数学 中学生 6年弱前 どうして△ABCと、△DEFで相似比が4対1になるか教えていただきたいです😭お願いします😖😖 回にじ = ) | 和有の図のように。 大き い正三角形から小さい、 正三角形をとり除いて 7の た図形がぁり 陣和| この図形の面積はとり て 除いた正三角形の面積の 3 倍で, この図形 の周の長きは 56 cm です。とり除いた正 三角形の 1 辺の長さを求めなさい。 (広島 たきぃ人久夫をAn6c (さい= 補, とへDEF とす3 と の 放6c- ^ PEF = 所z 相似区は | の リピヒ の カム胡さて分oz あらへco 7 は2 叉23-を(が=56 がのす 語ー。 109 解決済み 回答数: 1
数学 中学生 6年弱前 大至急です!💦 (2)が分からないです💦 答えだけでなく、説明もして頂けると嬉しいです! もしよければお願いします🙇♀️🙏 ーー に 比例すること ホしIi計 ま 0 その比例定数をいいぃなきぃ。 ヶ/をァの式で表もなSO cl ァー3, マーニー6 のときのヶの値をそれぞれ求めなさきMa計 9 、右の図の点Aの座標を NM ] | 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 6年弱前 なぜこうだと言えるのですか? 教えてください🙇♀️ まき)次の式の値を求め。 例還24 うく9くァを とする。 了和3 のとこきぃて の (2⑳) sinの COS (1) sin9一cosの の符号に注意。 本語 sin'+cos9=1 であることを利用する。 sinの COの 還還人 学<の< であるから sinの>0. cos9<0 の9ー2sin9cosのcoSの () (sinのcosの"sin -i-2angcm2=1-2- ら Ne 較 または IM どに.導0 る 解決済み 回答数: 1
歴史 中学生 6年弱前 凄く単純な質問になってしまうかもしれませんが、 「租とは、班田収授法による口分田によって、 農民にかせられる税」という理解の仕方で合っていますか?間違っていたら、訂正をお願いします。 解決済み 回答数: 2
数学 中学生 6年弱前 上が問題で下が答えなんですが、 どうして∠Aは共通と分かるのですか!? カルの株伯を合った大 了略 。 右の図のよう【 | N 人ABO の辺 AB 本の =ンACD となる点Dを 2 放 へ る MESSRS の ABO のへ AOCD であ とを証明しなさきぃ。 『 C | 角形の相似条件を使った証明 A D B c (証明) へABC とへACD において, 人 ンABC =ニノACD ① 37。 は共通 ②) ①, 0 2 組の角がそれぞれ等しい から, へABC のへACD 解決済み 回答数: 1
英語 中学生 6年弱前 質問があります。時制の一致についてです。 「もし明日雨ならば、私は家にいます。」 という文が何故下記のようになるのか知りたいです。 I will be at home if it rains tomorrow. 私は、時制の一致の意味が分からなくて、この問題を始めて解いた時... 続きを読む 解決済み 回答数: 0
数学 高校生 6年弱前 合ってますか にねおいて Es - で 4の上がHる」 という軸弥AN 6 36 0和が7 である」 よいう事人 42び7てのsk にたまきぃいざぃ2ずz 2友久 YY 2あと 人小すぃいすぃこ 2へ42の2 みう/W二 の 2人 人 42の 。。 PO (ぅ %37ムパムの 9 『 0 解決済み 回答数: 2
数学 高校生 6年弱前 これってどうやって因数分解しているんですか? .この抽間と曲線の共有点のょ座林はナカa。 "上タ2ー3ヶ上6ニ2ァ+3 すなわち タ"十*2ー5ヶ上3ニ0 の解である。 左辺を因数分解して (*ー1)4*十3) =0 て タョsm 一3。] 解決済み 回答数: 1