3番の1から4問教えて欲しいです！

3日本語に合うように,下線部に適切な語句を補いなさい。 Temye the 1. 私たちの学校には 300人の生徒がいます。 There our school. 2. 今日は少し頭痛がするんだ。 a slight headache today. 3. 象の数は減ってきている。 is decreasing. no woH Jegieen ertt ol ilew to elderly people. 4. お年寄りには親切にすべきです。 HOM joue gou eaga

なぜsomeがつくのですか？

(6) 感染症 arn ow ioiV Slo0 oodbe ipirl ni ohovatelnge 3 下線部に注意して, 日本語に合うように英文を完成しなさい。 dond ns bonogasm (1) けさ起きたとき,背中に痛みがあることに気づきました。 I_ Paie became aware. ot Some. Pae in my back when I got up this morning.

どなたか教えてください！

読ぎ 読。 就3 書 0 2 6 3 の の 登 行 難 蛇 壇 政 位 易 行 震 出 暮 3 0 カ 6 映艦S 例にならって、次の熟語の読み方を答えなさい。 リリS 例心痛 心痛む 日本文と異なる語順の構造一 日本文と同じ語順の構造 O述語+補語 O主語 + 述語 3- むー心痛 田1就く 任に一 修飾語+ 被修飾語 の短臨+m語 山ー高い 山ー 書1読む 書を ○ 家 ○ 促語を上にもつ ○ 品 ドマ 天地1天地 天地 無力1無い 力が一 無, 力 高読のしかた 調読とは漢文を日本の文語文を用いて翻訳することである。 ○ 不屈 (田) 白文…符号の付いていない原文のままの漢」 (調読漬文) 次の熟語の構造を後から選び記号で答えなさい。 -送り仮名) 訓点…調読の際用いる送り仮名·返り点 句読点の総称。 書き下し文…漢文を調読し、漢字仮名交じ りの日本文に書き直したもの。 山。不句点 ② 山積 -返り点 (書き下し文) 南山を見る。 日 送り仮名 送り仮名は漢字の右下(再読文字の二度目の読みは左下)にカタカナで小 ○ 飲 さく付ける。 ァ 主語 + 述語 イ 修飾語 +被修飾語 ,ウ並列 工 述語 + 補語 オ 述語 + 目的語」 否定語を上にもつ

英語が上手く書けなくて…なんか大人の字(？)みたいな子供っぽくない字を書くためにはどうしたらいいですか？ 私、いつも丁寧に書いてるつもりなんですが子供っぽくて(？)丁寧に書いてると、時間もかかったり手も痛くなるんですよ…💦

すみません💦この問題の答え教えてくださいませんか🙏

(2) 「カンガルー日和」とあるが、どうい う日のことを指すのか。「~日」につながる ように、本文中から二〇字で抜き出しなさ い。 ※11○子

等比数列の問題です。 かっこの２番の黄色いマーカー部分の計算がわかりません。 よかったら詳しく教えて欲しいです💦 お願いします🙇🙇

537. 初項 3, 公比2の等比数列を{an} とする。このとき, 次の和を求めよ。 *1) a?+a?+a3+…+a,? ( (2) a°Qz+a2"Qs+as'a4+……+dn-1°Qn+an'Qn+1 2 痛けるれ 年利5%の複利法で, 10年間積み立て

区別の仕方教えてください😭

活用する付属語〉 日85点x5 34点×7〉 次の各問いに答えなさい。 の線部が助動詞であるものを一つずつ選び、記号で答えな へ e( ア 絵を描くのが苦手だ 痛くて眠れない。 笑顔がさわやかだ。 もうすぐ終わるか ィ明日までに書こう。 ェ はずれくじばかり引く。 ィ 彼はクラス委員だ ェ 大きな声で呼んだ。 ィ とても静かです。 -ねむ イ 出発の時刻です 波が穏やかです H 祭り の日はにぎやかです。

injureとhurtの違いって何ですか？

厚本の宿題で、緑で線を引いているところなんですけど、『はらんではいまいか』とはどういう意味なんでしょうか？教えてください！お願いします🙇‍♀️

り結の蓋を開けた瞬間に香りたつ出し十のにおいに、ああSのP *せつ な に生まれてよかったと思う剰那がある。そんな高踏な緊張など日々の暮らしに持 ち込みたくはないと言われるかもしれない。緊張ではなくゆるみや開放感こそ、 つな 心地よさに繋がるのだという考え方も当然あるだろう。家は休息の場でもあるの だらしなさへの無制限の許容がリラクゼーションにつながるとい う考えは、ある種の堕落をはらんではいまいか。ものを用いる時に、そこに潜在 だ。 する美を発揮させられる空間や背景がわずかにあるだけで、暮らしの喜びは必ず 生まれてくる。そこに人は充足を実感してきたはずである。 伝統的な工芸品を活性化するために、様々な試みが講じられている。 現在の生活様式にあったデザインの導入であるとか、新しい用い方の提案とかで B ある。自分もそんな活動に加わったこともある。そういう時に痛切に思うのは、 漆器にしても陶磁器にしても、問題の本質はいかに魅力的なものを生み出すかで はなく、それらを魅力的に味わう暮らしをいかに再興できるかである。漆器が売 れないのは漆器の人気が失われたためではない。今日でも素晴らしい漆器を見れ ば人々は感動する。しかし、それを味わい楽しむ暮らしの余白がどんどんと失わ れているのである。

マーカーの部分のhaveとhadの説明お願いします🙏🏻

Since then, my back has been hurtir 7: What kind of pain have you had? D : Sharp rather than dull pain.