1枚目(2)0 (3)1 2枚目問2(5)24がわかりません、 (5)は(4)の答えが48だったのですが、なぜ同じじゃないんでしょうか。

問2 次の各命題の真偽を決定し,真ならば解答用紙の1をならば0をマーク せよ。であり、行で最小のものは「テトナ」で (£) 全並さん並びを手の (C) (1) 「任意の自然数nに対し,(n+1)(n+2) は 6 の倍数である。」はエである。 (2) 「任意の実数x, y, zに対し, xz=yz ならば z=yである。」はオである。 (3) 任意の自然 「任意の自然数nに対し, n2 を6で割った余りが1ならば nを6で割った余りは1または5である。」 はカである。 (2) に笑え上

答えは10なんですけど、よく分かりません。 平行線を引いてピラミッド型を作ったんですけど、その後がよく分からなくなってしまったので解説お願いします🙏

B -12cm" 5 右の図で、四角形ABCD は AD//BCの台形である。 辺 AB 上 に点Eをとり、点Eを通り, 辺BCに平行な直線と辺 CD との交 点をFとする。 AD=3, EF=8, BC=11,EB=6のとき, AE の値 を求めよ。 D A E AF (都立墨田川) 4 F-7cm Y 肩の長き B を求め a (県立小田原) 81

3.4の英文についてなのですが、関係代名詞の例文で ｢plan to go to｣ ｢I lived in｣などで、前置詞で後ろに物が来なくても良いのですか？ 途中で切れてるのがよく分からなくて、お願いします🙏

3.彼女は私たちが行く予定のレストランを推薦しました。 (She recommended the restaurant that we plan to go to.) 4. これは私が子供の頃に住んでいた家です。 (This is the house that I lived in when I was a child.)

否定の文の作り方が分かりません。「すべて」と「ある」を入れ替えるというのはどうやって使えばいいですか？？お願いします😿

(4) x2-3x-10=0である自然数x が存在する。

なぜシャウプ勧告では、関節税から直接税に移行したのですか？？

塩化水素は分子を作らないと思うのですが、 どういうことですか？ 解説お願いします🙏

3物質の分類 3 1314 C 下の表は、構成する原子の種類などを比較して、 10種類の物 質をA~Eの5つのグループに分類したものである。 化合物 混合物 (2) D E C A B 硫黄 炭素 鉄 銅 塩化水素 水 酸化銀 食塩水 (3) 硫化鉄 石油 □(1) AとBは1種類の元素からできている物質である。これを何 というか。 □(2) Bで、鉄がもち銅がもたない性質を、次のア~エから1つ選 ヒント (3 つくる物質、 くらない物質 びなさい。 ア磁石につく。 イ 電気を通す。 ウみがくと光る。 エ たたくとうすく広がる。 □ (3) 二酸化炭素は、A~Eのどのグループに分類されるか。

分詞の日本語訳です。教えてください。

Put the English sentences into Japanese. 1) My brother took a shower, singing a song in English. 2) Taking off their shoes, the tourists entered the temple. 3) Waiting for the train, I saw my teacher on the opposite* platform. 4) Having nothing to do, Mako cooked dinner for her family.

この問題が分かりません。 詳しく解説して下さると嬉しいです🙇🏻‍♂️💦

8 横の長さが縦の長さの2倍である長方形の紙がある。 右の図のように、この長方形より縦の長さが8cm長 く、横の長さが8cm短い長方形を貼り合わせて展開 図を作り、 直方体の容器を組み立てると、 容積が 160cmになった。 もとの長方形の縦の長さを求め なさい。ただし、途中の式や説明をていねいに書く こと。(5点)

中２の二次方程式の問題です。 （２）の問題の②がどうしても答えが合いません。 解説もよく分かりませんでした。 わかりやすく教えてほしいです(´；ω；｀) 明日テストなのでお願いします！！

□(2) が 125 132) 底面の半径が4cm、高さが4cmの円錐がある。この円錐の底面の半径を rem増やしたところ, 体積が21%増加した。この値を求めなさい。 半径が10cmの球がある。この球の半径を%大きくしたところ、表面積が21%増加した。その 値を求めなさい。 188 次の問いに答えなさい。 10%の食塩水が100g入っている容器がある。 ここからægを取り出して、かわりに水を入れ てよくかき混ぜるという操作 Aをくり返し行う。 次の問いに答えなさい。 ① 操作Aを1回行ったあとの食塩水の濃度をを用いた式で表しなさい。 I 操作を2回行ったあとの食塩水の濃度が 4.9%であったとき、xの値を求めなさい。 2%の食塩水Aと, 10%の食塩水Bがある。 2つの食塩水AとBを混ぜ合わせて 6% の食塩水を700g作りたい。それぞれ何gずつ混ぜ合 わせればよいか求めなさい。 ⑦Bの食塩水 200gからrg取り出し、かわりにzgの水を入れてよくかき混ぜた。さらに,rg の食塩水を取り出し、かわりにrgの水を入れてよくかき混ぜたところ、食塩水の濃度は2.5%に なった。 の値を求めなさい。 ■量 2 2次方程式の利用 47

この問題で、アの後わざわざ 3OM²を作り出して考えるのは何故でしょうか？？ 2√2OMより上の作業が何のための、何を求めるための作業なのか分かりません。 解説お願いします！

step 2 速効を使って問題を解く アプローチ 等式 | OX-ON | =√2 | 0X - OM | を満たす動点 Xを考える。 平面上に異なる2定点M, N をとり, 線分 MN の中点をOとする。さらに,この平面上に (1)このとき 10X-ア OMOX +OM 0 であるから,これを満たす点 X 全体の描く図形は半径 イ ウ|OM| の円であり,その中心をAとするとき である。 OA= I OM い MHMA の MA ~ I