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公民 中学生

新聞のように大雪の影響で野菜の価値が高くなる理由はなんですか?

大雪、農作物に打撃 葉物野菜は2倍前後に 東京大田市場の卸値 の前年比上昇率 200- キャベツ 150- ハクサイ 100 50 ホウレンソウ 12月 葉物野菜高騰、長引く恐れ 日本海側を中心とする 記録的な大雪と低温によ |る影響が広がっている。 一農林水産省は18日、北海 |道や北陸などで500棟 |を超える農業ハウスと畜 舎で損壊が発生したと明 らかにした。 ホウレンソ ウなど一部の葉物野菜は 全国的な低温の影響で生 一育の遅れも出ており、野 |菜の高値が長引く可能性 |もある。降雪が続けば、 |国内経済への打撃は大き」 くなる。 「まずは被害状況を速 |やかに把握する」。斎藤 |健農相は13日の閣議後の |記者会見でこう話した。 |積雪で被害状況の調査が |進まない自治体も多く |全容判明には時間がかか ハウス損壊 北陸などで相次ぐ ミ 日本海側を中心とする大 雪の影響が広がる (18日、山形県) 第1週の東京·大田市場 での卸値をみると、キャ ベツやホウレンソウ、 クサイは前年同時期より や降雪で、心配されるの キャベツなどは今年1 9割高から2倍で取引さ るという。全国的な低温 騰を招いている。 は野菜の価格上昇。現在 月中下旬になって価格が れている。 は昨年10月の長雨と台 下がったが、大雪や寒波都内スーパーではキャ 風、その後の低温で野菜 の発生で再び上昇する兆 ペツが1玉300~40 の生育が悪化し、価格高 しが浮上している。2月 0円、ホウレンソウが1

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数学 中学生

この問題の解説の所の赤線のところの①-②よりとはどういうことでしょうか?

* 放物線と直線の交点の座標: 2つの式を連立方程式として解く。 解のx, yの値の組が交点の座標 - 直線と放物線の交点: 交点のそれぞれのェ座標の値を放物線の式に代入して, 2つの交点のy座 座標を y=ar" に代入して, aの値を求める。→放物線の式と直線の式から他の交点の座標を求 *交わる1点が与えられた場合: ェ座標の値を直線の式に代入して, # 座標を求める。 一→この点の 放物線と直線 1 2 のグラフ. (2 A は①のグラフ上の2点A. Bを通る直線であり,点 Aのr座標は -6, 点Bのr座標は2である。 右の図において, ①は関数 y== 例題 正答率 このとき,次の間いに答えなさい。 1 ーについて, rの変域が -6Srs2 B (1) 関数 y= のときのyの変域を求めなさい。 (2) 直線2の式を求めなさい。 70% 山形県·改) 62%。 (1) ェ=-6 のとき, y=;×(-6)°=18 2 解き方 考え方 エ=2 のとき,#=×2°=2 zの変域に0をふくむから, yの最小値は0 よって, 0SyS18 (2) (1)より, 点 A, Bの座標は, A(-6, 18), B(2, 2), 直線のは,2点A, Bを通るから, リ=ar+b とおくと [18=-6a+b…① 12-2a+b ①-② より, 16=-8a, a=-2 ③を②に代入して, 2=-4+6, b=6 よって,求める直線の式は, y=ー2.c+6 解答 (1) 0Syハ18 (2) y=-2.c+6 入試必出!要点まとめ 放物線と直線 である。 標を求める。→2点を通る直線の式を求める。 める。

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地理 中学生

なんでもいいので書く内容のアイデアください!

2パフォーマンス課題 東日本大震災によって、 東北地方では大きな被害が出てしまいました。現在、 東北地方は東日本大震災から の復興途上にあります。 あなたは東北地方で生まれ育った東北地方の中学生です。東北地方の様々な特色を 学ぶとともに、被害を受けた当時のことを知るにつれて、 自分も何かできないかと考え、学校や地域をよりよくす るボランティア活動や祭りなどのイベントに参加する日々を送っていました。そんなあなたの活動が、あるイベント 会社の目にとまり、連絡が入りました。それは次のような内容です。 「東北地方は産業基盤の復旧や住宅の再建などが進み、復興しっつあるといえます。しかし、接続可能な東北 地方にしていくためには今以上に活気づけていく必要があります。そのためにも、被害の大きかった岩手県、宮 城県、福島県だけではなく、青森県、秋田県、山形県を含む東北地方全体の特色を生かしたイベントを企画した いと考えています。 中学生の目線から、子どもたちにとって魅力ある、東北地方の特色を生かしたイベント案を 考えてもらえないでしょうか。できれば、東北地方の人たちに誇りをもってもらえるようなものになるといいと思い ます」 東北地方の自然環境や産業、文化や生活の特色を凝縮したイベントを企画し、よりよい東北地方の実現に貢 献しましょう。

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数学 高校生

こたえが3.4なんですけど、0〜5までどういうことか教えてください!

[2] 次の表1は、都道府県別の人口と農業従事者数を 表1 人口 (千人) 農業 従事者数 (千人) 人口に対す る農業従事 者数の割合 人口に対す 農業 る農業従事 都道府県 人口 (千人) 従事者数 者数の割合 都道府県 (千人) 40.5 滋賀県 京都府 大阪府 兵庫県 1,412 2.9 1.8 北海道 5,286 96.8 2,591 38.0 1.5 82.9 6.6 青森県 1,263 8,813 19.6 0:2 8.3 岩手県 1,241 102.9 5,484 93.6 1.7 84.3 3.6 宮城県 2,316 28.5 奈良県 和歌山県 1,339 2.1 秋田県 981 80.7 8.2 935 44.8 4.8 山形県 75.4 6.9 1,090 560 37.8 6.8 6.3 鳥取県 福島県 1,864 117.5 島根県 680 40.7 6.0 4.3 茨城県 2,877 122.6 岡山県 1,898 74.1 3.9 栃木県 1,946 89.8 4.6 広島県 2,817 54.4 1.9 群馬県 1,952 53.2 2.7 埼玉県 1.1 山口県 1,370 36.7 2.7 7,330 78.0 千葉県 1.6 徳島県 736 37.3 5.1 6,255 97.7 東京都 13,822 0.1 香川県 962 44.4 4.6 12.5 神奈川県 9,177 30.0 0.3 愛媛県 1,352 55.9 4.1 高知県 福岡県 新潟県 2,246 127.4 5.7 706 32.6 4.6 富山県 1,050 39.1 3.7 5,107 72.7 1.4 石川県 1,143 26.1 2.3 佐賀県 819 38.1 4.7 福井県 長崎県 熊本県 774 31.1 4.0 1,341 48.6 3.6 山梨県 817 38.0 4.7 1,757 84.4 4.8 長野県 2,063 大分県 117.8 5.7 1,144 47.3 4.1 岐阜県 1,997 54.4 宮崎県 2.7 1,081 51.5 4.8 静岡県 3,659 70.2 鹿児島県 1.9 1,614 63.3 3.9 愛知県 7,537 85.1 沖縄県 1.1 1,448 23.3 1.6 重県 1,791 54.0 3.0 全国 126,443| 2,875.6 2.3 出典:総務省統計局 「平成30年人口推計」, 農林水産省「平成30年農業構造動態調査」 より作成 (数学I.数学A第2問は次ページに続く。) (第7回-9)

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