m RNAとRNAの違いを教えてください。

sales rep repの意味が調べてもよく分かりません。 教えて下さると嬉しいです🙇‍♀️ よろしくお願いします。

✩: No, they haven't. I called Mr. Abe, their sales rep, yesterday and he says his records show that they were shipped last Friday. *: I see. Then could you please contact the delivery service and have them track the order? N ☆: I did that right after I spoke with Mr. Ahe. The delivery no

（1）の解き方も理解できるんですが、僕はこの問題解く時に先に（2）といてから（1）を求めようと思い、 （2）で角速度が4と出たので （1）をω=T分の２π（1周で回転する角度）の式に当てはめたら答えが会いませんでした 何故か分からないので教えて欲しいです

C D No. Date Av 指針 糸の張力が等速円運動の向心力の役割をしている 2πr 解答(1)等速円運動の周期の式「T= V よりT= 2×3.14×0.50 2.0 ≒ 1.6s (2) 等速円運動の速度の式 「v=rw」 より -=4.0rad/s V 2.0 @=L r 20.50 (3)等速円運動の加速度の式 「α=rw'」 より α = 0.50×4.02=8.0m/s² 第4章 等速円運動慣性力 31 基本例題 12 等速円運動 >>44,45,47,48 なめらかな水平面上の点に, 長さ 0.50mの軽い糸の一端を固定し,他端に質量 1.0kgの物体をつけ, 速さ 2.0m/sの等速円運動をさせた。 (1) 等速円運動の周期 T [s] を求めよ。 (2) 物体の角速度w [rad/s] を求めよ。 (3) 物体の加速度α 〔m/s²] の向きと大きさを求めよ。 (4) この運動を続けるのに必要な向心力 F〔N〕 の向きと大きさを求めよ。 (5) 糸が18N までの張力に耐えられるとするとき, 最大の角速度ω' 〔rad/s] を求めよ。 (5) 角速度が最大のとき F=mrw=18 Mising 基本例題 13 慣性力 一定の大きさの加速度αで進行中の電車の天井から 質量mのおもりを糸でつるした。 電車内の人には,糸 が鉛直方向から角度0傾いて静止しているように見え た。 重力加速度の大きさをgとする。 (1) 電車の加速。 適向きのどちらか 0 向きは円の中心点0を向く。 (4) 等速円運動の向心力の式「F=mrw²｣より F = 1.0×0.50×4.0² = 8.0N 向きは円の中心点0を向く。 ( 0.5 a OKASE が成りたつ。 F = 1:0×0.50×ω^=18 よってω^2=36 ゆえにω' =6.0rad/s 人物体 20m (5 ア 51,52,53,54 ウ

Geniusの教科書のwork it out です 答えが分からないので教えてください

her a ring as a birthday present. Complete the dialogue below using the words in the brackets. Ms. Murphy: (1) Joe recently? [you, seel Mr. Taylor: Joe? He's in New Zealand. Ms. Murphy: Really? How long (2) Mr. Taylor: About a year now. (3) (4) somewhere else. [he, bel Ms. Murphy: What is he doing there? Mr. Taylor: I have no idea. (5) there? [he, bel him a few days before he left. [I, see] bored for months, so he decided to start a new life from him since he left. [I, hear] P

なぜこれは青線の部分のようになるのでしょうか？考えても考えても分かりません

期 : 1.3s, 速さ:6.0m/s, 回転数 : 0.80 回転 円の中心に向かう向き, 大きさ: 30m/s² N 22×3.14 1 accor ●センサー 37 円運動では,地上から見た 場合,実際にはたらく力の みを考え, 遠心力は考えな い。 物体から見た場合, 実 際にはたらく力のほかに遠 心力を考える。 遠心力=mrw²=m r 向きは,円の中心から遠ざ かる向き。 例題 31 等速円運動 右図のように,長さLの軽くて伸びない糸の一端につけ た質量mのおもりが、水平面内で角速度の等速円運動を している。糸が鉛直線となす角を0. 重力加速度の大きさを gとする。 +++ 125 [センサー 37 センサー 38 円運動では tbt the 物体が円運動するときは,必ず円の中心に向かう向きの力がはたらい (1) 地上から見たとき, おもりにはたらく力の名称を答えよ。 (2) おもりから見たとき おもりにはたらく力の名称を答えよ。 (3) おもりにはたらく同心力の大きさをmg0で表せ。 また,m, L, 0.0 も表せ。 (4) 遠心力の大きさをm, L, 0,ωで表せ。 また, 向きを答えよ。 解答 (1) 重力, 張力 (2) 重力,張力, 遠心力 PES (3) 実際にはたらく力である重 力と張力の合力Fが向心力と なるので, F = mg tand また,円運動の運動方程式よ y, m (L sin0) w² = F したがって F=mLw'sin ANCOT →(4) f=mrw² より, mLw'sing 例題 32 慣性力 104pm- 5 St 右図のように、傾きの角8のなめらかな斜面をもつ台 A の上に質量mの小物体Bを置く。Aを水平方向左向 きに大きさの加速度で動かしたところ,Bは斜面上で 静止した。重力加速度の大きさをgとする。 (1) 加速度の大きさαをg, 0 を用いて表せ。合 (2) BがAから受ける力の大きさはいくらか。 解答 (1) 台Aとともに 地上から 見る 1- 127 133 135 F 0 張力T m 向きは円運動の中心0から遠ざかる向き FOLT 重力 mg O 0 0 L おもりから見 張力 題 33 [○] 遠心 度で 大き (1) 右目 重力 mg きさ き 円運 解く m遠心遠 半 131 132 135 136 O かた A 動

私達なので3単現じゃないのに、giveにならないのはなぜですか？

日本語の意味になるように,( )内の語句を並べかえよう。 田中先生は私たちに宿題をたくさん出します。 (gives / a lot of homework / Mr. Tanaka/us/.)

（4）の問題でなぜ、「ア」になるのか教えてください！！

ポイント1 のチェック 次の英文が成り立つように,( )内から適するものを選びなさい。ただし、過去を 表す語句がない場合は現在の文とします。 イ was eating) breakfast now. (1) Ⅰ(ア am eating (2) My father (ア am cookingにイ was cooking) then. (3) Ken and Yumi (ア was playing イ N were playing) games. 50 イ (4) One of my friends (ア was talking were talking) with Mr. Green. イント 2 のチェック 日本文の意味に合う英文になるように、英文の適するところに…... AULO 919 34 (9) 〔イア

答え合わせと間違っているところ 教えて欲しいです🙇‍♀️ ３の（5）はなぜ、wereをつかうのでしょうか？ （5）の分は一般be動詞が入っていないからでしょうか？

復習テスト 10 1 2 次の [ ] 内の動詞を過去形に変えて ( (1) We (went) to Okinawa last weekend. GODERE (2) Ms Johnson (Came) to Japan last month. (3) Mr. Kato (ived in China ten years ago. 中国 (4) It (reind ) a lot last week. たくさん (5) Ireally (En Joel) the movie. BRIT (6) We (dad a very good time at the party. パーティー (7) I(Bot ) home late last night. 家に )に入れましょう。 (1) Did Mr. Suzuki come to the party? (→はい) 次の質問に,( )内の内容で答える英文を書きましょう。 答えは別冊19ページ 得点 (3) What time did you get up this morning? (→6時) I got up 126 ⑩10 過去の文 【5点 計 35点 [go] [come] [live] 100点 [rain ] [ enjoy ] [have] [get] (2) What did you do after school? (→図書館で英語を勉強した) I studied english Th the library.. ***** 図書で in the library 【各5点 計15点 at 60'clock Th the mo in Ing 3 次の日本文を英語にしましょう。 (1) 私は今朝. 忙しかった。 I was busy this morning... 忙しい: busy (2) 私はこの前の日曜日に母と買い物に行きました。 1 買い物に行く: go shopping went shopping. breakfast (3) 私は今朝, 朝食をとりませんでした。 I didn't have break fast mornig.... (4) あなたはこの前の週末. 何をしましたか。 what did Tweekend last sunday. (12 (5) あなたはそのとき, おなかがすいていましたか。 were you hungry then? おなかがすいた : もっとくわしく yondoweekend? 各1050m 替え合わせが終わったら. 音声に合わせて英文をしましょう。 ･It was raining this morning. (今朝は雨が降っていました。) ･She was sleeping then. (彼女はそのとき眠っていました。) ･They were waiting for the bus. (彼らはバスを待っていました。) 127 過去進行形 「(今) ~しているところです」 という意味を表す現在進行形に対して、 「(そのとき)をしているところでした」 という意味を表す過去進行形という形があります。 過去進行形は、be動詞の過去形 (was, were) のあとに動詞のing形を続けます。 ･I was watching TV then. (私はそのときテレビを見ていました。 061

この問題教えてください

Grammar & Vocabulary 文法・語い B 各組の英文がほぼ同じ意味になるように,( (ma) C 日本文の意味に合うように,( (税込) (1) @ People eat rice in Asian countries. 6 Rice ( )( (2) @ Richard threw the basketball. ⑥ The basketball ( )( (3) @ Does John use this computer? b ( ) this computer ( (4) @ They will clean this room tomorrow. ⑥ This room will ( )( Theme 受動態 )に適語を入れなさい。 DC 動詞の活 (1)(2)とも 詞の活用 ) in Asian countries.sh" ballso anょう (2) Lisa made up her ( @ mind 18 UNIT 04 語い D (3) これらのシャツはイタリアで作られたのですか。 ( shirts / Italy / made / these / in / were )? G) by Richard. ) by John? ) 096 by ol yebruhrld yogsh" herlannel To )内の語(句) を並べかえなさい。 (各4点) lo Hoods nl borlatidum (1) その地震で多くのコップが割れてしまった。 ( were / in / glasses / broken / many ) that earthquake.rw (2) この魚はフランス語では何と呼ばれていますか。 or rom savoy bit (French / called / in / is / this fish / what )? 49MANT に入る適語を下から選び, 記号で答え, 下線部を和訳しなさい。 (1) Mr. Wilson gives some money tol buy food for children in Africa. @signal ⑥ digital Jon Simoa itt vino au 助動詞+ 未来を表す助 の前につく場合 tomotinoob" bellso wil Berlagst loorbe daid © station ) to study art in Italy. ⑥ thought ⓒhead (各4点) PASA /12 ) every year. It is used to (各6点) *記号と訳ができて6点。 @charity @wish points れの動詞 分詞の形に 日号れた。 call 平叙文だと A B｢AをBと ある。このB を問う文を作る 「イタリアで ※本製」で いうと

英語の問題です。 答えをなくしてしまい答え合わせができないので、解いてくださる方いませんか？🥺

24 Lesson 1 3 町 2) Ted was able to write a lot of kanji. (否定文に) 3) Please carry this box. (can を使ってほぼ同じ意味の文に) 各文を( )内の指示に従って書きかえなさい。 A li vypard ed iw radial 198 1) We go camping in this mountain even during winter. (｢~できる」という意味の文に bng snsl 4) Can I borrow your dictionary? (より丁寧な表現に) 5)We can take some pictures in the park. (tomorrow を付け加えた文に) 2 各文の can と同じ用法を表す can を含む文を下から選び, 記号で答えなさい。 A 1) She can cook very well. ] ased svad Iliw sd2 (1 2) You can watch TV in the living room. 3) Can you help me? (a) Can you close the door? (b) Can Bob understand this difficult book? (c) You can use my new bike. 1)誰もが間違えることがあり得ます。 Everyone 2) このボタンを押してはいけません。 Ultimate 2nd ( )内から適切なほうを選びなさい｡ A B 1) You will (can / be able to ) ride a bike soon. 2)I(can/could) swim 800 m when I was young. 3) (Can / May) you answer the door for me? 4) “(Can you / May I) have lunch now?”“Yes, you can.” 5) He is very honest. He (can / can't) tell a lie. pp.119-123 nonul astus theorie svad liw yorT (S You press this button. 3) その男の子が高校生であるはずがありません｡ The boy 4) アヤは公園にいるかもしれません。 make mistakes. Aya [ can/can't / may / may not ] be in the park. 3rd Edition snigoyle avewin ai uitond vM (8 momot onlye ni poivirus sus W ( 4 [ ]内から語句を選び, 英文を完成させなさい。 ただし, 同じ語句は1度しか使えません。 A B be a high school student. elenal rotion gund 本日 pp.98-10