国語の「星の花がふる頃に」の中で ‘‘にやりと笑った。「---あたかもしれない。」’’ 上の2つは、私と戸部くんのどちらの言動ですか？ 教えていただきたいです！ 　　　↓①　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　↓②

心の動き 星の花が降るころに 111 j うな気がした。 てのひらに水を受けて何度もほおをた たいていると、足音が近づいてきた。後 ろから「おい。」と声をかけられた。戸 部君だ。ずっと耳になじんでいた声だか らすぐわかる。 顔を拭きながら振り返ると、戸部君が 言った。 「俺、考えたんだ。」 ハンドタオルから目だけを出して戸部 君を見つめた。何を言われるのか少し怖 くて黙っていた。 「ほら、『あたかも』という言葉を使っ て文を作りなさいってやつ。」 「ああ、なんだ。あれのこと。」 「いいか、よく聞けよ......おまえは俺を 意外とハンサムだと思ったことが 5 なじむ文 意外類 拭 ふく ぬぐう

3の(2)で、答えには、0.080mol / Lって書いてあるんですけど、8.0×10のまいなすにじょうmol/Lって答えはダメなんですか?

3. 次の塩基の水溶液の水酸化物イオン濃度[OH-] を求めよ。(d) 例題 0.20 mol/Lの水酸化ナトリウム水溶液 (電離度 1.0) × 0.20mol/L x 1.0 = 0.20mol/L 解答 NaOH は一価の強塩基なので, [OH-]=1 塩基の価数 濃度 電離度 OHS+02H S (1) 2.5mol/Lの水酸化カリウム水溶液 (電離度1.0) (2) 0.040 mol/Lの水酸化バリウム水溶液 (電離度 1.0) (3) 0.10mol/Lのアンモニア水 (電離度 0.013)

酸化銅1.50gにじゅうぶんな量の炭素を加えて、 実験5(画像の実験)と同じ方法で 酸化銅から銅をとり出したい。 どのぐらいの銅がとり出せるか教えてほしいです🙇‍♀️

実験 5 実験の目的 実験の方法 準備する物 <<-P.302 ステップ 1 酸化銅から酸素をとる化学変化 酸化銅と炭素を混ぜ合わせて熱したときの変化を観察し, 加熱後に残った物質の性質を調べ、 どのような変化が起きているのか考える。 注意 酸化銅 炭素粉末乳鉢 乳棒 石灰水口試験管(2) ロゴム栓 □ゴム管 ガラス管 ロピンチコックロガスバーナーロスタンド 金属製の薬品さじろ紙 □その他 (何が必要か、 下の図から考えてみよう。) 酸化銅と炭素粉末を 混ぜ合わせて熱する ① 酸化銅 1.3gと炭素粉末0.1gを, よく混ぜ合わせる。 混ぜ残しのないように、 じゅうぶんに時間をかけて混ぜ合わせる。 酸化銅1.3g 炭素粉末 0.1g ステップ 2 熱した混合物を冷まして 観察する ピンチコックをしないまま冷ますと、 試験管の中の物質が空気とふれて 反応してしまう。 よく混ぜ 合わせる。 ③③3 反応が終わったら石灰水の外へガラス管 をとり出し, 熱するのをやめ, ピンチコックでゴム管をとめて冷ます。 結果の見方 4 試験管の中の物質をとり出して 観察する。 薬品さじで, 強くこすってみる。 薬品さじでこすると, 熱する前の混合物と比べて どのようなちがいが見られるか。 ② ①の混合物を試験管に入れ, 図のような装置を組んで, 加熱する。 注意 ? 混合物はどうなるか。 混合物 加熱する｡ 冷ます。 金属製の 薬品さじ ろ紙 ゴム管- ピンチコックで ゴム管をとめて 冷ます。 ●石灰水はどのように変化したか。 ●試験管の中の物質はどのように変化したか。 ●ガラス管から出る 気体に勢いがある ので、試験管立て や手で試験管を 支える。 ガラス管 -ピンチコック 石灰水･ 注意 ●ガラス管の先を 石灰水の中に 入れたまま火を 消すと、石灰水が 逆流して試験管が 割れることがある ので必ずガラス管 の先を石灰水の中 から出した後に, ガスバーナーの火 消す。 P.17 考察のポイント まずは自分で考察しよう。 わからなければ,次ページ 「考察しよう」を見

（６）の求め方がわからないです💦 教えて下さい🙏 ちなみに答えは9.6グラムです！

(6) 銅と酸素は4:1の質量の比で結びつく。 12.0gの酸化銅にじゅうぶん な量の炭素粉末を混ぜ, 気体の発生が止まるまで同様に加熱した 加 。 熱後 , 試験管内の固体を調べたところ、 銅と未反応の炭素があることがわかった。 このとき, この固体の中に銅は何gあると考えられるか。

イが青色になるらしいのですが、なぜですか？ 酸素は中性なのになぜ緑ではないのでしょうか？

. 植物や動物の細胞はア｣を使って栄養分を分解 生きるためのエネルギーをとり出している。この き,水とイが生じる。 細胞が行うこのはたらきっ ウという。 ようえき 2 BTB溶液は酸性で黄色 中性で緑色, アルカリ アルコ で青色を示す試薬である。 また, 二酸化炭素は水に すいようえき けると,その水溶液は酸性となる。 これらをふまえ 2つの実験を行った。 次の問いに答えなさい。 実験 1 光 -BTB溶液 B A B . ① 同量の水を入れた2本の試験管A B を用意し、 青色の BTB溶液を加えた。 そして, ストロー を使って,両方の試験管にじゅうぶんに息をふ きこんだ。 かたほう ②2本の試験管のうちの1本にオオカナダモを入 れ (試験管A), もう片方の試験管にはオオカナ ダモを入れなかった (試験管B)。 これらの試験 管を24時間じゅうぶんな光に当てた。 結果 JELARASIE V ・①では,息をふきこんだあとの試験管の液体の 色は,ア色になった。 ・②では,試験管Aの液体はイ色に変化したが 試験管Bの液体はア色のままであった。 実験 2 実験1 のあとの試験管A・Bの液体だけ を捨て、新しく同量の水を入れ, 青色のBTE 溶液をそれぞれに加えた。 そして、両方の試験 管を24時間暗室に置いた。 結果 ・試験管Aの液体は緑色に変化したが,試験管B の液体は青色のままであった。 1) イにあてはまる色を答えなさい。

3枚目です！ Question ③What do John and Emily have in common? ジョンとエミリーにはどんな共通点がありますか。 という質問に対し Answer John and Emily share their love for an... 続きを読む

John Yes.I have a Birman kitten. It's turning two months this Friday. うん、 バーマンの子猫を飼ってるよ。 今週の 金曜日で2か月になる。 Emily Two months? It must be cute. 2か月?きっとかわいいでしょうね。 John Very much so! And she is really frisky. I love playing with her.I can spend the whole day with her. すっごく! それに、 彼女本当にじゃれるん だ。 彼女と遊ぶのが大好きだよ。 彼女とな ら一日中一緒にいられる。

これって口に出して読むとしたらどう読みますか？

an=22-2²-A

⑦⑧⑨を教えてください 上の⑥はやらなくて大丈夫です

作図 北海道,本州,四国,九州 えが の略地図を描こう。 125° ~45° ~35°- なぐにじま -25°- 沖縄 135° 145° 択捉島 18 県庁所在地は 9 東京 わかったこと 私の住む都道府県は、 およそ ほくい 北緯 7 とうけい 度 東経 度に位置し、都道府

この（６）は、どうやって求めればいいですか？ 解説お願いします🙏

(3) 目Aで起こった化学変化を化学反応式で表しなさい。 (4) 銅と炭素では,どちらがより酸素と結びつきやすいか。 (5) した語句を答えなさい。 酸化銅は(ア)され,炭素は()された。 (6) 銅と酸素は4:1の質量の比で結びつく。 12.0g の酸化銅にじゅうぶん な量の炭素粉末を混ぜ, 気体の発生が止まるまで同様に加熱した。加熱後, 試験管内の固体を調べたところ、 銅と未反応の炭素があることがわかった。 このとき、この固体の中に銅は何gあると考えられるか 次に述べたような化学変化が起こっている。 ⑦, この実験では, 11 錠

二次方程式のことで質問です 教科書には（xの二次式）=0が二次方程式と書いてあるんですけど、ワークでは右側が0ではないんです、、、 二次方程式の定義？みたいなのを分かりやすく教えて下さると嬉しいですㅠㅠ

次の二次方程式を解きなさい。 例 5.x2=30 x²=6 x=±√6+xは6の平方根。 両辺を5である。 答xv6