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数学 中学生

教えてください🙇‍♀️

連立方程式の利用 (2) 夏 1 Aさんは、自宅から1200m離れた学校に向かうのに、はじめ分速60mの速さで歩いた が、途中から分速80mの速さで走ったところ, 19分かかった。 歩いた道のりと走った道の りをそれぞれ求めなさい。 (式) 2 ある学年の生徒数は男女合わせて115人です。 そのうち男子生徒の60%と女子生徒の55% がボランティア活動に参加し、 参加人数の合計は67人でした。 次の問いに答えなさい。 (1) この学年の男子生徒の人数をx人, 女子生徒の人数を人として, ボランティア活動 に参加した男子生徒と女子生徒の人数の関係をx,yを使って表し,合計とともに下の 表を完成させなさい。 男子生徒 女子生徒 合計 る 115 5572 67 100 大根 レタス パプリカ この学年の 生徒 (人) (2) ボランティア活動に参加した男子生徒と女子生徒の人数を,それぞれ求めなさい。 (式) 3:16:5 16 歩いた道のり 走った道のり 12 x ボランティア活動に 60x 参加した生徒(人) 100 100gあたりのエネルギー(kcal) 18 30 人 男子生徒 女子生徒 人 31日の野菜摂取量の目標値の半分である175gのサラダを作った。 サラダの材料は、大根、 レタス、パプリカであり、入っていたパプリカの分量は大根と同じであった。 また, 下 の表をもとに、サラダに含まれるエネルギーの合計を求めると33kcalであった。 サラダ に入っていたレタスの分量を求めなさい。 m m 33 g

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理科 中学生

(1)の②が分かりません。 ちなみに答えは5400Jとなっております。 私は熱量と聞かれているので、 4.2×水の質量×上昇温度の公式に当てはめたのですが、答えを見たら、電熱量の公式の電力×時間の方に当てはめて計算しています。 なぜ、熱量の公式ではなく、電熱量の公式になるの... 続きを読む

② [電力 電力量】 図はある家庭の配線図である。 同種類の電 球A.Bの消費電力は、それぞれ 60W, 100W である。 □(1) 電球A、Bのうち, 明るいのはどちらか。また, 明るい方 の電球には、何Aの電流が流れるか。 30 電源 100V ブレーカー A 60W ③ 【熱量】 図のような装置で, A (6V-6W), B (6V-9W), C (6V-18W)の電熱線 を用いて, それぞれに 6Vの電圧を加えて5分間電流を流し, 水 100gの上昇温度を はかった。 Aは 2.4℃, B は 3.6℃, C は 7.2℃上昇した。 □(1) 電流によって発生した熱量が最も大きいのは,① 電熱線A~Cのどれか。また, 熱量は何Jか。 〕 ② ① 〕 □ (2) 図の装置で6V-12Wの電熱線を用い, 同じように 6Vの電圧を加えて5分間 電流を流すと, 水100gの上昇温度は何℃になるか。 〕 B C 100W 記号〔. 〕 電流 〔 〕 計 (3) □ (2) 電球AとBを1日5時間ずつ1か月 (30日) つけたとすると,消費する電力量は①何Jか。また,② kWh か。 ✔C (3) 点Pで配線が切れたとき使用できなくなるものをA~Dからすべて選びなさい。〔 (5) 図のようにブレーカーがついているのはなぜか。「並列」,「電流」という語句を用いて書きなさい。 コイルが (1) 点P どち (2) 点 で答 電源 電熱線 か (4)

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