国語 中学生 5年以上前 この文の「こたえる」の意味は「外からのあまり良くない刺激を強く感じとる」で合ってますか？ おいたのだが。 「ルロイ先生は 月間、わたしたちにロをきいてくれませんてした。平手打ちよりこっちの はうがこたえましたよ。」 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 5年以上前 至急お願いします！！回答していただけると嬉しいです！国語の握手というお話です！ に( N括理大臣のような いけませんよ」 いて わたし」のどんなそ楽:対してため、本文守やら抗き 「残子」。 6かを書こう ルDイ修道士のどんな信念にもとついたものか )rNArてはいけない ( )ごく )ビ表して )の人問がいるだけでらる。 ものと言うのは( 0しはあなたをふったりはしませんでしたか(パのとあるé なせ々んなことを聞いたのか もしぶっていたら( 「度代りぶたれました(O)について 「れし」は何としてぶたれたのか く このクリスマスに( )(行た。 わだしがぶたれたとを聞いたときのルロイ修直士の気持ちが表れて こる年分を本文すいら五まで言き続きなさい。 )と抜げ出して )未情 国は分割や」(2@といっルロイ停道士の葉を「わたし」は どんなき菜だと感じた ニロイ修道士の( この世のいとまごい」(9Oではないか、と思ったつはどうしてか のなさにえづいたか2。 ルロイ修直はどんなと しいと述べていろか )で着たき帳が( )孫寺と、オムレツを前にしての いろのを見るとき )く出てく 回答募集中 回答数: 0
国語 中学生 5年以上前 【至急】中学3年生国語、「握手」、ルロイ修道士の人物像などを含め作文を書きます！初めは、「ルロイ修道士は嬉しい時も辛い時もいつも子供のことだけを考えている子供思いの優しい人だと言える」から始めるんですがそこからが分かりません！教えてくださいお願いします🙏！ 未解決 回答数: 1
国語 中学生 5年以上前 中3 井上ひさしさんの「握手」の物語について ルロイ修道士の立場になって、日記を書くという課題が出されました｡ お題は「主人公に会う前日」と「主人公にあった後」のふたつです ほんとに思いつかなくて困ってるのでだれか例とか書いてくれるとありがたいです。 お願いします。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 5年以上前 握手にでてくる、ルロイ修道士の性格を主体性がある と表現するのはおかしいですか...? また、ルロイ修道士の性格を表現するのにぴったりな単語などあれば教えていただきたいです。 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 6年弱前 教えて下さい！ 12:00 作っ@・ 妃 や4自77% と kikenbutsu_otsu4.p… 回 名 と4-9 [問 18] プロパン (CsHs) 88 g に含まれる炭素原子の物質量 mol) として、次のうち正しいものはどれか。 ただし、Cの原子量を12、耳の原子量を 1 とする。 3mol 6 mol 12mol 1 2 3 8mol 4 5 88mol [問 19] 自然発火の機構について、次の文中の【 】 内のA~C に当てはまる語句の組合せとして、正しいものはどれか。 「自然発火が開始される機構について分類すると、セルロイドや ニトロセルロースなどのように【A】により発熱するもの、活性炭 などの炭素粉末類のように【B】により発熱するもの、ゴム粉や石 炭などのように こ』J 3 す も の、発桂に』 7 す も 解決済み 回答数: 1
化学 高校生 6年弱前 （4）がわからないので教えて欲しいです。 解説の２つの水溶液のHClの物質量は等しいから、 の部分からわかりません。どうして等しいのですか？ 4) 12mol/L の濃塩酸 (mL〕 を水で薄めて 2.0mo1/L の希塩酸 500mL をつくっだたとすれば, 2 つの水溶液の HC1 の物質量は等しいから, 6 「 *500 BT 12mol/L※ 1000 “20moルUL雪上 ァ志83mL 解決済み 回答数: 1
