分詞構文は副詞句ではないのですか？ この2文は2つの文を繋いでる感じの訳になっていて、少し違和感を感じました。 普通なら,従属節→主節となるので、 あと、青線の意味何故書き換えれるのか読んでも意味不明です。

散歩は …ことができる を和らげるストレス Walking relieve stress, can S (助) Vt 0 そして…の役に立つ人がくつろぐ(の) 終わり に の 1日 (at the end) (of the day) helping (分詞構文)(現分) (Vt) you relax (C) (Vi) M M 仕事 の後に (after a difficult task). や 大変な or bele l (等) M helping は意味上のSが stress ではなく文のSである Walking なので, 分詞構文 です。意味の流れから can に支配されて relieve を修飾し and help と書き換え可能で す。<help o (to) ①> には「OがVする」というSとPの関係(→ 15. 16課)を読 み取ってください。

この問題がわかりません 解説を読んでも理解できません 解説お願いします🙇‍♂️

(千葉) のチャレンジ問題 次の実験を行った。あとの問いに答えなさい。 実験1 図1,図2のように, 6.0 Vの電圧を加えると1.5 Aの電流 が流れる電熱線Aと, 発生する熱量が電熱線Aのである電熱線B を用いて,直列回路と並列回路をつくった。 それぞれの回路全体に 加える電圧を6.0 Vにし, 回路に流れる電流の大きさと, 電熱線A に加わる電圧の大きさを測定した。 その後, 電圧計をつなぎかえ, 電熱線Bに加わる電圧の大きさをそれぞれ測定した。 ちょくれつかいろ へいれつかいろ 図1 図2 V V 電熱線A 電熱線A 5 電熱線B 電熱線 Bc (A A 6.0V 6.0V あたい 実験2 図2の回路の電熱線Bを, 抵抗(電気抵抗)の値がわからない 電熱線Cにかえた。その回路全体に加える電圧を5.0 Vにし, 回路 に流れる電流の大きさと, それぞれの電熱線に加わる電圧の大きさ を測定すると,電流計が示した電流の大きさは, 1.5 Aであった。 ) 実験1で,消費電力が最大となる電熱線はどれか。 また, 消費電 力が最小となる電熱線はどれか。次のア~エのうちからそれぞれ1 つずつ選び,記号を答えなさい。 ア 図1の回路の電熱線A ウ 図2の回路の電熱線A 2) 実験2で,電熱線Cの抵抗 (電気抵抗)の値は何Ωか。 50 のチャレンジ問題 最大 イ図1の回路の電熱線B 最小 エ 図2の回路の電熱線B K d

有色のイオン結晶の具体例を教えてください。

理科です。 下の画像の(4)が分かりません。答えと解説をお願いしたいです。

ていこうち でんきていこう つか みぎ 3 抵抗値のわからない電気抵抗a、bを使って右のよう 400 かいろ くわ でんあつ なが でんりゅう かんけい a な回路をつくり、加えた電圧と流れた電流の関係を V) 300 しら けっか あらわ いか と こた 調べ、結果をグラフに表した。以下の問いに答えな (A 200 さい。 b 100 1 2 3 4 電圧(V) ていこう くら でんりゅう なが きごう (4) 抵抗a、bを比べたとき、電流が流れにくいのはどちらか。記号で答えなさい。 1 電流(叫

2種の金属A、Bのイオン化傾向は、それぞれどちらが大きいか。 問題 Aの酸化物はBの単体によって還元される。 答え B 何故Bになるのか教えてください🙏

(5)〜(14)まで分かりません。 めんどくさいと思いますが、解説付きでお願いします。((メモってて見えずらくてすみません

3直列回路·並列回路ての抵抗をつかもう )p.266 5 図1 (1) 図1の直列回路で,抵抗器aに流れ る電流は何Aですか。 (2) 抵抗器』の抵抗は何Ωですか。 (3) 抵抗器bの両端に加わる電圧は何V ですか。 ちょくれつかいろ 4.0V/ 0.8A)(A V 200 ロ+ 接抗器 抵抗器b (4) 電源の電田は何Vですか。 (5)回路全体の抵抗(合成抵抗)をオームの法則を使って求めなさい。 7d 6)抵抗器aの抵抗をRa, 抵抗器bの抵抗をRo, 回路全体の抵抗を Rとして、Ra。Ro Rの関係を式で表しなさい。 へいれつかいろ 図2 3.0V 47), 図2の並列回路で,抵抗器cに加わ る電圧は何Vですか。 (8) 抵抗器cに流れる電流は何Aですか。 19 抵抗器4に流れる電流は何Aですか。 10 抵抗器dの抵抗は何Qですか。 (1) 回路全体の抵抗は何Qですか。 (12) 図2の回路全体の抵抗の値は, 各抵抗器の抵抗の値と比べて, ど 0.5A」(A) 抵抗器c 00 30 抵抗器d あたい のようになっていますか。 (13) 抵抗器Cの抵抗をR., 抵抗器dの抵抗をRa, 回路全体の抵抗をR として,OR。とR, @RaとRの関係を, それぞれ不等号を使って表 しなさい。 (14) R, Re, Rの関係を式を使って表しなさい。

太陽放射と大気の吸収についての問題で スペクトルの意味やグラフの読み方など 全くわからないのですが 解説していただきたいです💦 問1は問題の文脈で推測しましたが、問2は推測もできませんでした、、 ちなみに解答は 問1 二酸化炭素、水蒸気 問2 オゾン となっています よ... 続きを読む

96. [太陽放射と大気の吸収] 大気圏外と地表 で観測した太陽放射スペクトルを右図に示す。横 軸は波長,縦軸は単位面積および単位波長当たり の放射エネルギー [Wm-2 nm-'] である。実線 Aは大気圏外での太陽放射スペクトル, 実線Bは 地表での太陽放射スペクトルを示す。これらに関 する問いに答えよ。 問1 地表での太陽スペクトルを示す実線Bの領 域Xで,大気中で太陽光を吸収する主な気体を 2つ答えよ。 問2 同じスペクトル(実線B) の領域Yで, 太陽光を吸収する気体を1つ答えよ。 2.0-Y: X 太陽放射 エネルギー [Wm-?nm-'] B 1.0- (10 九州大) 0 1500 2000 2500 波長 [nm] 500 1000

（8）と（9）教えてください

LA ですか。 端 ま 実験2 直列回路と並列回路を流れる電流 た ま 0図1 直 図1 ちょくれつかいろ 図2 へいれつかい ろ スイッチ 入れる。 直列回路 並列回路 スイッチ I。 入れる。 ての Io 2図2 乾電池 IcN-C 乾電池 "G 抵抗器b F D→ A- IA 抵抗器 a ての歴 B ていこう き たん し 抵抗器b ↓ 端子 抵抗器 a E. 端子 IB そE (6)作図図1の直列回路で, A点を流れる電流を調べる ときの電流計のつなぎ方を 図3に線をつないでかきな さい。 (7) 作図図2の並列回路で, 直列回路 図3 測定点A |A b 口モ。 a, エ 並列回路 E点を流れる電流を調べる ときの電流計のつなぎ方を 図4に線をつないでかきな さい。 図4 測定点E b ロ子 hhnd a ロ A (8)図1の直列回路でスイッチを入れたとき, A~Cの各点を流れる 電流 IA~ Icの大きさの関係を式で表しなさい。 図2の並列回路でスイッチを入れたとき, D~Gの各点を流れる 電流I6~Iの大きさの関係を式で表しなさい。 #だ

1（2）について教えて頂きたいです。 回答は【容器の中の酸素が減って、鉄粉の酸化が進みにくくなったから】と書いてあるのですが ①なぜ容器中の酸素が減ったのか ②なぜ鉄粉の酸化が進みにくくなったのか ③なぜ蓋を開けたら温度が下がったのか 教えてください。💦

1 化学かいろの温度変化と質量変化を調べた実験について, あとの(1)~(3)の問いに答えなさい。 【実験) 1 図1のように, 温度計をはりつけた市販の化 学かいろをプラスチック製の容器に入れ,ふた をして密閉し、a容器全体の質量をはかった。 2 容器を密閉してから90分後に,b容器全体の 質量をはかり,その後, 容器のふたを開けた。 3 2で容器のふたを開けてから30分後に,容器 に再びふたをして。容器全体の質量をはかった。ラう 4 で容器にはじめにふたをしてから120分後まで, 10分ごとに化学かいろの温度を記録し、 図2のグラフにまとめた。 図1 60 一容器 一温度計 20 ト化学 かいろ 60 ,120 容器にはじめにふたを してからの時間 [分] 2 化学かいろの 図 興型 [P]

3と4 教えて頂きたいですm(_ _)m

第5回 *化学変化と熱の出入り 学習日 月 日 図2 市販のインスタントかいろには、鉄粉や活性炭, 水などが入 っています。 かいろのしくみを調べるために, 鉄粉6gと活性 炭3gを蒸発皿の中でよくかき混ぜ、図1のように食塩水を加 えて混ぜました。この混合物に, 図2のように温度計をさし, 混合物の温度変化を調べると, 温度はしだいに上がっていきま した。このことから, この実験で化学変化が起こり, 熱が発生 したことがわかりました。 (1) この実験のように, 熱を発生する化学変化を何といいますか。 図1 活性炭食塩水 鉄粉 温 蒸発皿 (熱タ型 (2) 下の口内は, この実験で起きた化学変化についてまとめた内容の一部です。 文中の (①) ~ (3) に入 る物質の名称を, それぞれ書きなさい。 めいしょう この実験では、, 混合物中の (①) と空気中の (②) が化学変化を起こし, (③) ができる。このとき, 熱 が発生したと考えられる。 0( 2 (3 かいふう (3) インスタントかいろは, 開封してからしばらくすると温度が上がらなくなります。 その理由を, 「鉄粉」 という語句を用いて, 説明しなさい。 (4) この実験の他に, (1)の化学変化の例を, 1つ書きなさい。 (2) 混合物中の固体と空気中の気体が化学変化を起こすことで, 熱が発生します。 (3) 化学変化が起きなければ, 熱は発生しません。 アドバイス)