / the / worried) of the test. d. joins d. runs d. stays d. told d. rains /100 ■ 私たちは、先生が次のテストについてよい助言をくれると確信しています。 We are sure that our teacher (advice/ give/ good / of / pieces/us/will) about the next test.

②の問題で、私は黄色で囲ってある解き方をしたのですが、塾では①で求めた数を使っても求められると言っていた記憶があります。 その解き方がわからなくてモヤモヤするので教えてください

3P2+EP+12 3P2 (4)y=x=pからx=+2まで増加するときの変化の割合が12だった。これについて次の問いに答えよ。 3(P²+2P+4) ①yの増加量をを用いて表わせ。 12P +12 ② 変化の割合が12であることからの値を求めよ。 ①を使ってもとける R= P=1 3(2P+2)=12 2P+2=4 2P=2