数学の質問です。 写真の質問に回答して頂きたいです。（積分に就いてです。） 回答宜しく願います。

数学の質問です。 例えば ∫ 5 (æ-2) dx を計算する問題では、教科書的には、 [5(x - 2) dx =15 = 5 [z dz-10 f1 dz x 5 10x +C = 5x - 10 dx J と書くのが正しい様ですが､ 積分記号を2回書くのは面倒なので =5 - 5(x - - 2) dx f (x - 2) da = 5(x² - 2x + C) 5 = 2x² 10x + C と書いても良いのでしょうか? また積分定数の扱いは上記の様な感じで良いのでしょうか? 字面的にはCに5を掛けてもCのままと言うのは違和感がありますが、 大丈夫なのでしょう か?

よく分からないので解説してください

22:54 × 第12回 媒介変数･･･ Û / Ø 238 次の曲線および直線で囲まれた図形の面積を求めよ. (1) 曲線æ=t, y=(t-2)^(0≦t≦) と 軸 軸y (2) 曲線 z = ext, y = e +1 (0≦t≦1) と軸と2直線x=1,r=e² 239 次の媒介変数表示による曲線の長さを求めよ. (1) x = t³, y = 3t² (0 ≤ t ≤ 1) (2) x = et cost, y=etsint (0 ≤t≤ 2π) 240 次の図形を軸のまわりに回転してできる回転体の体積を求めよ. (1) 曲線z=t, y=f2-1 (11) と軸で囲まれた図形 (2) 曲線x=t, y=e* (0≦t≦) とx軸,y軸と直線x=1で囲まれた 図形

半保存的複製をして何で第一世代の中間の重さは1なんですか？2ではないのですか？

習 半保存的複製の証明 体細胞分裂の前に複製された染色体が、 体細胞分裂によって均等に2つの細胞に分配される。 その際, 染色体に含まれる DNAについても、全く同じものが,もう一つ合成されていると考えられる。 しくみを説明する3つの仮説が考えられた。 図は,その仮説を模式的に表したものである。 もとのDNA 仮説1 : 保存的複製 もとの DNA 新しい DNA もとのDNAはそのままで, 新しいDNAがつくられる。 親世代 15Nの培地で何 世代も培養し て大腸菌の窒 素を にする。 1回目の 分裂 ISN 仮説2 半保存的複製 もとの、 DNA 0 もとのDNAのそれぞれ1本の ヌクレオチド鎖を鋳型として 新しいDNAがつくられる。 図a DNA複製のしくみについての3つの仮説 2 上の仮説を検証するために, 大腸菌が細胞分裂によって増殖する際, 培地から窒素原子 (N) を取り込ん DNAを合成する性質を利用して,次のような実験を行った。 0 1 新しい一 DNA 第1世代 親世代の大腸菌 N培地で培 養し, 1回分裂 させる。 1回複製 した 0 親世代 第1世代 第2世代 第3世代 1 3 2回目の 分裂 1 0 仮説3: 分散的複製 もとの DNA 分散的に複製され新しい DNAがつくられる。 1 N培地 15N培地) 注15N: 通常の窒素原子 (14N) よりも重い窒素原子 「親世代〜第3世代それぞれからDNAを抽出し,その重さを分析したところ、次の表のような、3種類の そのDNAが得られた。DNA中のすべての窒素原子が15Nに置き換わったものを重いDNA鎖、全ての空 原子が 'Nに置き換わったものを軽い DNA鎖とする。 0 -新しい DNA |第2世代 第1世代の大腸 菌を14N培地で 培養し, 1回分 裂させる。 1 0 [N培地 軽い DNA鎖 中間の重さの DNA鎖 重い DNA鎖 表中の数値は相対値 19321 手と軽り出るますたけど中間しかないから間違ってる 仮説が正しいとすると, 第1世代からは,どのような重さの DNA鎖が得られると考えられるか。 14 3回目の 分裂 MSN ISN ・CHECI 第3世 第2世代の大腸 菌を 14N培地で 培養し, 1回分 裂させる。 *N

M=8M−１とかの場合分けの方法が分からないので教えて欲しいです 自分でnが7まで一周するまでの場合を全パターン書き出して、あとは法則性見つけるだけなんですけどその法則性の書き方が分からなくて、

35, = = { £11+0}^ -{£11-1)}" (Cos & + ism)" - (cos (-) + (sn (-7) ) " (0X21 +020)}t's (cas = + 15m²)" - (( (os & -jsm=1²^ = cos 47² + 1 sin 17 - Cos 4x + 1 sin nx nx = このときの値を求める問題です。 E (High_ (Hi)" hi figy 21 sin n=0 ⇒ 0 0 na f "nx=dx__n=8 ≤nes 10=1<22 < 1=1 = √21 h=3 => Fi (n=9=> 0), n=5=>-Ex n=6=> — 21 n=7 ⇒ -√21/n= n = 46 (6= √₂x2py) O No. Dale th=77²10 () +1=2 = 21 M = 8 => 0 Y 8 43 Coso Sino

この確率の問題を解説して欲しいです。

Y5. 赤2個白2個青1個で2個引く同じ色なら 取り出す、 別の色なら戻す。 (1) 赤2個を引く確率、 赤と白を引く確率 (2) 2回目で白を2個引く確率 (3) 3回目で白を2個引く確率、 1回目で別の色 を引いて3回目で白を2個引く条件付き確率

数学の質問です。 写真の質問に回答して頂きたいです。 回答宜しく願います。

数学の質問です。 例えば ∫ 5 (æ-2) dx を計算する問題では、教科書的には、 [5(x - 2) dr =15 5x-10dæ = 5 [z dz -10 f1 dz 5/20 x 5 10x +C = - と書くのが正しい様ですが､ 積分記号を2回書くのは面倒なので 5(x - - 2) dx = 5 / (2-2) d = 5(x² - 2x + C) 5 = 2x² 10x + C と書いても良いのでしょうか? また積分定数の扱いは上記の様な感じで良いのでしょうか? 字面的にはCに5を掛けてもCのままと言うのは違和感がありますが、 大丈夫なのでしょう か?

分からないので教えていただきたいです。

技量の等しいAとBの2人が同じゲームを繰り返し行い､ 先に6回勝った方が賭け金の全部を手 に入れることにした。 ところが、Aが4回、Bが3回ゲームに勝った時点でゲームを中止せざるを 得なくなった。 賭け金はどのように配分したらよいか。 (1) このままゲームを続けたとして､ Aが勝つ確率を次のように場合分けをして考えよ。 あ Aが続けて2回勝つ確率。 Aが1勝1敗したのち、 Aが勝つ確率。 う Aが1勝2敗したのち、 Aが勝つ確率。 「あ」~ 「う」の合計。 (2) Bの勝つ確率を求めよ。 (3) 賭け金の配分をABの形で､ともに整数値で表せ。

理科です。この写真の問題を教えてください。 答えはあるのですが、解説がないのでどなたかよろしくお願いします。 答えは、『B班』です。

2|銅と酸素が結びつくときの質量の割合 ふん まつ でん A~E班は,指定された銅の粉末をステンレス皿に のせて、ガスバーナーで加熱する操作を数回くり返 し、質量の変化を電子てんびんで測定した。 下の 表は, それぞれの班で異なる質量の銅を熱して、 質 量が一定になったときの酸化銅の質量を示してい る。また,各班の実験のようすは 〔実験後の各班 の報告] に示している。 [A班~E班までの結果〕 A B C D E 0.40 20.60 0.80 1.00 1.20 銅 〔g〕 酸化銅〔g〕 0.48 0.75 0.93 1.14 1.34 次の各班の報告を読んで、 問いに答えなさい。 〔実験後の各班の報告〕 A班:加熱後,すぐに銅の色が変化して, 全体が黒 くなった。3回目の加熱以降, 質量の変化は なかった。 B班: 色の変化はA班と同じだった。 質量は, 2回 目の加熱から変化しなかった。 C班: 色の変化は、真ん中から黒く変化した。 質量は, 3回目の加熱から変化しなかった。 D班: 色の変化はC班と同じだった。 質量は, 4回 目から変化しなかった。 加熱後の物質は, 全 体がかたまりになって固まっていた。 E班: 色の変化はC班と同じだった。 質量は, 5回 目から変化しなかった。 加熱後の物質は,全 体がかたまりになって固まっていた。 ① 銅の粉末が酸素と完全に結びついたと考えら れる結果は, A~E班のどの班の結果か。 ただし,銅と酸素が結びつくときの質量の比は, 銅:酸素=4:1とする。

Comprehensionの1番はなぜa few month laterではなく in a few months を使っているのでしょうか？ in a few daysは現在基準、a few days laterは過去・未来基準だと書いてありました。 この文章では過去を基準... 続きを読む

⑨ 実際に、彼女はちょうど処分されるところでした ② 文中の the other dogs が指すものを,抜き出して答えなさい. ( three ) (Germ )( Shepheres Comprehension 本文の内容と合う文にTを、合わない文にFを書いてみましょう。 few Anzu was abandoned in a few months/after she was born. (T) 2. When Mr. Suzuki rescued Anzu, he decided to keep her. 3. In total, there were five dogs at Mr. Suzuki's home. (F) in a ・現在が基準 a few ~ later…過去・未来 が基準 Reading Aloud 意味を思い浮かべながら音読できる, 最速のスピードを記録してみましょう. wpm (words per minute) = 本文語数 ÷ 秒数×60 1回目 Fi)) (= wpm) 2回目 秒 (= wpm) 目安 3 1回目の後にさまざまな方法で音読トレーニングをしてから、2回目の計測をしてみましょう. 75秒(=100 wpm) ましょう。 また, その英文を書いてみましょう.

高校生物 DNAの複製様式メセルソンとスタールの実験の問題です！教えてください！

76/ DNAの複製様式 メセルソンとスタールは,窒素の同位体 14N と 15N の 質量の違い (14N < 15N) を利用した実験で, DNAの複製様式を明らかにした。 <実験 〉 窒素源として15N だけを含む培地で、 大腸菌を何代も増殖させ, 大 (1) 腸菌に含まれる DNA の窒素をすべて 15Nに置きかえた。 次に、 この大腸 菌を窒素源として14Nだけを含む培地で培養した後, DNAを抽出して, その密度を調べた。 |(2 なお, DNAの密度は, 濃度勾配のある溶液中の位置で分析する。 溶液の 密度は濃度に比例し, DNAは自身と同じ密度の位置に移動すると考える。 (1) 14N培地に移してから,大腸菌が1回,2回 3回分裂したときに抽出し た DNA の位置は,それぞれどこになると考えられるか。 図のア~コから 選べ。 ただし、図のアは 15N のみ,イは 14N のみを含む DNAの位置である。 アイウ エオ キクケ コ 密度 666886 大 (2) このような実験結果から明らかにされたDNAの複製様式を何とよぶか。