分からないので教えていただきたいです！💦 (書いてる箇所も自信ないです😓)

:) 9 る き 中 EXERCISES 時制 (未来を表す表現) 5 [ ] 内の動詞を適切な形にして、英文を完成させなさい。 (1) I'll go to the market after the rain (2) If he Stoping needs my help, I'll help him. [ need] (3) There is a forecast of strong winds tomorrow, so we don't know when the plane [depart ] (4) Please remain seated until the bell (5) Mary will call you back as soon as she (6) Do you know if it Snows [ stop ] finished tomorrow? [snow] . [ring] 6 日本語に合うように,[ ]内の語を参考にして、 英文を完成させなさい。 (1) もし明日時間があったら, フリーマーケットに行きましょう。 [have ] If we have time _tomorrow, let's go to the flea market. (2) もしカレンが私の兄と結婚したら、彼女は私の義理の姉になる。 [ marry ] If Karen her report. [finish ] marries my brother, she will be my sister-in-law. (3) 私たちがコンサート会場に到着するころ、ミアは舞台の上で歌っているだろう。 [arrive] By the time we arrive the concert hall, Mia will be sínging on the stage. (2)状況 ブラウン先生にレポートを提出し忘れた私は友人にお願いした。 (you / tomorrow / Mr.Brown/see / when/will), please give him this report. When you see Mr. Brown tomorrow, please give him this report (1) 私は明日･･･することになっている。 [tomorrow] I'll be studying kanji tomorrow. (2) 私はいつ~が･･･するのかわかりません。 [ idea / when ] 7 与えられた状況に合うように ( )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 ただし, 不要な語 句が1つずつ含まれています。 B C D (1) 状況 友人から 「明日の今頃何をしている?」 と聞かれて・・・。 I (studying/will / English/be/going) at this time tomorrow. I will be studying English at this time tomorrow. (3)状況朝,母親に「今日の予定は?」と聞かれたので….。 I (to / a movie/am/see / going / seeing) after I go to the bookstore. I am going see a movie after I go to the bookstore. (3) 私たちは明日天気がよければ~するだろう。 [it / sunny] I'll play soccer if it sunnies tomorrow. D CD 8 [ ]内の語を参考にして, 〜, …に自由に語句を入れ, オリジナルの英文をつくりなさい。 CD 21

数Ⅲ 無限級数 下の写真についてです。 垢マーカーで印をつけた部分ですが、なぜこのような式になるのでしょうか？ S2nー1（2nー1は小文字）のところ（一番最初）から分かりません。 説明を付け足してわかりやすくしていただきたいです。 よろしくお願いします

基本 例題 125 無限級数 1- 1/2+1/12/8/1/3+1/3/1/+1/1/1 ① について (1) 級数 ① の初項から第n項までの部分和をSとするとき, Szn-1, S2をそれ ぞれ求めよ。 (2) 級数 ① の収束 発散を調べ, 収束すればその和を求めよ。 2通りの部分和 S2n-1, San の利用 解普 (1) Sun-1=1-1/2 4 4 指針 (1) S2n-1 が求めやすい｡ S2 はS2=S2-1+(第2n項) として求める (2) 前ページの基本例題124と異なり, ここでは( )がついていないことに注意。 このようなタイプのものでは、S を1通りに表すことが困難で, (1) のように S2n-1, S2 の場合に分けて調べる。 そして,次のことを利用する。 Sn=Szn1 [1] limS27-1 = lim S2 = S ならば limS=S 2400 [2] lim S21-1≠lim S2 ならば 1/12/+2/-/1/3+1/31/+1/1/1 n n =1-(1/2/-/1/1)-(1/3-1/31) (一号)= :1 n+1 ・+ S2=S24-1-1=1-1 n+1 lim S21-1=1, limS2=lim( 4 4 ･･・･・･・･･･・･・･ (2) (1) から よって limS=1 したがって, 無限級数 ① は収束して, その和は1 n+1 11:00 {S} は発散 + 基本124 = 部分和 (有限個の和)なら ( )でくくってよい。 [参考] 無限級数が収束すれば, その級数を、順序を変えずに 任意に( )でくくった無限級 数は,もとの級数と同じ和に 収束することが知られている。 検討 無限級数の扱いに関する注意点 上の例題の無限級数の第n項を [1/1 と考えてはいけない。 ( )が付いている場合は,n 1 n+1 番目の( )を第n項としてよいが,( )が付いていない場合は, n番目の数が第n項となる。 注意 無限級数では, 勝手に( )でくくったり、 項の順序を変えてはならない! [例えば, S=1-1+1−1+1−1+....=(1-1)+(1-1)+(1-1)+•••••• したら大間違い! (Sは公比1の無限等比級数のため、 発散する。) ただし, 有限個の和については,このような制限はない。 とみて, S=0 な 0などと] 211 4章 15 無限級数

教えて下さい。中学生の復習です合っているか分かりません。 できるだけベストアンサーにします。

2 各文を疑問文に書きかえなさい. (1) This question is difficult. (2) They are famous actors. (3) It was very hot in Kyoto yesterday. → (4) His homeroom teacher speaks Chinese. (5) Ken and Jun play tennis every Sunday. (6) Nana went to Tokyo Disneyland last week. 2

英作文の添削希望です！準二級の問題です。どなたかよろしくお願いします🤲

<moo.lismaint foro8 ens eenol enel :0 SS VISUNEL 1916 I think It's good for people to smartphoes while studing. edi llA netheo vtinummoo erit to apniteem dulo prilooo vbleew Tuo vojne viser merito rose prinoset emut exist siedmom erit tart sansubs 187940111 biswisits yqqsd eyswls m'l jud nosef of mut ym ati nerw auovien te 1200001 rioum e'tl ysw airt aorlaib to vtensv ebiw yilsen 6 exam of work bemisel ev oziA porthey can saurch in Internet. w 1 teriqsipotorią s as exhow bivsa apniteem uo Tuods bivsa bright ym gnillat prixooo eri te exood erailduq, terit ot anglaeb bris of au glerfle bluow aeqio91 to bod A apniteenuo edeme printemos em bivoo eW Rob betaeppua 9H samas els of eedmem ent to rose as bluto o in poobleriW sebt ein exil • Secendy when they dont to understands! id things, speak English.. They can speake they can listen to English to use samartphone. to listen. surgi menit scobrint exi b'eH boot tuo to 291utbiq exist bre emo of varied bluow eri tant bisa bived I have two reasons duls gaidos su tuoda brisht quay SOBHA studing. (31) I think it is good for people se pripe much does relevale to use samartphones while Do you think it is good for people to use smartphones while studying? e supera lo IG QUESTION dt ethew 512

この問題の2番以降がわかりません。教えていただけると嬉しいです。

303 Fill in the blanks and complete the puzzle.n G 下の1)~9) の ( に入る語を,右図の矢印の順に, 渦巻き状でマス目に埋め ていきなさい。マス目の中の○に入る文字をすべて用いて,1つの英単語を書き なさい。 必要なら大文字にすること。 Gab P0 ap O AO ISUNS 1) Please write your name on this ( 101. teolied 2) You look sick. Are you all ( re 3) The (an 4) It's not difficult. It's ( en ved 5) May I use ( Pradinis viral 6) Don't cross the street when the traffic light is ( ). NOKST JA i boog (IL)\gnisqs 7) "Do you have any pets?" "Yes. I have a ( ROMEDY TEL U OB egy abe h T mai sto sirls 8) I ( idt salil ples & JA 1 C pino and toqqone TBS A (1点× 10 = 10点) is a woods boog Torgin Towal Tom ___). )? ham 2.50 ) is used when we have dinner. ). gore bood grado drob ) computer? )." 9) We visited Kyoto ( dato vita ) to school by bus. \ wol ) our school trip. ise to babl airt I 10 10t song hoito six Answer: Answer: tot 2man

英語の問題です。お願いします。前からp50p51です。

[2] P.50,51 を読んで以下の質問に英語で答えなさい。 [観点 B] In the rainy season, what covers the surface of the salt flat? (p.50) 2 What does the flat become like on sunny days during the rainy season? (p.50) 3 How was the weather when Kate visited the flat? (p.51) 4 What does Kate want to do in the future? (p.51)

写真の(3)の問題について質問です！ 答えは、 when I arrived,Kei was waiting for me.he had been waiting for half bn hour.です。 この前半の文章の「was Waiting」が、なぜ過去進行形か分か... 続きを読む

③ Make sentences from the words in brackets. 例) We ran to the bus stop, but (the bus/already/leave). the bus had already left 1) おばさんに会えてとても嬉しかった。 2年間会っていなかったから。 I was very glad to see my aunt. (I/not/see/her) for two years. 2) ユキは人形を壊してしまった。 その人形は前日に祖母からもらったものだった。 Yuki broke her doll. (She/get/it) from her grandmother the day before. want to 1 ca 5) 26W 3) 私が到着したとき, ケイは私を待っていた。 彼は30分も待っていたのだ。 When I arrived, (Kei/wait) for me. (He/ wait) for half an hour. Sundary instrade 4) 私はリョウと同じクラスになるまで話したことがなかった。 ogia (I / never / talk) to Ryo before we were in the same class.

写真の(3)の問題について質問です！ 答えが、when I arrived,Kei was waiting for me. he had been waiting for half bn hour.です。 この前半部分の「was Waiting」... 続きを読む

③ Make sentences from the words in brackets. doorze pt of ed 例)We ran to the bus stop, but (the bus/already / leave). 1) おばさんに会えてとても嬉しかった。 2年間会っていなかったから。 DI was very glad to see my aunt. (I/not/see/her) for two years. 2) ユキは人形を壊してしまった。 その人形は前日に祖母からもらったものだった。 the bus had already left Yuki broke her doll. (She/get/it) from her grandmother the day before. want to overgelat man DETY, YOU 3) 私が到着したとき, ケイは私を待っていた。 彼は30分も待っていたのだ。 yov ml oest esw I sonia D When I arrived, (Kei/wait) for me. (He/wait) for half an hour. Sunday instead? work now beehr mm 4) 私はリョウと同じクラスになるまで話したことがなかった。 D (I/never/talk) to Ryo before we were in the same class. if

お願いします。

90. 各文の空所に入る適当な語を,下の語群より選び、その記号を記せ。 (1) The child is ( ) of the man. (2) Honesty is the best ( ). (3) Make ( (4) Necessity is the ( (5) ) while the sun shines. ) of invention. Where there's a will, there's a ( ). 1. mother D. way *. hay ^. stone ^. policy ・ F. haste =. father (駒澤大)

(2)はなぜhasになるのか。 （3）はなぜDoesn'tになるのか。 ③の解説もお願いしたいです。 お願いします🙇🏻‍♀️🙇🏻‍♀️

□ (2) 涼子は日曜日、お母さんを手伝わなければなりません。 Ryoko have hus to help □ (3) 私の母は土曜日に働く必要はありません。 My mother don't doesn't have her mother on Sundays. to work on Saturdays. 3 次の文が｢~しなければなりませんか」という文になるように, に適する語を書こう 口 (1) Do I have to go to school today? 私は今日学校に行かなければな (2) Dres Daniel have to stay home ? ダニエルは家にいなければなり twenty