二次関数の問題なのですが、(c)の問題をどのように解いたらいいかが分からないので教えていただきたいです。よろしくお願いします。 ソタ:−2 チ:2 ツ:8 です。

対画1EAム 問2 定義域が0Sx<2である2つの2次関数. 『(x)= 2x? -3x+2, g(x)=D=x14 ax + 2a+1 がある。ただし、 aは実数の定数とする。 ス イ -である。 ウ (a) f(x)の最大値は ア|,最小値は- VECD の (b) g(x)の最大値を M(a)とすると、 A面 エオ のとき、M(a)= カキ ク である。 aー 1よす のとき, M(a) = エオ Saミ ケ a? + サ コ a+ である。 ケ くaのとき, M(a) = ス である。 a+ セ (C) 0SxS2を満たすすべての実数の組x1, X2についてf(xi)> g(x2)が成り立つための必要 十分条件は ソタ チ ソタ チ くaく ツ ツ である。 シ

なんでこれでくくれるのかわかりません。 指数が違うのに

a>0, r>0 のとき, S(z)=z"e-*について, 次の問いに答えよ。 基本的には, 62, 63 と同様ですが, 大きな違いは,定数aが含まれ、 これによって,方程式 f'(x)=0 の解を求める場面で,その解に文 第5章 134 基礎間 74 指数関数の最大· 最小 a>0, z>0 のとき, S(x)=r"e** についいて, 次の問いに答え、 (1) S(z)の最大値Mをaで表せ. (2) Mが最小となるaを求めよ。 精講 ていることです。 字aが含まれることになり, 場合分けが起こるかもしれません。 解答 (1) >0 のとき f(x)=ar-le-r_g"e-" =-le-"(a-x) 20-le-">0 だから, f(z)=0 のとき 0 a f'(z) 0 f(x) 2=a a°e-a よって,増滅は右表のようになる。 . M=a°e-a <nite

(2)のアの解説お願いします🙇🏻‍♀️

B2 下の表は,A~Jの10人の生徒に 10点満点の2種類のテスト0, ②を行った結果と その平均値である。ただし,表中の6, cは 0<bScを満たす自然数である。 生徒 A B C D E F G H I 平均値 8 8 6 テストO(点) テスト2(点) 7 8 6 3 5 10 9 a 2 5 2 1 1 6 3 4 b C 3 (1) aの値を求めよ。また, 6, cの値の組をすべて求めよ。 (2) 太郎さんと花子さんは次の問題が宿題として出された。 問題 Cのテストのの得点が4点に, さらに,Hのテスト②の得点が2点に変更になった と仮定すると,この変更の前後で 10人のテスト①とテスト②の得点の相関係数はど のように変化するか調べよ。 この問題について先生と太郎さん, 花子さんの3人が会話をしている。 太郎:6, cの値の組は1通りではないので,それぞれ相関係数を具体的に計算する のは大変だ。 先生:そうだね。もっと簡単に相関係数の変化の様子を調べる方法はないか考えてみよう。 花子:テストのとテスト②の得点の散布図を利用して考えられないでしょうか。 先生:いい考えだね。 太郎:まず,CとHの得点の変更前について, Aか らHの8人のテスト①とテストのの得点を 散布図に示すと, 図のようになります。 さら に、I, Jのテスト①とテスト②の得点を表す 点を,この散布図を使って考えるんだね。 先生:図に,テスト①とテスト2の平均値を表す2 本の直線1, leをかき加えて, 4つの区域に 分けてみましょう。そして, CとHの得点の 変更後,この散布図において, その変更した 得点を表す点の移動の様子を考えれば, 6, c の値の組によらず問題の答えがわかるん じゃないかな。 太郎:変更前と比べると,変更後では, 10人のテスト①とテスト②の得点の共分散 (点) 10 0 012345678910(点) テストの 図 は ことがわかります。 テスト①の得点の分散は変わらず,テスト(②の (ア) 得点の分散は (イ) ので,テスト①とテスト(②の得点の相関係数は (ウ) んですね。 (ア) に当てはまるものとして正しいものを, 次の1~3のうちから一つず ウ) つ選び,番号で答えよ。ただし、 同じものを繰り返し選んでもよい。 1 小さくなる 2 大きくなる 3 変わらない (配点 20) 9876O54321 テスト2

問題中のx(小)についてなのですが、 2枚目模範の表からしてx=階級値ということですか？ 変量x、と言うのがよく分からないので教えていただきたいです。

(2) 図3は,47 都道府県の降雪日数のヒストグラムである。なお, ヒストグラム の各階級の区間は, 左側の数値を含み, 右側の数値を含まない。 (都道府県数) 25 0 14 20 15 2 3. 10 5 0 0 20 40 60 80 100 120 140 (日) 図3 降雪日数のヒストグラム 100 (0 このヒストグラムに関して, 各階級に含まれるデータの値がすべてその階級値 に等しいと仮定する。このとき,降雪日数の平均値および分散を求めよう。 そのために, 47 都道府県の降雪日数を変量 x とし, 新しい変量Xを X=ズー10 と定義する。すると, たとえば降雪日数が100日以上120日未満の 20 階級に属する3都道府県の変量Xの値はすべて である。 したがって,変量Xの平均値は テ であり,変量 x の平均値は ト 日であることがわかる。1年 テ ト については, 最も適当なものを, 次の ①~⑦のうちから一 つずつ選べ。 ただし, 同じものを繰り返し選んでもよい。 0 0.80 0 1.30 2 1.80 3 2.30 の 26.0 5 36.0 6 46.0 の 56.0

英文4段落目3文目のno paintを塗られていないとなくしてしまいました、塗られていないだとしたらno paintedでしょうか？？ またno paintは完全否定なんでしょうか、、？？

第4問 次の問い(A· B)に答えよ。 (配点 33) will shrink considerably over time.、This shrinkage is caused by moisture not change size too much. But wood from a tree that has just been cut down (water) within the wood escaping into the atmosphere. The drying process of Wood used in the construction of homes must be stable. That is, it must A 次の文章と図およびグラフを読み,下の問い(問1~3)に対する答えとして 2012年度 本試験 15 roo に入れるのに最も適当なものを,それぞれ下の①~④のうち 37 35 fnnu yileub から一つずつ選べ。 19unolli bomisa odt bas boow boi basg es 9120m lo . known as “seasoning. There are actually two ways to season wood. r is to allow the natural drying process to occur. The other is to put it . cnecial oven called a kiln. Kiln drying is much faster than the natural method. During the seasoning process, water is removed from the wood until the moisture content of the wood is approximately equal to the humidity of the air around it. These changes in size due to shrinkage are not uniform because changes depend on the kinds of trees, the way trees are cut, and the surrounding conditions. It is also important to note that even after seasoning, there will always be Some small changes in size due to changes in the humidity of the surrounding air. For example, last year, I used a 230 mm wide piece of eastern white pine WOod to makea cabinet door. It changed in width across the grain (Figure 1), Shrinking by 2 mm from the original in the winter and expanding by 3 mm Ine moisture content of wood changes according to the seasons even niw= from the original in the summer. um volbsoH 8. -409

結構遅ぎめで教えて頂きたいのですが、わかる方いませんか？

スエイ7ルト We can all do something to help others. Do yor Read and Think ② ジョシュは,図書室で借りたユニバーサルデザインの本を読んでいます。 Round 1 Get the Gi= ? Who is the father of universal design? 本文は何について説明し Aa useful produ New Words B the father of OAmerican (amérikan] Ronald Mace, an American Ca big center O professor Iprafesar] O childhood [jaildhad] professor, is the father of Round 2 Focus on のbetter [bétar] universal design. He was in a 本文を読んで、次の質 O society |sasáioti] ルドフット wheelchair from childhood, and 0 Who is Rona のdisabled |diséibld] 2 What did pe Oremove [rimú:v] often had a difficult time. So 5 3 What did R- O barrier(s) |beerior(z) ュ- he looked for ways to make a O found(ed) [fáund(id)] も Round 3 Think a Vサイ 3 Ocenter |séntar better society for disabled people.o 1口の中から適t Ospread [spréd ←O spread |spréd| アイ とス スター リム-ウ パリ In the 1970s, people started to remove barrien Ronald M ロァルト ディスエイブルト Ronald Mace [ránald méis ロナルド - メイス[人名] had a difficu for disabled people, but Ronald had a different ide リムーウ society for di ワェネート バリ3マ" He wanted to remove barriers for everyone. i の(1970)s thought that we often become disabled as we get o テキスュニイッよ He thoug It is important to know that there are different peop they get old ソサ。3 アイ ス センター in our society. In the 1980s, he foünded the Center |2 ユニバーサル ペアになり、 ため Universal Design, and spread his idea to the world. ワール Now many people think that it is a great 1de イト 右は日本の人 それぞれの人 Jvetnl ※総務省統計局 have any ideas? (階 1125 word コラム ~ロナルド·メイスと 「7つの原則」~ column (セ ユニパーサルデザインの生みの親, ロナ ルド·メイスは、その考え方をまとめた 「7つの原則」を提唱しました。また、 アメリ カのノースカロライナ州立大学にユニバー サルデザインセンターを設立し, ユニバー サルデザインの研究や普及に努めました。 これをきっかけに、ユニバーサルデザイン が世界中に広まったと言われています。 OEquitable Use だれにでも同じように利用できる。間違えにくく危険につながら OFlexibility in Use 使うときの自由度が高い。 OSimple and Intuitive Use 使い方が単純ですぐにわかる。 OPerceptible Information 必要な情報がすぐにわかる。 6Tolerance for Error OLow Physical Effort 楽な姿勢で、少ない力で使える。 OSize and Space for Approach and Use 使いやすいスペースと大きさがある。 Point of View 78 seventy-eight

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19。N 受動態 LE 0 1 受動態の時制 He made this chair. 期の 文の 【過去) This chair was made by him. (このいすは,彼によって作られました。) ol6 2nd fedioo'! The letter has been written by her. She has written the letter. (現在完了) (その手紙は、彼女によって書かれたところです。) It will be done by him. (それは,彼によってなされるでしょう。) man Hhed his Gishing rod. Is a doll made by her? What was done by Jack? He will do it. (未来) 2 疑問文の受動態 Does she make a doll? llndioot What did Jack do? oA○ Jo○ フ0ODOD bdladiodt o )内の語を適切な形にして書きなさい。 hne A 次の( O mitemoe S1ow afhog orii baslgn 0 The letter(be)(write ) by Roy last week. biagoalgoo Holoid oTT w0 )(take) by him. 3 The windows(be)(open) by him this morning. You will (be) オ の Breakfast has (be)(cook) by my mother. toN B 次の文を能動態は受動態に,受動態は能動態に書きかえなさい。 0 He will make the box. A 2 Spanish is spoken in Mexico. Does your father use this bicycle? このこと の The fence has been painted by Kenji. では Wer 本で C 次の英文を日本語に訳しなさい。 0 Which book was written by Dr. Smith? 2 He will be elected captain by them. Primer 21

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16 。N.Who Is Cleverer?| LE * 次の文を読んで下の問いに答えなさい。 A young boy was playing(① )a ball in the street. He obl ne beoto oH kicked it too hard, and it broke the window of a house and fell inside. A lady came to the window with the ball and shouted (2 ) the young boy, ( ア) he ran ( ③ ), (イ ) he still wanted his ball back. A few minutes later he returned and knocked at the door of the house, and when the lady answered it, he said, “My father's going to come and fix your window very soon. After a few more minutes a man came to the door with tools ( ④) his hand, so the lady let the boy take his ball away. When the man finished fixing the window, he said to the lady, “That will cost you exactly ten dollars." “But aren't you ( ⑤ of that young boy?"' the woman asked in surprise. “No,” he answered, equally surprised. “Aren't you ( ⑥ )?" ララ ew Key Words fix 修理する tool 工具 in surprise 驚いて nols levst of stdavoins li nid A O~のの( )の中に入る最も適当なものを下から選んで, 記号を書きなさい。 @ away 6 in adgin © with の at 2urt tedh Sools B ア, イの()の中に入る最も適当なものを下から選んで,記号を書きなさい。 © before の so ② but 6 when ア( C 人会コ内 )の中に入る語句の組み合わせとして最も適当なものを下から選んで、その記号 C 6, 6の( を○で囲みなさい。 Toil ⑤ the friend ⑥ his friend idil odi of 6 the father ⑥ his mother の ⑤ the father ⑥ his friend 5 the brother ⑥the lady 1日日金 D この話のおもしろさはどこにあるか。最も適当なものを下から選んで,その記号を○で囲みなさい。 @ 少年の機転のよさ ⑤ 女性のやさしさ basot © 修理屋の職人気質 親子のきずな Primer 17

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19。N oN 受動態 LE 1 受動態の時制 He made this chair. 語を This chair was made by him. Jち の は、 文 (過去) (このいすは、彼によって作られました。 nol n ahi iaoo The letter has been written by her. (その手紙は、彼女によって書かれたところです。) It will be done by him. (それは,彼によってなされるでしょう。) She has written the letter (現在完了) ed He will do it. (未来) 2 疑問文の受動態 Does she make a doll? Is a doll made by her? What was done by Jack? 0DdDgDdD What did Jack do? dDgDd: DODODO DUDID )内の語を適切な形にして書きなさい。 athe A 次の( 。The letter(be)(write) by Roy last week. tomoe ow aog の You will (be)(take) by him. の The windows(be)(open) by him this morning. の Breakfast has(be)(cook) by my mother. B 次の文を能動態は受動態に,受動態は能動態に書きかえなさい。 の He will make the box. A 2 Spanish is spoken in Mexico. 3 Does your father use this bicycle? このことわさ The fence has been painted by Kenji. のさでは Wator C 次の英文を日本語に訳しなさい。 0 Which book was written by Dr. Smith? He will be elected captain by them. Primer 21

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lady let the boy take his ball away. A young boy was playing ( ① ) a ball in the street. He kicked it too hard, and it broke the window of a house and fell inside. A lady came to the window with the ball and shouted knocked at the door of the house, and when the lady answered it, he said, “My father's going to come and fix your window very 16。N LE · Who Is Cleverer? 次の文を読んで下の問いに答えなさい。 。)the young boy, ( ア) he ran ( ③ ), (ィ ) he still sOon. Afer a few more minutes a man came to the door with tools ( 4 ) his hand, so the When the man finished fixing the window, he said to the 1lady, “That will cost you exactly ten dollars," “But aren't you ( ⑤ )of that young boy?” the woman asked in surprise. No.” he answered, equally surprised. “Aren't you ( 6 )?" Key Words fix 修理する w il o tool 工具 in surprise 驚いて bnols lover o oldavoins i dnidh )の中に入る最も適当なものを下から選んで, 記号を書きなさい。 A O~のの( a away b in with at oms B ア, イの()の中に入る最も適当なものを下から選んで, 記号を書きなさい。 © before @ but 6 when の So ア 日 C 6, 6の()の中に入る語句の組み合わせとして最も適当なものを下から選んで, その記号 を○で囲みなさい。 Yaandil odh 6 his mother ⑤ the father ⑤ the friend ⑥ his friend a) the brother ⑥ the lady の 6 the father ⑥ his friend D この話のおもしろさはどこにあるか。 最も適当なものを下から選んで, その記号を○で囲みなさい。 @ 少年の機転のよさ ⑤ 女性のやさしさ 修理屋の職人気質 @親子のきずな Primer