解答の赤線部分の意味がわかりません。 なぜ、「1回目に2以外の目出て、2回目に1の目が出る場合」としてはいけないのでしょうか？

にすべての箱に球が入っている条件付き 16 120- 第3問~第5問は,いずれか2問を選択し、 解答しなさい｡ 第3問 (選択問題)(配点20) (1) Lol Lool bod lood88888 1 2 3 15- 最初、六つの箱が横一列に並んでおり, 箱には左から順に1~6の番号がついて いる。 それぞれの箱には箱の番号と同じ個数の球が入っている。 「1個のさいころを振り、出た目と同じ番号の箱に球が入っていれば,そ の箱から球を1個取り出し左隣りの箱に入れ, その箱に球が入っていなけ れば何もしない」 という試行を3回行う。 ただし, 番号1の箱の左隣りは番号6の箱とする。 (数学Ⅰ・数学A 第3問は次ページに続く。) - 184- 6 36 1回目の試行後に番号1の箱に球が入っていない確率は の試行後にすべての箱に球が入っている確率は - 121 - 1の箱に球が入っていない確率は 2回目の試行後に, 番号2の箱に球が入っていない確率は すべての箱に球が入っている確率は 付き確率は である。 チ となる確率は ツテト ク である。 コサ ウ 16 シス ア 16 である。 -185- 第7回 17 であり, 1回目 オ [カチ6 入っていない箱があったとき, 1回目の試行後にすべての箱に球が入っている条件 t ソ 3回目の試行後に番号6の箱に入っている球の個数をXとする。 X = n となる 確率が0でないような自然数nのうち最大のものは タ であり, X= タ である。 したがって, 2回目の試行後に であり, 番号 である。 また, 2回目の試行後に球が (数学Ⅰ・数学A 第3問は次ページに続く。)

こちらの問題の解説をお願いします🙏

数a,b の値を定めなさい。ただし, α<0 とする。 6:11xqc² 底面の半径が6, 高さが6の円柱と表面積が等しい球の体積を求めなさい。 において、∠BAC=35° <BOD=148° 23

英作文です(՞ . .՞)੭" 添削お願いします🥲至急です🙇‍♀️❤︎︎

B: They are popular dancers. grol wor wordl DOY 60 lool atol wok Sqople alemins 1 16 次の①~④は、ミホ (Miho) が, アメリカを訪れた時の出来事を描いたイラストです。 ③ 場面で,ミホは何と言ったと思いますか。 ①~④の話の流れを踏まえ, で書きなさい。ただし,語の数は25語程度 ( と。 Miho 1able に入る言葉を英 ?!などの符号は語数に含まない。)とする qoola yor yabodi guid lysb Jrgin is ovom nort bas 2397 mi 510m Tot pola ero basogic B gdt NO 279giT sano Had CITY MAP Confortio ABC Hotel Aalstis Svori 18 - 2010201 W woy world ansigels to offerig slil alamias

something is wrong with my bodyという英文は合っていると思うのですが、 ではなぜ、something with my body is wrongではいけないのでしょうか? 詳しく教えていただけるとありがたいです！

2番の問題を教えてください！

2 車 B COR 日本語に合うように,( 1. 今, パリにいさえすればなあ。 If ( ) I( ) in Paris now. 2. その男性はすぐに会議を開くことを要求した。 The man demanded that the meeting ( ) ( 3. もし家族の助けがなかったら, 私は失敗していただろう。 If( )()( ) ( )に適切な語を入れなさい。 lybod ) immediately. ona ibon ) my family's support, I would ) ( ( ) failed. 4. もうそろそろ荷物がそこに届いてもいいころだ。 on on lband1.8 ) the package ( It's( ) ( ) there. N legal mobles IP

5番の問題がわかりません 教えて欲しいです！！

as a 5. Thanks to the doctor's advice, my father is in good health. 〇・第 CONS ) the doctor's advice, my father would () (he) in good health. BCHO 2 日本語に合うように,( )に適切な語を入れなさい。 1.今, パリにいさえすればなあ。 Graz-111Abodont one on a Messon

この2問教えて欲しいです！

A Hello? Is this Tom? B: Sorry, you have the ( ) number. wrong 2 different A: I don't know ( B Nobody knows. why right ) broke the computer. 2 which who other 4 how

至急　問一の①、②教えてください

2 次の英文は,トム (Tom) が書いたメールの一部と裕二 (Yuji) と幸 (Sachi) が、 スミス先生 (Ms. Smith) と会話をしている場面である。これらを読んで、後の 各問に答えよ。 eller minds med may bid yabol awer gid smoa bovieson no Hi Yuji and Sachi, I'm writing to you from Australia. Thank you for (done/you/since / everything/have) for me in Japan. I especially liked the music class we took. I had a lot of fun when we played the shamisen together. I think it's so so cool to study traditional music at school. You are still practicing the shamisen, right? 2 Please (how / tell/you/with/me) have improved your shamisen skills since we played together. I will also practice STR hard here. Tom 大和記

(2)の私の解法が模範解答と違うんですが、なにか間違ってるとこや不備とかありますか？

46 基本例題 28 不等式の証明 (平方の差を作る) 次の不等式が成り立つことを証明せよ。 また, (1) の等号が成り立つのはどのようなときか。 (1) a≧0,b≧0のとき 5√a+b=3√a +4√b (2) a>b>0のとき √a-b>√a-√b CHARTO OLUTION 根号や絶対値を含む式の大小比較 A≧0, B≧0 のとき 解答 (1) (5√a+b)² − (3√ā +4√b )² A>BA'>B² ⇒ A²-B²>0······♫ (1) 差を作ると 5√a+b=(3√a +4√6) これから ≧0は示しにくい。 そこで,5√a+b≧0,3√a +4√6≧0であるから, 与式は (5√a+b)=(3√a+4√6) と同値。(5√a+b)2-(3√a +4√6)を変形して ≧0を示す。 (2) 与式は (√a-b)2>(√a-√6)2 と同値。 U<I **® をとる = 25(a+b)−(9a+24√ab+16b)+nS =16a-24√ab+96=(4√a-3√6)≧0 (5√a+b2=(3√a +4√6) 2 ① もに正なら!! よって 5√a+b≧0,3√a +4√6 ≧0であるから 5√a+b≥3√a +4√b 等号が成り立つのは, ① から 4√a = 36 すなわち+dpl- 16α=96 のときである。 (2) (va-62-(√a-√6)²=(a-b)(a-2√ab+b) =2√ab-26=2√6(√a-√6) 00000 a>b>0 より 2/6(√a-√6)>0であるから (√a-b)²>(√a-√6) √a_b>0,√a-√6 >0 であるから √a-b>√a-√6 lp.38 基本事項 両辺の平方の差を作る。 (実数) ≧0 この断りは重要。 ■両辺の平方の差を作る。 a>b>05 √a >√6 よってa-> この断りは重要。 H2 よって ゆえに

それぞれの「question」と「内容を確認しよう」の 回答を教えてください

sibel mont nem s tem ◎区切りごとに意味をとりながら、 音読しよう。 #terronta ri pailover™ WEDDELANOJ MESOS FRITIO Receiving help from many people, / I was able to travel around the MO1911 ent of 90 926 0 on BW 911 world. // I noticed that kind people did not hesitate to speak to +of+/ cleost 14 roof denone + sibal mort nem is to A Reflection on My Trip someone / in trouble. // JOLL 100 H ® Let's imagine / that you are on a niedbloodw ym ai qu 9m borriso vedi nedT [+] 1 som gu VT185X. crowded train. // A passenger nearby ask, / "Are you OK?" // looks sick. // What will you do? // You may hesitate, / but I hope you aldsaib,blo How bas nem reddegot du no evil Ils 9W bise H boldsatb-non bag It is important that you have the courage / to 201 SAMOILANG NEL CA 33tal W med AHOR talk to people. // ® I believe that this courage can change the world. // na e que JLO Ils W As I experienced during my trip, / "barrier-free" is not only about facilities, / but also about people's mindset. // Anyone can contribute / to creating a barrier-free society. //qe seved oviM bib 99991 at vi ed al (15OX FNACZ