この問題の解説をお願いします 特に2枚目の「計算テストの合計点を考えて、6a＋8b＝40」が本当に分かりません😭

下の表は, 20人の生徒の10点満点の計算テストと漢字テストの結果である。 a+b= である。計算テストの平均点が7点であった。このとき, a= である。 b= 漢 00.0 さらに、計算テストと漢字テストを合わせた 20点満点の平均点は, 13.8点であった。このとき, d= テストの合計点は 点であり,c= e= 点(点) 0 1 計算テスト (人数) 0 20 漢字テスト (人数) 0 C である。 Od 8 9 b 3. 7 10 2 3 4 5 6 3. 20 0 1 5g a 8 6 d 5 1 3 f 4 2 e 0 OMORA SE 1400 LO 14 計 20 20

これの答えを教えてください！全部じゃなくてもいいので、至急お願いします🙏🙏🙏

Vision Quest ⅡI Ace WORKBOOK 4 日本語に合うように, ( )内の語を並べかえて英文を完成させなさい。 □1. おそらく彼女は故意に私を待たせておいたのだろう。 (関西学院大 * ) (it / kept/she / was/that/likely) me waiting on purpose. □2.人それぞれ考え方は異なるものだ｡ (広島国際大*) (differ/from/ of / person/thinking/ ways) to person. □3. 彼が真実を語ってくれるかどうか疑わしい。 成蹊大 (doubt/he'll/I/ the / if / tell) truth. □4. 誰がそのプロジェクトを実行しても構わない｡ (大阪医科大*) (carries / doesn't / matter / it / who / out) the project. 5 次の日本語を英語に直しなさい。 □1. SNSのおかげで, 人々は連絡を取り合える。 [enable を用いて] □2. この本を読み通すのに10日かかった。 (朝日大) □3. 大学生活において, 良い人間関係をつくることは大事です。 (工学院大*) □4. 新たな税金により, 人々はアルコールを過剰に摂取しなくなるでしょう。 [prevent を用いて] (関西学院大) □5. へき地の医師不足が深刻化している｡ (青山学院大) Hints 3. 「人間関係」 personal relationship 4. 「アルコール」 alcohol 5. 「へき地」 remote areas 6 次の会話文を完成させなさい。 (慶應義塾大) Mike: I heard more and more parents are giving their children non-traditional names. In Japan they are called “kira-kira names." What do you think of this trend? Ken: Mike: I think these parents are influenced by anime and manga. 5

表は埋まったのですがその後の分散と標準偏差の求め方が分かりません。教えてください🙇‍♀️

次の表は,生徒8人の小テストの結果である.8人の得点の分散および 小報第3位 回捨五入 Review93·6 標準偏差を求めよ。 F G H E 35 D 生徒 得点 生徒 C 43 A B 38 53 41 46 50 38 D E F G H 計 平均値 A B C 41 35 46 50 38 344 4.3 得点 38 53 43 -2-8 7-5 0 0 3 偏差| - 5|(0 0 46491 4925 27634.5 0 (偏差)|251/00

③の問題が分かりません。 Aの答えは副詞です。 副詞は「ゆっくり歩く」の「ゆっくり」や 「ぴかぴか光る」の「ぴかぴか」とネットに よればそう書いていました。 なぜ「やはり」が副詞なのでしょうか？ Bの答えは「〜ルールはある」の「ある」です。 なぜそうなるのか分かりません。 ... 続きを読む

きなさい 次の文章を読んで、下の問いに答えな ことばのやり取りは、しばしばキャッチボールにたとえられる。Aが Bに投げたボールをBが受け止め、Aに投げ返す。Aはそれを受け止め て、 またBに投げる。 |このときAが投げたボールをBが無視して、別のボールをAに投げた ら、Aは自分が投げたボールの行方が気になって仕方がないだろうし、 不愉快に感じるだろう げる 成代心 かか な あんもく 熟語 投球 と同じ構成の熟語を、次から一つ選び、記号 答えなさい。 ア 縦横 (5点) 確定 ウ教育 H 納品 リうS ボールを投げるときは相手の身長や運動能力を考慮して、取 ることができるように投球する。相手についてよく知っている場合はあ る程度難しいボールを投げて楽しむこともあるが、上く知らない場合は 文法やはり の品詞名を、A=漢字で書きなさい。また B=この言葉がかかっていく語を、同じ文中から一文節で書 2 極力取りやすい位置に投げるだろう ぬきなさい。 背続 B 日常に交わされる会話は、何気なく発することばのやり取りである場 合がしばしばであるが、やはり気持ちよくコミュニケーションを取るた めのルールはある。キャッチボールと同様に、相手のことばをきちんと 受け止め、相手のことを考えてことばを返すべきである。 たとえば、次に掲げる例のように、日常生活の場では、ことばを交わ してはいるのだが、双方の話がかみ合っていないことも間々ある。 「お帰りなさい、今日のテストどうだった?」 息子 「ああ、腹へったー、夕飯なに?」 テスト終わったからって気を抜いちゃ だめよ、できなかったところ反省して次 (5点× 2) 会話 双方の話がかみ合っていない 例として、一 】 囲まれた母と息子の会話があげられています。次は、 の息子の言葉を、話がかみ合うように書き直したもの す。これと同様に、 会話文に書き直しなさい。 まあまあのできかな。返ってこないとわかんないよ」 「うん、わかってる。でも、やっぱり返されてからね」 ほう 線部◇の言葉を、話がかみ合うよう 【母 りん、そうかね りん そうがe。テストの 結果 文カで考え テストの Hロ に向けないと」 息子「あっ、いいもんあるじゃん、ケーキ買 ってきたの?」 貴子おばちゃんが来たんだけれど、聡くん家庭教師頼ん でるんだってよ。うちも考えてみようか?」 息子「えつ、全部食べたの? ひどすぎー」】 ようかな でも たかこ 段落の関係 に入る適切な言葉を、次から一つ選び 記号で答えなさい。 (6 つまり イところで H そこで E ! 3) ウア A

正負の数の文章問題です。 解き方が分からないため、教えてください！🙏

次の表は,A~Fの6人の生徒のテストの結果について、Cの得点を基準として,それより高いものを 正の数,低いものを負の数として表したものです。にれについて,あとの問いに答えなさい。 生 徒 A B C D E F Cとの差(点) -4 + 16 0 +9 -2 -7 0 口(1) この6人の中で,得点の最も高い生徒と最も低い生徒の得点の差を求めなさい。 12 12 2119 12 25点、 口(2) この6人の得点の平均が77点のとき, Aの得点を求めなさい。

正負の数の文章問題です。 解き方が分からないため、教えてください！🙏

1 次の表は,A~Fの6人の生徒のテストの結果について、Cの得点を基準として, それより高いものを 正の数,低いものを負の数として表したものです。これについて,あとの問いに答えなさい。 生 徒 A B C D E F Cとの差(点) -4 +16 0 +9 -2 -7 12 12 21 19 12 口1) この6人の中で,得点の最も高い生徒と最も低い生徒の得点の差を求めなさい。 25点、 口(2) この6人の得点の平均が77点のとき, Aの得点を求めなさい。

方程式と正負の数の文章問題です！ 途中まで解いたのですが分からないので教えてください✨✨ お願いします(≧▽≦)

1 次の表は, A~Fの6人の生徒のテストの結果について、Cの得点を基準として,それより高いものを 正の数,低いものを負の数として表したものです。これについて、あとの問いに答えなさい。 生 徒 A B C D E F Cとの差(点) -4 +16 0 +9 -2 -7 4 12 12 21 19 12 0 口(1) この6人の中で,得点の最も高い生徒と最も低い生徒の得点の差を求めなさい。 25点、 口(2) この6人の得点の平均が77点のとき,Aの得点を求めなさい。

【大至急】正確な答えを一番早くだしてくださった方にベストアンサーつけます! 画像の(６)の答えは３なのですが、解き方がわかりません、教えてください！

5 を計算しなさい。 10 メー3 5ダ-5 3(V8 『2)-54 10 70 を計算しなさい。 10 26 (2x+1)- (2xー1)(2x+3) を計算しなさい。 N6 ー3V6 2ンクェ6:0 2 6 (ズー)(ター) 方程式 x= 7xー6 を解きなさい。 6 (6)関数y=- について、xの値が7から9まで増加するときの変化の割合が、 関数y= 4ax +7(aは定数)の変化の割合と等しくなるとき, aの値を求めなさい。 14 (7) 生徒10人の数学の小テストの結果は, 右のようであった。 この結果の代表値について正しく述べたものを, 次のアからエまで (単位:点) T,55,95 10, K, KA, 7 の中からすべて選んで, そのかな符号を書きなさい。 ア 平均値は7.4点である。 イ 中央値は7点である。 ウ 最頻値は7点である。 範囲は 10点である。 エ

この問題が分からないので教えて欲しいです。お願いします<(_ _)>

(6) 下の表は,あるクラスの40 人に行った漢字テストの結果をまとめたもので ある。この資料の平均値と中央値をそれぞれ求めなさい。 6|7 得点(点) 4 5 8 9 10 計 人数(人) 3 1 2 13 11 8 2 40

さっぱりわからないです。教えて下さい！ また、一枚目の点数×度数をするのはなぜですか？

14 15表は,あるクラス30人の数学のテストの結果を 「まとめたものです。 (1) 点 nが 数学のテストの結果 点数 (点) 度数(人) (点数)× (度数) -1 0 1 2 12 3y 4 12 25 4 24 3 21 計 30 114 点数が5点以上の生徒は全体の何%か求めなさい。 点以上の生徒の度数の合計は、 4+3-12で、 12人。 3-8 40% クラスの めなさい。 ら 3-1 平均点が38点であるとき, z, y