仕事を求める場合になぜ32センチではなく80センチの方をかけるのですか？

にばねばかりをつ m 引 図2 より は何 床 20cm 80cm ばねばかり 物体 32cm 床 m 引き上げる力がする仕事は何か。 動

高校1年生、地形図の問題です！！ 等圧線の配置から地図中の川はどちらに流れているのでしょう。というもんだいなのですが、なぜ上から下に流れるのかが理解できません(>_<) 根拠を教えてもらいたいです(>_<)‼️（3番の問題です！）

さ 4 137.1 A A A A B 4 ° A As 0 4 Q A P 9 D P 0 * a 小 21 the [5] St 地形図を読 地形図には情報 多くの情報を読 地形図の基本 ・[1縮尺 A 114.9 24 15 練習問 ①1/ 1 (1)地図中の記号を読み、答えなさい。 ①駅の東側にある施設は何か。 ②役場の西側にある施設は何か。 交番(警察署 ③警察署から北に行ったつきあたりにある施設は何か。 (消防署 郵便局 (針樹 高校 ・小・中学校 ④寺の北側の土地はどのように利用されているか。 ⑥ 果樹園の東隣にある施設は何か。 (2) 地図中の曲線を赤ペンで、曲線を薄ペンでなぞりなさい。 (2) 等高線の配置から、地図中の河川はどちらに流れているか、図中に矢印を入 (4) 川の 「左岸」 の土地は主に何に利用されているか。 (畑 5) 高台にある小学校のおよその標高は何mか。 6) 次に示すコースを別の色でたどりなさい。 (170m 高台の神社の石段を下り、道を直進して、切を渡る。 川にでたら、 川の左岸を北 う、最初の十字路を南西に向かい、次の交差点を左折する。 4つめの角を西に向か きあたりを南に向かい、2つめの十字路を

なぜこの答えになるのか分からなくて、解説をお願いします。

古典文法 復習用問題集 ~学期期末編~ 五十音図の行を平仮名・歴史的仮名遣いて書きなさい。 2次の歴史的仮名遣いて書かれた語を、現代仮名遣いに直しなさい。 かむなづき(神無月) [ 〕 ②まゐる(参る) ③にほひ(匂ひ) ④くわんぱく(関白) [ [ ] ] ⑤はつはる(初春) ⑥をみなし(女郎花) [ ⑦けふ(今日) ⑧ ⑨ふぎ() ] ] ⑩をしう(惜しう) 3傍線部①~⑤の品詞名を書きなさい。 心なしと見ゆる者も、よきひとこと言ふものなり。 ] ] [ ] [ ] [ ] [ ] [ ] ] ] ] ] ] (訳:ものの道理や情趣を理解しないと思われる者でも、ときにはよい一言を言うものである。) 詞] 2[ 詞] 3[ 詞] ④ [ 詞] 5[ 詞] 4 活用する語に、打消の助動詞「ず」をつけると未然形になり、助詞「て」をつけると連用形になる。また、名詞「時」 をつけると連体形になり、助詞「ども」をつけると已然形になる。次の語を、空欄に合う形にそれぞれ活用させなさ い。 ①吹く [ ][ ][ 〕ず[ ]時[ 〕ども ②着る[ ][ ]時[ ども ③起く [ 〕ず[ ][ ]時[ ども ④死ぬ [ 〕ず[ 〕[ ]時[ ども ⑤古典文法で仮定(~ならば)を表すときには未然形、確定条件(~ので)を表すときには已然形がくる。次の太字の 意味を、あとのア~エの中からそれぞれ選びなさい。 ①東の風吹かば、花も咲かむ。 ②今日は北の風吹けば、船を出ださず。 ] [ ア吹くと イ吹くので ウ吹いたら エ吹いても ] ] 文中に助詞「そ」「なむ」「や」「か」があるとき、文末の活用語は連体形で結び、「こそ」があるときには已然形で結 これを「係り結びの法則」という。 次の文の中から、「ぞ」の結びとなる連体形の語と、「こそ」の結びとなる已然 形の語をそれぞれ抜き出しなさい。 ①空には、黒き雲はやく流るる。 [ぞ→ ②今宵の月こそおもしろく見ゆれ。 [こそ→ J ]

(3)を教えてください。

1KW 201. ケプラーの法則と万有引力の法則 月は地球を中心とする半径rの円軌道を描くとして、 月の公転周期との関係を求めてみ る。 月が円軌道を描くための向心力は,地球と月との間の万有引力である。 地球と月の質量 をそれぞれ M,m, 月が地球を回る角速度を ω 万有引力定数を G とする。 (1)月が等速円運動するのに必要な向心力の大きさ F1 を求めよ。 \myw² (2)月にはたらく万有引力の大きさ F2を求めよ。 72 (3)周期Tと半径rとの関係として,をG,Mで表せ。 G4-2 2 2π T'= (2) 2=4213 2 mrm² GM 42 r3 GM mrw² m A M Mm G

なんで黄色で塗ったところ↓ に点を置くのですか？

238 数学A PR ③50 右の図のように、東西に4本、南北に5本の道路がある。 地点 A から 出発した人が最短の道順を通って地点Bへ向かう。 このとき,途中で 地点Pを通る確率を求めよ。 ただし,各交差点で,東に行くか, 北に 行くかは等確率とし, 一方しか行けないときは確率でその方向に行 ( くものとする。 B 北4┳ A [HINT P を通る道順を, 通る点で分けて確率を計算する。 C D P B 右の図のように、 地点 C, D, C′, D', P'をとる。 Pを通る道順には次の3つの場合があ りこれらは互いに排反である。 C' D' P この確率は [1] 道順 A→C→C→P→B 1/2×1/2×1/2×11×1×1 = 1/3 A ↑↑↑→と 進む。 x1x1x 8 [2] 道順 A→D'’→D→P→B この確率は JC(1/2)^(1/2)x1/2×1×1×1=3×(2/2)=1/6 - [3] 道順 AP′→P→B この確率は C(1/2)(12)x1/23×11=6×(1/2)-1/6 5 よって、求める確率は 1+1+1/6/12/2 3 3 8 [2] ○○○↑→→→と 進む。 ○には, 1個 = と12個が入る。 [3] ○○○○↑→→と 進む。 ○には, 2個 と↑2個が入る。 ←確率の加法定理。

東西に通じる直線道路を東向きに14m/sの速さで進んでいた自動車が、ある瞬間から一定の速度で減速し、49m進んで停止した。このときの加速度はどの向きに何m/s²か、また自動車が減速し始めてから49m進むあいだの時間は何秒か 解き方を教えてください。

X：発見された道路は直線的な道路である Ｙ：官道の推定路線と条里制遺構の一辺とは方位が一致している。 a：官道は国府と郡と里を結ぶために造られた。 b：官道は中央と地方との情報伝達の速さを重視して作られた。 c：官道は都の街路と同じ方位でルートが設定された。 ｄ：官道は土... 続きを読む

□1を教えてください　全くわかりません

A16 チョコレートが何個かと, それを入れるため の箱が何個かある。 1個の箱にチョコレートを30個 ずつ入れたところ, すべての箱にチョコレートを入 れてもチョコレートは22個余った。 そこで、1個の 箱にチョコレートを35個ずつ入れていったところ, 最後の箱はチョコレートが32個になった。 箱の個数 を求めなさい。 <18点〉 (R5 茨城) B1標準レベル の個数を個として 固数を x を使った 1 1次方程式の利用 ① ■リー代)+(プリン代) であることから, ■くる。 人数をπ人とし について,「300円 -とき」 「400円ず き」を,それぞれ 式で表す。 [ B2★★実戦レベル /100点 □ 4 1次方程式の利用 ある部活動でタオルを にした。 A店とB店でタオル 1 あったが, 30枚注文すると, A オルが1枚あたり定価の10%引 は注文したタオルのうちの1枚 がわかった。 また, タオル30 店のほうが1200円安かった。 求めなさい。 ヒント [ という 額より 料費が だね。 2 1次方程式の利用 ② (速さ) A17 花子さんは,学校の遠足で動物園に行った。 行きと帰りは同じ道を通り、帰りは途中にある公園 1 前の時に学校を出発 分 5 規則性を発見する 12 下の図のように、 100行 表に,次の 【規則】にしたがって 自然数が1から順に、1つのマ ている。ただし、表の中の を略してしたものである

X：発見された道路は直線的な道路である Ｙ：官道の推定路線と条里制遺構の一辺とは方位が一致している。 a：官道は国府と郡と里を結ぶために造られた。 b：官道は中央と地方との情報伝達の速さを重視して作られた。 c：官道は都の街路と同じ方位でルートが設定された。 ｄ：官道は土... 続きを読む

歴史（中一）のローマの教科書問題です！ 本文中に日本などの国にヘレニズムの美術の影響が与えられたことは書かれていましたがギリシャのヨーロッパに与えたものの記述が見つかりません💦 ローマは法律や暦が影響が与えられたことは書かれていました！ 回答よろしくお願いします🥲‎

こうてい ていせ 皇帝が支配する帝政 p288 北部にまで広げ, 中 都としました。 ま き, 長さ・容積・ 8 とうぎ K道や浴場, 闘技 とうぎじょう 9 コロッセオ (闘技場 イタリア: ローマ こよみ や暦は,後のヨ ② ローマの共和政は、現在世界に数多 和国の起源となりました。 D ギリシャ・ローマ文明が後のヨーロッパにあたえた ・ライ 影響を, それぞれ20字程度で説明しましょう。