中３社会で明日提出のプリントで分からなくて💦問題は、 なぜ、日本社会に大きな影響を与えてまで明治維新を行い、近代的な立憲制国家を成立させる必要があったか？と言う問題で簡単にまとめて欲しいです！m(._.)m💦

日本ってどうして戦後10年で独立して復興できたのですか？？

字が汚くて申し訳ないのですが、令と制って何が違うのですか？ 上げ米の制と囲い米の制のコメ関係だけ、制なんですか？

大黒常星 4 Ert"半の →会 星高。 相対落し一会 (日里得度 →金 無素指 金 生類備み→食)

(6)がわかりません わかる方教えていただきたいです！ よろしくお願いしますm(*_ _)m

|o 「単用国ど 東ノジア世界」について、次の文の (あ) )にあてはまる語句を答えなさい。(P60~63) 長い分裂の時代をへたのちの 589年、(1)の文帝(楊座) がふたたび全国を統ーした。 土地制度では (2)、 軍の制度 では( 3)を行うなど、支配の強化ヒにつとめた。また、新たに学科試験によって官吏となる人材を登用した。 (い) 府はわずか約 30年で滅びたが、618年、( 1 ) の武将であった( 4 ) (高祖) が帝位につき、 長安を都として( 5 ) をたてた。中国本土以外については、諸民族の有力者による間接的な統治を行い、モンゴル高原、 中央アジア、 中国東北地方、 ベ トナム北部などに を設置して、諸民族を統制した。 下線部について、この制度は後に何といわれたか。 6 問1 問2 (1 )と( 5 ) の王朝に日本が派遣した使節のことをそれぞれ何というか、順番に答えよ。 商兵制 科茶 均田制 問1 問2 時使、遺唐使 5 「華夷思想」とはどのような思想か、60 字以上 80 字以内で述べなさい。 (P63) 中国にそ世界 の地 や民険に広そb 常数文化お周用 の文明であ 委人で。 の中 であソ て <性 い の文明を文け人」れない人々を な 60 7いく 8d

享保の改革の内容について教えて下さい！(まとめて欲しいです🙇🏻‍♀️)

享保の改革が社会に与えた影響ってなんですか？ 教えて下さい🙇🏻‍♀️

問2から教えてください。

D 頭(a 脳 レ 7 E B し C 2 職 期 E 幅Kサル 型 適合しなくなっているのかを見る。そうしていく中ではじめて「捨てるべきカード」と「残すべきカード」が見 えてくるのではないかと、私は考えるのです。 問いの文に着目する 問い」から、筆者の問題意識をつかむ 「問い」=問題(話題)にしたいこと ー線3の原因を、次から選べ。 ア 古くからのシステム 問一子 =線A~Fのカタカナは漢字に直し、漢字 本文で確認 口に本文中の言葉を書け。 1点×6 は読みを書け。 イ 当初の動機 日来 NIr さ れた 日危機に直面したときに、古くから のシステムを破壊することが改革に つながる。 ゥ 外界の環境変化 S,tこ ェ システムの運営一 問五 |線4とあるが、「元老院」というシステムの場 合はどのようになったか。「環境」の変化が何であるか を明らかにして、三十字以内で書け。 の姫 |筆者の問い=問題提起 日 はたして 1 JS論)読スキル問題 |線1と同じ内容を表す部分を、本文中から、 二十字以内で抜き出せ 具体例を探す 的に述べられているのは 「元老院」の変化について具体 昭落。 分析 筆者の答え=主張 G システムと外界とのマッチングが 悪くなったから問題が発生している。 古二統沼 n S HH 「問い」があったら必ず「答え」を探す。 ことば ©漢字を書き入れて、 線a.bの 問六要旨 筆者の考えと一致するものを次から選べ。9点 対義語を完成させよ |線2の理由を十五字以内で二つ書け。 5点×2 ア 現在のシステムをすべて悪いとするのではなく、 環境に適合していない部分を検討するべきだ ィ現在のシステムへの修正は最小限にとどめ、現状 に適合していない運営方針をただすべきだ。 ウ 現在のシステムに、状況に適応している部分があ るなら、それを拡大して運用するべきだ ェ 現在のシステムが環境に適合していないの なら、運営方法を含めて一から見直すべきだ。 a末期 t b要職 線c「マッチング」と意味が同じ 熟語を次から選べ。 [調和類似結合対称 ] 「ローマから日本が見える」

《高校面接》 座右の銘が　はみ出してなじめ　なのですか、その理由的なのいいのありませんか？

※で突然官僚の話をしていたのに公務員は全体の奉仕者、と出てきたのはなぜですか？ 官僚は公務員ではないですよね、

うマがつくられたころは 官僚王場の政 が行われていました。 行政の活動は膨大なため、公開試験(国家公務員採用試験)により採用されて、専門的能力· 知 識を持つ各省庁の公務員=(1官)がその事務処理を実行していました。 ※ 憲法第 15条では、「公務員は「(2月体の産仕者)」とされています。 国会でも、各省庁の長である大臣(国会議員)が質問に答えられず、詳しい内容をその省庁の官 僚が大臣に代わって答弁をする様子がしばしば見られました。 また各省庁などの行政機関は、さ まざまな業界に許可や認可などを与える権限を持っていました。つまり規制する力を持っていた ので官僚の力は強かったのです。 官僚機構が国民の代表である国会と比べて、 大きな力を持ち、 社会のさまざまな方面を規制するような状態を(3行政風が)といいます。 ドラマでも国土 交通省の官僚が、一度決まったことをひっくり返すことを嫌がったり、膨大な資料を持ってきて、 朝倉総理に嫌がらせをする場面がありました。朝倉総理が「官僚に嫌われちゃったら面倒なこと になっちゃいますよね?」 と生方さんに言っていたのはこのためです。 ;ちなみに、現在は力関係が逆転して、 官邸主導 (政治家主導) の政治 になっています。 改革前 改革後 を省が 思思 A省 B省 C省 採用 A省 B省 C省 内閣人事局というのは、安倍政権になって 誕生した組織です。 これにより、内閣は各省庁 の部長以上、600人ほどのキャリア官僚の上層 部の人事を政府の意向に沿って任命できるよう になりました。今までは各省庁で人事を決定し ていたので、各省庁内で出世レースを戦って勝 てば良かったのですが、 この内閣人事局が出来 てからは、出世の競争相手は600人を超えるこ とになりました! ! この600人の頂点に立つには、もちろん人事権 を持つ人物に気に入られる必要があります。 必 総的に、首相や官房長官の方を向くようになり 官僚の中には彼らに気に入られようとする人が 出てくるのです。 省内で昇進 **内閣人事局 (内閣官房) 幹 幹 幹 幹 幹 幹 部 部 部 部 部 省が再就職あっせん *民人材交流センター (内閣府) 2014年5月に発足。 2008年12月に発足。 彼らに気に入られれば出世ができる。 こうして「(4付度)」が生まれる! 「他人の気持ちをおしはかる」 2017年度の流行語大賞!! D 再就職あっせんを 幹部人事を 元管理

教員免許取得について。春から大学生になるものです。将来就きたい職業はまだ未定なため、親はとりあえず教員免許を取るべきだと言っています。しかし、私は未定と言っても教員になる気はないし、とりあえずで取れるものだとは思いません。それでもせっかく教職課程がある学部なので、やはり取得... 続きを読む