この①と②わかる方いらっしゃいますか？時間がある方教えてください！

Aさん「先日,家族とそば店にそばを食べにいきました。そのとき,そば店では,そばの麺をつ )次は、先生とAさんの会話です。これを読んで、下のo, 2に答えなさい。 くる過程で、次の【作業】をくり返し行っていました。 | めん 【作業】 Y 手順I 生地を,真ん中で2つに折り重ねる。 に * 手順I 生地を,もとの大きさになるまで棒でのばす。 い この作業で、生地上の点がどのように移動するのか興味をもちました。」 の 先生「生地の大きさはどれくらいでしたか。」 Aさん「1辺の長さが40cmくらいの,正方形のような形でした。」 先生「それでは,右の図のような数直線 0 20 40 を使って、そばの生地の1辺を真 O M! A! 横から見た場合について考えてみ そばの生地 P ましょう。生地の両端の位置をそ 手順1 Q れぞれ点0,点Aとし,真ん中(線 分OAの中点)の位置を点Mとし 手順I R ます。また,点Oの位置を表す数 を0.点Aの位置を表す数を40と します。手順Iでは,生地を,点Mを折り目として右半分を左半分の上に重ねるとしま す。手順Iでは,生地がもとの大きさになるように,均一にのばすと考えましょう。手 順Iと手順Iを合わせて「1回の【作業】』 とよぶことにします。また,点Pが手順Iに よって点Qに,点Qが手順Iによって点Rに移動するとします。点Pの位置を表す数が 35のとき,点Qの位置を表す数はどうなりますか。」 Aさん「点Pと点Qは,点Mについて対称になるので,点Qの位置を表す数は5です。」 先生「点Rの位置を表す数はどうでしょうか。」 Aさん「点Rの位置を表す数は,点Qの位置を表す数の2倍になると考えられるので, 10です。」 先生「よくできました。このように考えると, 数直線上で35の位置にある点は,1回の【作業】 で,数直線上で10の位置に移動することがわかりますね。」 0 数直線上で25の位置にある点を,1回の【作業】で移動させます。このとき,移動後の点の位置 を表す数を求めなさい。(4点) 2 数直線上でaの位置にある点Sが, 1回の【作業】で点Tに,点Tが次の1回の【作業】で点Uに 移動したとします。点Sと点Tがどちらも点Mの右側にあるとき,点Uの位置を表す数を, aを使っ た最も簡単な式で表しなさい。(5点)

下線部で、4分の√3－ 4分の√3をしても、ゼロにならず4分の√3がのこるのですか？？

(a+ 2)cm の正三角形になる。 a a+2 各辺を2cm ずつのばす 1辺の長さが(a +2)cmの正三角形の面積は、 V3 (a° + 4a + 4) 4 V3 S(a+ 2)= (a+ 2)?= 4 V3 a° 4 V3 V3 (a°+ 4a + 4)- 4 2 ニ S(a+ 2)- S(a) = (4a +4 4 =V3(a + 1) よって V3(a+1) cm°だけ増える。 や差の値が増えた面積 150 第8章 1次検定 2次検定の特徴的な問題

この2問がわかりません💦

(2) 方眼紙の上に鏡を垂直に立てて置き, 4か所に棒A~Dを立てました。図2は, そのよ うすを真上から見たものです。 点Xの位置から鏡を見たとき, 鏡にうつって見える棒はど れですか。その組み合わせとして,適切なものを選びなさい。 図2 鏡 C D X A B 0 A,B 2 C, D A, B, C の B.C, D の)

見づらいかもですが(5)の問題教えて頂きたいです。

2 図1は,ばねにい 図1 20 2 ろいろなおもりをつ るしたときのばねの ようすと, 力の大き さとばねの長さとの 関係を表したグラフ (1) フックの法則 18 16 12cm 14 0.5N です。これについ 12 5N て、次の問いに答え なさい。ただし, おもり 5) 26cm 1 2 3 力の大きさ[N] 4 100gの物体にはた 5N らく重力の大きさを 1Nとします。 口1) グラフより,ばねにいろいろなおもりをつるしたときのカの大きさとば ねののびとの関係は, 比例していることがわかります。 この法則を何とい で学習2(3)グラフより1Nの 力の大きさで2cm ばねはのびるの で、1 cm のとき は0.5N である。 (4)ばねののびは いますか。 口(2)おもりをつるさないときのばねの長さは何 cmですか。 口3) このばねを1 cmのばすのに必要な力の大きさは何Nですか。 口4) このばねの長さが22cmになるのは, ばねに加える力の大きさが何Nの 10cm ときですか。 0.5×10=5 [N) (5)2×7=14(cm) 14+12=D26Ccm) (6)(4)より 5N 口5) このばねを7Nの力で引いたとき、 ば 図2 引く方向 ねの長さは何 cm になりますか。 (6) 図2のように、ばねを水平に指で引く と,ばねの長さは22cmになりました。 指 で引いた力は何Nですか。 ばね 4 理科1年 ばねの長さ(皿) hee00ellILIL~J。 celeee

(11) 何故ばねBを1cmのばすのに必要な力は0.2N 　　なのか教えてください🙇‍♀️🙏

口10 ばねAののびを 4cm にしたいとき,おもりを何個つるせば よいか。 口) ばねBにおもりを8個つるしたとき,ばねBののびは何 cm になるか。 (10) 口12) ばねAを手で引くと,ばねののびが3.25cmであった。ば ねAに加えた力は何Nか。 重要

エ の問題の解答が１になるのですが、わかりません😭 間違えて３を選んでしまったのでなぜ違うかも合わせて教えていただきたいです🙏🏻

(実験2) スライドガラスに寒天溶液を2滴たらし,冷やして固めた。この表面に,テッポウユリのめしべの たためながらとかした寒天溶液と、テッポウユリの花粉を用いて次のような実験を行った。 の結果について,あとの各問いに答えなさい。答えは最も適するものをそれぞれの1~4の中かと。 その番号を答えなさい。 (実験1) スライドガラスに寒天溶液を2滴たらし、冷やして固めた。この表面に, テッポウユリの き、図1のようにシャーレの中に入れ,1時間30分後と2時間30分後に顕微鏡で観察した。その 。 これらの実験と 図2である。 柱頭についている粘液をぬりつけ,さらに(実験1〕とほぼ同じ量のテッポウユリの花粉をまき うにシャーレの中に入れ,1時間30分後に顕微鏡で観察した。そのスケッチが図3であり, その中の 1つに着目して、スケッチしたのが図4である。 とう ねんえき シャーレ スライドガラス 9 水でぬらしたろ紙 図1 (ア) 図4ののを何と呼ぶか。 (2時間30分後) 図2 (1時間30分後) 図3 (1時間30分後) 図4 1.精子 2.おしべのやく 3. 花粉管 (イ)(実験1] および(実験2〕 の結果からわかることについて、適切に述べているのはどれか。[ 1. テッポウユリの柱頭の粘液は,図4の①をのばすことには何の影響も与えていない。 4.根 2. テッポウユリの柱頭の粘液がないと、図4ののはのびない。 3. テッポウユリの柱頭の粘液には、図4ののがのび始めるまでの時間をはやめるはたらきがある。 4. テッポウユリの柱頭の粘液には, 図4の①がのび始めるまでの時間を遅らせるはたらきがある。 はいしゅ (ウ)図4のDの中にあって受精する細胞をX,歴珠の中にあってXと受精する細胞をY, XとYが受精したあ とに分裂をくり返してできるものをZとするとき,X, Y, Zの名称は,それぞれ何か。 せいきいぼう 1. X:精細胞 らんさいまう Y:卵細胞 Z:歴 2. X:精細胞 3. X:卵細胞 Y:歴 2:卵細胞 Y:精細胞 4. X:卵細胞 ) 精細胞、卵細胞,歴の細胞のそれぞれの染色体の数をa. b.cとするとき,それらの関係はどのように Z:歴 Y:歴 Z:精細胞 なると考えられるか。 1.a+b=c 3.*=c X) 4.a=Db=c着会 2.2a +26 = c 出題バターン2]遺伝の規則性について学校で学んだKさんは,メンテルの実験について調べることにした。 次の 口は、Kさんがまとめたレポートの一部である。このことについて、あとの各問いに答えなさい。 メンデルの実験 メンデルは実験により,エンドウの種子の形やさやの色などが規則性をもって遺伝することを登目1大 なお,メンデルがエンドウを実験材料として用いたのはエンドウが目然の状態では自家受粉するためでもっ 内中 る -58-

中1物理です！ ここの1、2を教えてほしいです🙇‍♂️ ちなみに 1 ▶️A 2▶️ィ が答えです

えなさい。ただし,ばねの重さは無視できるものとし,ばねはのびきらないものとする。また, 100g 3 の物体にはたらく重力を1Nとする。 [実験) 1. 2種類のばねA, Bと30gのおもりを4個用意した。 oもりの個数とばねののびとの関係を調べた。表は、その結果をまとめたもの である。 表 112 おもりの個数 [個] 104 図2 268 3(2 ばねの ばねA 1.2 2.4 3.6 4.8 のび[cm] 6.2 7.6188 ばねB 1.8 3.6 5.4 7.2 (8 ぱ 3. 図2のように,ばねA, Bをつないで物体Xをつるし,それぞれのばねのの びを調べた。 B 10 物体X, リこの表から,同じ長さだけのばすのにより大きな力が必要なばねは, AとBのどちらか。記号で答 えなさい。 (2) ばねにおもりをつるしたとき,ばねがおもりを引く力を表し ア ウ エ た矢印として最も適当なものを,右のア~エから選び,記号で 答えなさい。 ho0日 Iスタンド |ものさし ものさし! va -G 図 ばね 針 おもり ho0ロ トho00

このグラフはどうやってメモリを数えますか？

25 2右の図は、あるばねに加えた力の大きさとばねののびとの関係を グラフに表したものである。 (1) このばねを1cmのばすのに必要な力の大きさは何Nか。 20 ね 15 10 (2) このばねに1.8Nの力を加えると,ばねののびは何cmになるか。 5 (3) このばねに力を加えたところ,ばねは17.5cmのびた。 このとき、 ばねに加えた力の大きさは何Nか。 (4) このばねにおもりをつるしたところ, ばねは6.5cmのびた。この とき,ばねにつるしたおもりの質量は何gか。ただし、100gの物体にはたらく重力の大きさを1Nと 3 6 9 12 15 カの大きさ(N) する。 ばねののび()

中1の理科です この問題がわからなくてとりあえず答えを写しました。 ただ、⑤が4.8になる理由が全く分かりません 教えて頂けるとありがたいです🙇‍♂️🙇‍♂️

4 カの大きさを求めよう。 (1) 0.6 Nの力で引くと3 cmのびるばねがあります。このばねを8 cm のばすには,何Nの力が必要ですか。 [式) [00.6] (N):[ 3 ][cm)=x(N): [③ ] [cm) ③ ][cm] [3 ]か=[回4f 6 N[ タソ]=" (1)のばねを1.4cmのばすには, 何Nの力が必要ですか。 【式)

ばねののびの求め方が分からないので解説お願いします🙇

2 ばねの長さとばねののび 力の大きさ[N] 0 0.5 1.0 1.5 2.0 ばねにおもりをつるし,ばねを引くカ ばねの長さ(cm] 10.0 11.9 14.2 16.0 17.8 の大きさとばねの長さの関係を調べる と表のようになった。 ばねののび(cm] 0 1.9 4.2 6.0 7.8 (1)ばねののびを求めて,表の空欄に書こう。 (2) 力の大きさとばねののびの関係を表すグラフ 8.0 をかこう。 (3) グラフより,このばねに3.0Nの力を加えた 6.0 ときのばねののびは何 cmか。 ばねののびは,ばねを引 12.0 4.0 cm く力の大きさに比例する。 (4) グラフより, このばねを1 cmのばすのに必 2.0 要な力は何Nか。 0.25 N 0.5 1.0 1.5 2.0 力の大キャ「フD ばねののび()