数学 中学生 1年以上前 この問題の⑴の解説でOM垂直ACとなっているのですがなぜ垂直になると言えるのですか 右において、 4点.BC. また、BC (1) BM の 径20円の 上の点である。 BDAC Mっている。 ADB30 であるとき、次の問いに答えよ。 求めよ。 (2) MD の長さを求めよ。 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 1年以上前 △CDBと△AEDは相似であり、寸法の比は3:2である。 の、3:2ってどことどこをどうやって求めたんですか? 右の図5のようにAD//BC の台形ABCD がある。 点E は対角線BD 上の点で, BE: ED=1:2であり, AE⊥BD,BD⊥CD である。 A 6cm 2 D AE=6cm,BD=18cm のとき, 四角形ABCD の 面積はうえお cmである。 18cm B 解決済み 回答数: 1
英語 高校生 1年以上前 fについてです 解説が載っていなかったため質問しています、。 なぜ、③を選ぶことができるのでしょうか? Long-s doctrin holds that we are protected from fungi not just by layered immune defenses but ( e ) we are mammals*, with core temperatures higher than fungi prefer. The cooler outer surfaces of our bodies are at risk of minor assaults-think of athlete's foot*, yeast infections, ringworm*-but in people with healthy immune systems, invasive* infections have been ( f ). That may have left us overconfident. "We have an enormous (g) spot," says Arturo Casadevall, a physician and molecular microbiologist at the Johns Hopkins Bloomberg School of Public Health. "Walk into the street and ask people what are they afraid of, and they'll tell you they're afraid of bacteria, they're afraid of viruses, but they don't fear dying of fungi." Ironically, it is our successes that made us vulnerable*. Fungi exploit damaged immune systems, but before the mid-20th century people with impaired immunity didn't live very long. Since then, medicine has gotten very good at keeping such people (h), even though their immune systems are compromised by illness or cancer treatment or age. It has also developed an array of therapies that deliberately suppress immunity, to keep transplant recipients healthy and treat autoimmune* disorders such as lupus* and rheumatoid arthritis*. ( i ) vast numbers of people are living now who are especially vulnerable to fungi. Not all of our vulnerability is the fault of medicine preserving life so successfully. Other ( j ) actions have opened more doors between the fungal world and our own. We clear land for crops and settlement and perturb* what were stable balances between fungi and their hosts. We carry goods and animals across the world, and fungi hitchhike on them. We drench crops in fungicides* and enhance the resistance of organisms residing nearby. (s) ELSE 解決済み 回答数: 1
物理 高校生 1年以上前 高校物理です。(4)の問題なのですがエネルギー保存則が成立することを前提に、Dの位置ではなく、上がる前のBの位置での力学的エネルギー+摩擦エネルギーでやることは出来ないのでしょうか? もしできる場合どうしたら出来ますか??どなたか教えていただきたいです。 25 水平面 AB と斜面 BC がなだ らかにつながっていて, AB間 は摩擦がなく,傾角8の斜面 には摩擦がある。 AB上で, 質 量の小物体Pが速さvo で C P A B 静止している質量Mの小物体Qに正面衝突する。 P, Q 間の反発係数 (はね返り係数) をe, Qと斜面の間の動摩擦係数をμ, 重力加速度の大 きさをg とする。 (1) 衝突直後のPの速度と,Qの速度 V を,右向きを正としてそれ ぞれ求めよ。 (2) 衝突の際, P が受けた力積を, 右向きを正として求めよ。 (3)衝突後,Pが左へ動くための条件を求めよ。 (4)衝突後,Qは斜面上の点Dに達した後, 下降した。 V を用いてBD 間の距離を求めよ。 また, Qが点Bに戻ったときの速さVをV を用いて求めよ。 (センター試験+ 熊本大) 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 この問題の赤線を引いたところがわかりません😣 なぜ2が出てくるのでしょうか? AOAB に対し, OP=sOA+tOBとする。 実数 s,tが次の条件を満たしながら 動くとき,点Pの存在範囲を求めよ。 (1)s+2t=3 (2) 1≦s+t≦2, s≧0, t≧0 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 求め方を教えて欲しいです 【ベストアンサー必ず】 右の図5のようにAD/BC の台形ABCD がある。 点Eは対角線BD 上の点で, BE:ED=1:2であり、 AE⊥BD, BD⊥CD である。 A D bein E 18cm AE=6cm,BD=18cm のとき, 四角形ABCDの 面積はうえお cm²である。 B 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 2枚目の左側の(ⅱ)で「0でない実数k」とありますが、なぜ0はダメなんですか。 練習問題 5 斜交座標編 実数a,b,c,d,e に対して, 座標平面上の点A(a, b), B(c, d), C(e, 0) をとる。 ただし点 A と点 B はどちらも原点 0(0, 0) とは異なる点とする。 このとき, 実数 s, t で s OA + tOB = OC を満たすものが存在するための, a,b,c,d,e についての必要十分条件を求めよ。 ( 2014 大阪大学) 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 (1),(2)解き方が分かりません。 d AR ■学習の基本4 立方体内にできる多角形 重要 立方体の頂点や辺上の点を結ぶことにより,次のような多角形ができる。 ●正三角形 ●二等辺三角形 (等脚) 台形 ●ひし形 ●正六角形 D U D c高さがD DQ C C C P P P A B A A A B B T B B H --- G H Hi P H G Q H G G G E E E () E E F F 3 F R Fo BP=BQ DP=DQ P,Q,R, S, T, Uは辺の中点 moxt 確認問題 /Nはそれぞれ辺BC, CD の中点である。mpa 5 右の図の1辺が6cmの立方体で,次の点を結ん でできる図形の面積を求めなさい。 ただし, 点M, ✓Nはそ ■ (1) 点D, B, E D 3 5 355 A B (2) 立方 3.2 H G もとは立方体の問題で も解き方はいままで に学習した三平方の定 理を使った三角形や四 2 6 E B C B F 角形の問題と同じであ る。もう一度確認して みよう。 56 ✓ 41 M 点M,N,H,F SB 5 み B F 12 E b 200 So 犬:6+6 2=12 x=2.3 解決済み 回答数: 1
数学 高校生 1年以上前 コ、サ、シ、スの求め方がわかりません。詳しく教えてください! ク、ケは角の向かい側の辺をそのまま当てはめたら合っていましたが、どうゆう求め方をするのですか? よろしくお願いします🙇♀️ (2) AB=4.BC=7.CA =5の△ABCの辺BC上にBD=3となる点Dをとる。 ∠BAD = α, ∠CAD =β. ∠ADB = y とする。 このとき. ク siny === sin a ケ である。 さらに、 コサ sin B sin a シス である。 5053 0 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 1年以上前 中3の数学の問題です💦 2番を教えてください! S1の答えがa^3+3a^2-4 S2の答えがa^3+3a^2/2+a/2 3 放物線y=22・・・ ① 上の点A (-a, 2) を通り, 傾きが1の直長岡 親をもとし、①とlとの交点をBとする。 a>1のとき,次の問 いに答えなさい。 (1)点Bの座標をαを用いて表しなさい。 (2) ①上の点C(-11)を通り, lに平行な直線が①と交わる点 をDとする。台形 ACDB の面積をSとし, AOBの面積を A D S2 とするとき, S と S2 をそれぞれαを用いて表しなさい。 (3) S1 S2 となるときのαの値を求めなさい。 = 2077 0 B 解決済み 回答数: 1