単元：文字と式 この問題がわかりません。 数学が得意な方宜しくお願いします(ᐡ⸝⸝- -⸝⸝ᐡ)

Check 1 「文字と式」 □① 右の図のように, 1辺2cmの正方形の紙を, 重なる部分が1辺1cmの 正方形になるように並べていく。 正方形の紙をn 枚並べたときの全体の周 H の長さを n を使った最も簡単な式で表しなさい。 1 4ページへ 4031 〕

至急‼️ 地球温暖化に対する対策ではなく、解決策があれば教えてもらえると助かりますm(_ _)m

敵じゃなくてなんで同じ領地にいる家臣に決まりを作ったのですか？

広がる下虹上 確認問題 次の資料は戦国大名が定めた分国法の一例である。 資料は戦国大名がどのような人々に対 して出したものか. もっとも適当なものを1つ選びなさい。 分国法の例 いまがわ 今川家の家臣は、 勝手に他国の 者と結婚してはならない。 いまがわかなもくろく 「今川仮名目録｣ ほんきょ 本拠である朝倉館のほか、国内 に城を構えてはならない。 あさくらたかかげじょうじょう 「朝倉孝景条々」 許可なく他国へ手紙を出しては ならない。 けんかをした者は,いかなる理 しょばつ 由によるものでも処罰する。 3/4 00:00:29 こうしゅうはっとのしだい 「甲州法度之次第』

至急お願いします💦 　日本はなぜ日中戦争、太平洋戦争に突入し、どのような経緯を経て終戦を受け入れたのか ①戦争前、日本は何を求めたのか、なぜ中国と戦ったのか ②日本が太平洋戦争開戦を決断した理由 ③太平洋戦争の経過、終戦の経緯 この①〜③の答えを簡潔にまとめて頂きたいです！

この1の答え方が分からないです。わかる方お願いします！🙇🏻🤍テスト近いので助けてください。

「パールハーバ 中国語Ⅰ それは小学校の最後の年のことだった。私はブラジルのサンパウロにあるア ・メリカン・スクールに通っていた。その年の社会科の科目は世界史だったが、 ・そのことで幼い私の心は憂鬱であった。憂鬱という気分の状態を本当に知るよ うになったのは、おそらくこの頃ではなかったかと思う。 授業で古代ギリシアやローマのことをやっている頃から、私は教科書の最後 の方のあるページを何度も何度も読み返していた。 授業がルネッサンス辺りの 時代にさしかかった頃には、人力車の挿絵ときのこ雲の写真が載っているその ページをほとんど暗記してしまっていた。 パール・ハーバーという大きな見出 しのついたそのページをそっとめくるたびに、そして先生がその授業をやる日 のことを思い浮かべるたびに、私は、悲しい、腹立たしい、つまらない、いら 立つのいずれでもない、本当に憂鬱としか言いようのない気分になるのだった。 そもそも、日本について、野蛮な人力車や戦闘的なサムライの国といった説 ・明は奇妙に思えたし、床に寝て、部屋を紙で仕切って暮らす、といった書き方 もショックであった。とはいえ、この程度のことには、その頃の私は既に慣れ だっこになっていた。 しかし、パール・ハーバーの授業は別である。それは、私にとって初めての ・パール・ハーバーの授業であり、しかも私は、クラスでただ一人の日本の子と して、その授業に臨まなければならなかった。 教科書は、日本がいかに悪魔的 な世界征服の野心と狂気で、平和なアメリカを驚愕させたかを、意地悪いタッ チで記述している。野蛮で遅れた国民が、自由と正義を体現した偉大なアメリ カに対して滑稽な挑戦をしかけたこと、 そしてその野望は原爆によってついに くじかれたことなどが、物語のようにつづられている。 それは、まさに善と悪 の対決であり、世界の救世主対悪魔の落とし子の対峙する構図であった。 一年も終わりに近づき、 第一次世界大戦の話も終わってしまった。私はひそ かに対策を練っていた。なんとか仮病で母をだまして、その日、学校を休むと いう作戦である。 ぜんそくの発作と腹痛を、前の晩から自分でも驚くほどの大胆さで演じての けた。両親に教科書を見せ、親の世代に対する怒りをぶつけて、堂々と学校を 休むということを、なぜか私はしようとは思わなかった。 9 思えば、私は幼いなりに、異郷で精いっぱい、親をかばっていたのかもしれ ない。 そのせいか、仮病を演じたことの罪悪感はほとんど感じないでいた。ただ一 最後まで気になって、なかなか寝つくことができなかったのは、世界史の先 生のことだった。その先生は見えない魔法のつえを持っていて、授業が始まる すと、いつの間にか教室全体に昔の世界が広がっていった。私はその先生が大好 きだった。パール・ハーバーの授業を休んだら、先生はどう思うだろう......そ の答えはついに見つからなかった。 【読解問題】 ・ 「幼い私の心は憂鬱であった」とあるが、筆者はどのようなことに対して、 「憂鬱さ｣ を感じていたのか。 ② 「この程度のこと」とはどういうこ

日本はなぜ太平洋戦争を起こしたのですか？ 資源を求めて東南アジアに進軍して行ったのは分かるのですが、なぜ大国であるアメリカに突っ込んだのでしょうか？ どう考えても負けるとしか考えならないのですが 何か理由があるのでしょうか？

徳川綱吉と新井白石はどのような作戦で社会を変えようとしたのか教えて欲しいです

ロンドン海軍軍縮条約が天皇の権限の侵害であるとなったのは何故ですか？

とうほく 東北地方 1930年には豊 暴落し、翌年の くなりました。 る? 景光の 空の -SE SERLANGANSE 2000 500 豊作ききん 労働争議 ･冷害による 大図作 0. 1926 27 28 29 30 31 32 33 34 35年 0.. 192022 24 26 28 30 32 34 36 38 40年 今日農家の収入の動き (「日本農業基礎統計｣) 小作争議と労働争議の件数(「完結昭和国勢総覧) 借金のための女性の「身売り」や、学校に弁当を持っていけない「欠 「食児童」が,社会的な問題になりました。 6 こうした中、労働争議や小作争議が激しさを増し, 経済に大き さいばつ →p.208 な影響力を持つ財閥への批判が強まりました。さらに,財閥と結 おしょく び付いて汚職や政争をくり返す政党への不信も高まりました。 5 ぐんばつ ちゅうごく 各地の軍閥が分かれて支配していた中国では, 1925 難航する外交 そんぶん 孫文の死後、新しく国民党の指導者になった スンウェン p.181 p.204] しょうかいせき ・ナンキン 蒋介石が国内の統一を進めました。 1927年に南京に作られた国民 チャンチェシー p.220 てっぱい 政府は,不平等条約の撤廃を求める民族運動の高まりを背景に, れっきょう 日本などの列強が持つ権益の回収を唱えました。 また,協力して だんあつ いた中国共産党を弾圧し, 内戦を始めました。 ➡p.204 キン 国民政府軍が北京に近づくと, 危機感をいだいた現地の日本軍 まんしゅう (関東軍) は, 満州の直接支配を目指して, 1928年に満州の軍閥で ちょうさくりん ばくさつ あった張作霖爆殺しました。 しかし, そのねらいとは逆に、国 チャンシリン 8 民政府の支配が満州までおよぶ結果になりました。 はまぐち おさち 立憲民政党の浜口雄幸内閣は、中国全土をほぼ統一した国民政 府との関係の改善を図る一方で, 軍備を縮小して国民の負担を減 らすため、イギリスやアメリカなどと協調して, 1930年にロンド ン海軍軍縮条約を結びました。 しかし、 一部の軍人や国家主義者 は、これを天皇の権限の侵害であると強く批判しました。浜口音 p.278, しょう 細はおそわれて重傷を負い、辞任に追いこまれました。 おいった経過を, 理由もふくめて説明しましょう。 Dren ちょうさくり B張作 チャンフォ 聞｣ 1928年 ちょうがくりょうじチャンシュ 張学良は, さんか 傘下に入り ①⑨ お の人物

歴史の問題です。 【第二次世界大戦はなぜ起こり、世界と日本にどのような影響を与えたのか。】が、分からないので説明お願いします！m(_ _)m

江戸時代後半はなしです。 答えは金なのですが、なぜ金なのか教えて欲しいです🙇‍♀️🙇‍♀️

こうかん (3)資料2は,幕末の金銀の交換比率を示している。このような比率のア とき,日本から海外に流出するのは金と銀のどちらですか。 (4) 競取資料3は,幕末の江戸での物価の変動を示している。1867年の