五番の問題が分かりません。 ４対３とはどこのことなのか教えてください

C面 P 第2回 3 化学変化とイオンに興味をもった秋子さんは、先生に聞きながら次の実験1~3を行った。あとの間 hoplog RY いに答えなさい。 【実験1】 2本の試験管A,Bを用意し,試験管Aにはうすい硫酸を,試験管Bにはうすい塩酸をそ れぞれ 5.0cm 入れた。2本の試験管に、緑色のBTB溶液を数滴加えたところ,どちらも水溶液 の色は黄色に変化したまま ・試験管Aにうすい水酸化バリウムを数滴加えたところ、 あ白い沈殿物が見られた。 このとき、試 験管Aの水溶液の色は黄色のままであった。 ・試験管Bで,水溶液をよく混ぜながら、うすい水酸化ナトリウム水溶液を少しずつ加えていくと 5.0cm加えたところで水溶液の色が黄色から緑色に変化した。 このとき沈殿は見られなかった。 黒板 ア ●硫酸と水酸化バリウム水溶液の反応 H2SO4 + Ba(OH)2 a ●塩酸と水酸化ナトリウム水溶液の反応 HCI + NaOH b (H) (Ba) (OH (OH) (SO) (H) (1) 実験1で起こった化学変化が化学反応式で黒板に書かれている。空欄の のに適している化学式をそれぞれ書きなさい。 C (2) 実験1の下線部 あについて説明した次の れぞれ書きなさい。 硫酸から生じる ⓒ イオンと, 水酸化バリウムから生じる ⑩ イオンが結びついて, (e) 1.0 白 い 0.8- 沈 0.6- という塩が生じた。 このとき生じた塩は、水にとけにくい塩だったので, 白い沈殿として見られた。 【実験2】 5個のビーカーC~Gを用意し, それぞれのビーカーに『図I 同じ濃度の硫酸を20.0cmずつ入れた。 次に, それぞれのビーカー に同じ濃度の水酸化バリウム水溶液を10.0cm, 20.0cm²,30.0cm 40.0cm²50.0cm を, ガラス棒でよくかき混ぜながら少しずつ加 えていった。このとき, ビーカーには白い沈殿物ができた。 これを ろ過して乾燥させたものの質量をはかり 図Iのようにグラフに 表した。 イ (OH (Ba²+) OH d Mar + 2H2O + H2O [考察] 水酸化バリウム水溶液を少しずつ加えていくと, 水素イオ ンの数が ① [ア 増加 イ 減少〕 していき, やがて水溶液全体が中性になる。 さらに水酸化バ 工 減少] していく。 リウム水溶液を加えていくと, しだいに水酸化物イオンの数が⑧〔ウ 増加 (3) 実験2の考察 ①[] ⑧[]から適切なものをそれぞれ一つずつ選び, 記号を○で囲みな さい。 (4) 図Iの水酸化バリウム水溶液20.0cm を加えたときの, 水溶液中のイオンのようすを正しく表して いるものを次のア~エから一つ選び, 記号を○で囲みなさい。 ただし, 水と塩のモデルは省いている。 BASWED (H (e) b に入れる に入れるのに適している語をそ (H) (SO a 0.4 質 0.2 tit . (g) '10 10.0 20.0 30.0 40.0 50.0 水酸化バリウム水溶液の [cm²] 体積 I (H) Ba² SO SO (OH (Ba² DUTASUSTAIGSHEST SITE (5) 実験2に用いた水酸化バリウム水溶液の濃度を変えるとどのような結果が出るかを考えるために, 水酸化バリウム水溶液 150cm に水 200cm を加えてうすめた。 このうすめた水酸化バリウム水溶液 を用いて実験2と同じように操作を行った。 このときの実験結果のグラフをかきなさい。 【実験3】 塩化銅水溶液に電流を通して電気分解を行った。しばらくすると、陰極には赤茶色の物質が 付着し, 陽極では泡がついて気体が発生し出した。 【先生と秋さんの実験3についての会話】 一 秋さん:実験3の陰極と陽極の物質を調べました。 陰極に付着した赤茶色の物質は,その色と光 沢から銅と判断できました。 また、陽極から発生した気体は特有のにおいから,塩素で あることが判断できました。ビーカーの水溶液の中ではどのようなことが起こっている のでしょうか。 [5] 製作中のため、一部内容を変更する場合, および未修正の記載が残っている場合がありますのでご了承下さい。

答え合わせお願いします。

3(12点) 次のようなとき, 英語でどのように言うか書きなさい。 (1) 自分のいちばん好きなものについて, 「これは私がいちばん好きな〜です｣と紹介するとき。 (2) 自分のほしいものについて,「これは私がずっとほしかった〜です」と紹介するとき。 本日日日日 7点×2(14点)

比較の問題です。

72 かっこ内の指示に従って各文を書換えよ。 1. John is the tallest boy in this class. (原級で) (大阪経大) Mt. Everest is the highest mountain in the world. 2. (原級で)(九大) (鳥取大) Nothing is so precious as health. ( 比較級で) This is the highest mountain that I have ever climbed. (比較級で) (東北学院大) 5. I have never seen a more beautiful sight than this. (最上級で) (龍谷大) The town is more beautiful than any other in the coun- try. (最上級で) (武庫川女大) 7. As you go up, the air becomes rare. (The higher ...) 3. 4. 6. (関西大) 8. He is not so young as he looks. (He looks ...) (京都橘女大) 9. I am your senior by three years. (senior を用いないで (島根大) 10. Happiness lies not so much in riches as in contentment. (than を用いて) (関西学院大)

この4つを英語にしてください！！ お願いします🙏💦

6 Pi la 次の日本語を英語にしなさい. ►Lesson 10-14 na ① クラシック音楽を聞くのは好きですか. aleria ② クラシック音楽が知能を向上させると信じている人たちがいます。 ③ モーツァルトを聞いた人たちが,知能テストで高得点を取りました. ④ 1997年に, 「モーツァルト効果」という題名の本が出版されました. Babellow Hint ① クラシック音楽 classical music ③知能テスト an intelligence test ④ 『モーツァルト効果」 The Mozart Effect ~という題名の~という題名がつけられた entitled ~ 2006839 abneht ed iliw ②知能を向上させる improve your intelli 高得点を取る get high scores

ビジョンクエストIIのレッスン19の問題です。４,５,６の英文の文法解説とお願いします

4.10年ぶりの大雨で,多くの家が被害を 受けた。 5. 九州は日本で3番目に大きな島です。 6. ケビンはこのチームでずば抜けてうま い選手だ。 The heaviest rain in ten years damaged a lot of houses. Kyushu is the third largest island in Japan. Kevin is by far the best player in this team.

234はほぼ同じ意味だと思うのですが、なぜ✖︎なんですか？

l [D] 次の(a) (b)の発文がほぼ同じ意味になるように、空間に適切な話を入れなさい。 SIHI (230) (a) I do not spend so much money on books as I used to. (b) I spend () money on √(230) (231) (a) She was very kind. She pointed out my mistake. (b) She was kind ( ) ( point out my mistake. enough (231) huh (232) (a) His pride would not allow him to accept any reward. (b) He was () proud () accept any reward. (232) (233) (a) He has no friends with whom he talks. (b) He has no friends to ( ) ( ). too no +* thay The to of with (234) (a) it is a pity that you didn't come to the special lecture yesterday. (233) talk (b) You ( ) ( ) come to the special lecture yesterday. (234) • had better should have

What they wereはどういう意味なのかが分かりません。 What節で名詞になることは理解できるのですが、、教えてください😭

6 The college's educational standards are not what they were but ery best T. TON students still apply to go there. a great deal 3 the great many yaaisuu 2 a large number of the number of

何故答えは③なんですか？

2 空所に入れる言葉として最も適切な適当なものを選びなさい。 Columbus's name appears many times on maps of the Western Several cities in the U.S.A. are named after him, ( ) is the Colombia River, one of the chief rivers in the U.S.A. and Canada. Hemisphere. X the Western Hemisphere **) 1 which 2. it 3 as 4. that

41番の問題です。 なぜI would tell youから仮定法だとわかるのですか？この参考書には助動詞の過去形が仮定法の目印だと書いてありましたが、助動詞の過去形が使われる文は他にもあると思います。どうやって判断すればいいのか教えてください。

問題演習 STEP 040 000 041 000 042 043 000 1 I think there are too many cars. If there were not so many cars, there ) so much pollution. (1) is not ③ would not be If I( 1 know ③ will know それぞれの空所に入る最も適切なものを 選択肢から1つ選びなさい。 )the truth, I would tell you. (1) had called ③ might call (2) will not be 4 must not have been If I had known your telephone number, I ( 1 haven't been 3 have been 2 knew 4 have known ) you up. ② will call 4 would have called I didn't go out yesterday. I would have gone out if I ( ② hadn't been 4 had been (東海大学) (獨協大学 (名城大学 ) so tired. 公式通りに! 040 f there were ~ から 「仮定法過去」の公式だとわかります。 主節は "S would 原形 ” になります。 和訳車が多すぎると思うよ。 そんなに車が多くなければ、それほどひどい公害 汚染もないだろうに。 041 (2) 仮定法の目印は? “I would tell you” から 「仮定法過去」の公式だとわかります。 if節は “if s 過去形” になります。 今回は 「主節を見て、 if節の中が問われるパターン」 でした。 和訳 真実を知っていれば、君に言うのになあ。 公式通りに! If I had known ~ から 「仮定法過去完了」の公式だとわかります。 主節は "Swould have p.p." になります。 042 和訳もし君の電話番号を知っていれば、電話をかけたのになあ。 043 仮定法 (1) 「助動詞の過去形」 に反応しよう! 仮定法の目印は? I would have gone out から 「仮定法過去完了」を考えます。 if節は if s had p.p." になるので、 ② hadn't been か ④ had been に絞ります。 文の 意味は「疲れていなければ外出しただろうに」なので、②hadn't been が 正解です。 和訳私は昨日外出しなかった。 もしあんなに疲れていなければ、外出したのに。 コロ 動詞関連

2番の6行目の三平方の計算が全然求められなくて、途中式欲しいです！

p188 15 BESTEX> or < terg (3) ②9√2 cm3 ①辺PQ, 辺 TS 解説 ① △ABCで中点連結定理より B C // P Q △DBCで中点連結定理よりBC//TS ② 中点連結定理より正八面体の1辺は3cm 正八面体 P QRSTUの体積は 正四角すい QPUSRの2倍となるので 正四角すいQPUSRの体積を求める UR=3√2よりUH=3√2 2 U 2 AQUHで ( 3 2 ) + QH2=32より 2 QH = 3√2 2 よって正八面体PQRSTUの体積は 9 x 1 3√2××2-9√/2 = 2 H T R sera Ca 18