⑨➖⑤をする理由が分かりません。 解説をお願いします🙏

判断推理 問題 1 集合 ① / / 1 中学校の運動会に参加した40人の生徒のうち、 短距離走に出場した生徒が25 人、障害物競走に出場した生徒が17人、リレーに出場した生徒が10人で、 短 距離走と障害物競走に出場した生徒が7人、 障害物競走とリレーに出場した生徒 が5人、短距離走とリレーに出場した生徒が6人であった。 また、 競技に参加せ ずに見学していた生徒が2人いたとき、 3種目すべてに出場した生徒は何人か。 1 1人 2 2人 33人 4 4人 45 5 5人

明日の朝までがありがたいです お願いします🙇‍♂️⤵

( )組( ) 番 名前( 3 男子4人, 女子5人が1列に並ぶとき, 次の並び方は何通りあるか。 (1) 女子5人が続いて並ぶ。 (2) 両端が男子である。 (3) 男子, 女子が交互に並ぶ。

今日中です‼️ 写真の問題2についてです！ aの文章を似たような意味で書き換えたbの文章の穴埋めをする問題なのですが、答えは赤で書かれている写真の通りなのですが、私は Any other―worse thanと書きました。これも正しい回答なのでしょうか？

2. a) Atsushi can play soccer better than any other student in his school. b) (No Atsushi. ) ( Other ) student at Atsushi's school can play soccer ( better ) ( than 3. a) Ko Machida seems to be a writer rather than a rock musician these days. Fa Fa

高1論表です！ 写真の部分を教えて頂きたいです🙇🏻‍♀️⋱

No Put the Japanese sentences into English. artw.bolleon tariw 1) ビアンカ (Bianca) が買ったジャケットはとても彼女に似合っている。 2)この授業は母語が英語ではない生徒向けのものです。 This class is for students whose 3) 人間は火を使う唯一の動物です。 Humans are the only animals 20 4) これは私がなくした腕時計ではありません。 aqua dol 5) その町で私が出会った人々は親切だった。 Vinebbe hadw looks really good on her. (native language) 〈外+税 * Jaini

計算過程を教えて欲しいです。

81 10 C2 2.1 10.9 3 × (ANA) (S) 33 AS $)=A 08 .I]=3 80 全員 20人から4人を選ぶ組合せは 20C4 通り A,Bがともに委員に選ばれたものとして, 残り の18人から2人を選ぶ組合せは 18C2通り よって、求める確率は健 k 18.17 4.3.2.13 18 C2 = 20 Ca 2.1 ■指針■■ × = 20 19 18 1795 001 001 001 (2) ① 誰が勝つかを決める (I) re

箱ひげが苦手すぎて解説を見ても意味がわかりません､､ 教えて欲しいです

(3)右の図は,あるクラスの生徒35人の 20点満点のテストの結果を箱ひげ図に 表したものである。 5 10 15 このとき,次の①の「あ」 「い」,②の 2) 25 1 25 25 20点) 「う」 「え」にあてはまるものをそれぞれ答えなさい。 ①得点が高い方から数えて9番目の生徒の得点はあい点である。 3 A100 お車新 ②得点が6点以上の生徒は少なくとも うえ 人いる。 37 0.75 26 PE × N

高二歴史総合の問題です。 わかる方いたら教えて頂きたいです🙇‍♀️💦 問３　第一次世界大戦中にある国が行った秘密外交が、現在のパレスティナ問題の最初の原因となった。 （１）大戦中、自国に有利な情勢をつくろうと、パレスティナに関して矛盾する秘密外交を行った国とはどこか。 （... 続きを読む

ケコがわかりません。 3枚目の写真が私が解いてたときに書いたものなのですが、範囲のzのところを前の段階で求めた公式を当てはめて解いてたのですが、2枚目の写真の上の方の蛍光ペンのようになる理由がわかりません。どうやったら真ん中がpとなるのですか？ 計算をしたのですが、すごい数... 続きを読む

第5問 (16点) 次のような実験を行うことを考える。 太さが十分に小さく長さがしである。 曲がっていない針を1本用意する。 次に、 平坦な机の上に、隣同士の直線間の距離がLとなるような平行線を多数描いておく このとき、次の試行を1600回繰り返す。 試行 針を無作為に机の上に落とし、 机の上に落ちて倒れた針が机に描かれた平行線と共有点 をもつかどうかを確認した後。 針を机から取りあげる。 k1600 とする. 回目の試行について、 落ちた針が机に描かれた平行線と共有点をもつ場合は 1, 共有点をも たない場合は0となるような確率変数を X とおく。 また とする. X=Xi+X+... + X1600 X-m d ① X-n X-6 m X- m 回の試行を行う形式をとることで、 今回の実験をすることができた。 (2) 太郎さんと花子さんのクラスでは、32人の全生徒が「試行を50回ずつ, クラス全体で計1600 実験の結果, 落ちた針が机に描かれた平行線と共有点をもった回数がクラス全体でちょうど 1000回となった。 このとき 落ちた針が机に描かれた平行線と共有点をもつ状況の発生頻度は である。 R= 1000_5 1600 8 今回の実験結果から, (1) でおいたかの値の, 信頼度95%の信頼区間を推定しよう。 (i) 本間では, 正規分布表 (省略) を用いて答えよ。 標準正規分布(0, 1)に従う。 (1)の確率変数Zについて、正規分布表より P(- キク)=0.95 イ)に従う。 ! が成り立つ。 また、実験回数の値1600は十分大きい数なので, 二項分布 Bア )は近似的に 落ちた針が机に描かれた平行線と共有点をもつ確率を とおくと,Xは二項分布 B 7 正規分布 N (m, ) と見なすことができる。ただし キク ウ m= また, >0である。 I ① ここで, 確率変数Xが近似的に正規分布 N (m, ♂) に従うので、 確率変数Zを z= オ と定めると, Zは近似的に標準正規分布 N(0, 1)に従う。 (1)の結果より,標準正規分布 N(0, 1)に従う確率変数 Zはおよそ95%の確率で不等式 カキク zs カ をみたしている。 このとき、 確率変数 X, Zは関係式 ② キク Z= オ TO ここで, ①よりm= であり、これはを含む式である。 の解答群(同じものを繰り返し選んでもよい。) また、得られた実験結果では X=1000であったので 01600 ① 40 ③ X 1600 5 =R- 40 1600 が成り立つ。 ⑤ 1600p ⑥ 40p ⑦ カ 9 40 1600 さらに、①の エ については,次の仮定を適用して考えるものとする。 [仮定 エ の解答群 H の式中に現れる♪は、今回の実験での発生頻度Rの値 01600p ① 40p ② 40 41600p(1-p) 40p(1-p) p(1-p) 40 ③ 1600 AI-p) 1600 5 R 8 に置きかえて計算してもよい。 この仮定の下での値の信頼度95%信頼区間は

メモとか汚くてすみません 損害保険の20000円ってどーやったら 求められますか？？

間取り IK 築年数 18年 窓方位 家賃 共益費 → 敷金 礼金 仲介手数料 南 52000 5000 104.000 52000 N 玄関 駅まで徒歩3分! 日当たり良好! バス・トイレ別! 家賃 5.2万円 < 物件概要 > 住所:〇〇〇〇〇〇 (□□線△△駅まで徒歩3分) 円円 ・構造:鉄筋コンクリート造 K まどが 4畳 3,640mm (4階建て1階) 築年数 18年 間取り: 何年に立 南側 面積 26.5m² クローゼット 円円円 南に日 書いてること < 賃貸条件 > 円 あたる 洋室 8畳 3,640mm 「する」 損害保険 契約時合計 付帯設備 ・バス・トイレ別 ・都市ガス・エアコン ・ケーブルテレビ ・ものほしフック 20000 円分を一割 で払う 233000 円 ベランダ 3.640mm 月の家賃 ・礼金:なし ・共益費 5,000円 そこから ・契約 可 (2年更新、 更新料1か月) <付帯設備> ・バストイレ別・都市ガス・エアコン ・ケーブルテレビ ものほしフック <周辺環境> もより駅まで徒歩3分駅に近い コンビニまで徒歩2分 ・スーパー、病院まで徒歩15分 ・家賃: 5.2万円 ・敷金2か月

至急‼️‼️この問題どなたか教えください！ 小学生でも分かるような感じでお願いします（笑）↑（投稿者は理解力がないため）

ぞれ4日と6日だった。このとき、20人の生徒の欠席した日数の中央値を求めなさい。 3. (2) まさやさんとしおりさんは、数学の授業で次の [課題] について考えた。 下の「会話」は、その とき2人が話し合った内容である。 [課題] 1から6までの目がある大小2個のさいころを同時に1回投げ, 大きいさいころの出た 目の数をα. 小さいさいころの出た目の数をもとする。このとき、起こる確率からをひ いた差が正になることがらを答えなさい。 ただし、それぞれのさいころについて どの目が出ることも同様に確からしいものとする。 [会話] まさやさん:いろいろなことがらを試してみる必要がありそうな課題だね。 しおりさん: 例えば... 「a+b 5 となる｣はどう? まさやさん:a+b≦5となるのはア通りだから,その起こる確率から1をひいた差 は負になるね。 しおりさん: その他についても考えてみましょう。 アにあてはまる数を求めなさい。 (2 √bの値が自然数となる確率を求めなさい。 3 [課題] の答えとして, まさやさんは「αとがどちらも素数になる」 と答え, しおりさ 「その値が整数になる」 と答えた。 このとき、どちらのことがらが [課題] の答えとしてふさわしいといえるか。 次のア ち, 適切なものを1つ選び, 解答用紙の( の中に記号で答えなさい。 また、選んだ理由を、 それぞれのことがらの起こる確率を分数で示して説明しなさい。 ア まさやさんが答えたことがら イ しおりさんが答えたことがら -2-