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歴史 中学生

1⃣の答え教えてください

学習を ふりかえろう 現代の特色を説明しよう 現代で学習してきた ことを,年表と地図 で、整理して確認し 1)教科書をふりかえって, 左の年表のア~コの空欄に入るものを,下の語群 の中から選んでみましょう。 てみよう。 1 確認しよう 123456789 10 11 2 13 14 15 16 17 18 19 世紀 700万年前 10万年前 70 年代 1940 時代 50 60 80 90 2000 10 東京オリンピック 日本国憲法 自米安全保障 国際連合 沖縄 高度経済成長 昭和 平成 サミット にッゅう 日中平和友好 2)教科書をふりかえって、 下の地図のあ~かの空欄に入るものを、下の語群 から選び、さらにそれぞれの説明を, A~Fの中から選んでみましょう。 1945 46 46 51 54 55 56 56 60 64 65 67 72 72 73 78 86 92 97 2009 11 ソ連 12 ニューヨーク ベルリン サンフランシスコ ベトナム マルタ パンドン A. 講和会議が開かれ,日本 が平和条約に調印し独立 朝鮮民主主義人民共和国(北朝鮮) 大韓民国(韓国) を回復した。 朝鮮 B.冷戦中に壁が築かれ、町 が東西に分断された。 C. アジア·アフリカ会議が 開かれた。 D. 冷戦の影響によって南北 に分裂して対立し、戦争 が起こった。 E.アメリカとソ連の首脳会談が行われ, 冷戦の終結が富言された。 F.世界貿易センタービルに飛行機が突入するテロが起こった。 中華人民共和国(中国) (台湾) 中国 中華民国 1945 50| ウ|戦争~53 55 アジア·アフリカ会議 65ペトナム戦争 ~75 キューバ 03 イラク戦争 73 第4次中東戦争 91 湾岸戦争 |い 中国の内戦 > 49 中華人民共和国成立 60「アフリカの年」 2001 同時多発テロ -49 北大西洋条約機構 (NATO) 成立 ケの開始 93 ヨーロッパ連合(EU)発足 (赤道上) 89 冷戦の終結 一 グローバル化) コ解体 冷戦 62 キューバ危機 55 ワルシャワ条約機構成立 91 説明しよう タイムトラベルを もう一度ながめよう! 2 下の作業を例に,タイムトラベルをなが め直して、えがかれている場面について考 えてみましょう。 (確認しよう) p.236「次の場面を探(高度経済成長期)p.237 してみよう!」で取りあ げた右の場面について。 数科書の本文から場面と 1)表にまとめられた憲法の内容の変化を説明してみましょう。 表0の大日本帝国憲法と日本国憲法の内容を比べて, 以下の点につい て考え,説明してみましょう。 *大日本帝国憲法では、どのような部分が強調されているでしょうか。 日本国憲法の三大原則は, 大日本帝国憲法のどのような点を変更したもの でしょうか。 そのほかに、変化を読み取れるところがあれば, 説明してみましょう。 2)現代の中で、50年後の未来に最も伝えたいできごとは何かを話し合い,タイムカプセルをつくってみましょう。 O上の年表や学習してきたことを参考にしながら, 現代の中で、あな たが50年後の未来に伝えたいできごとを、いくつか選んでみましょ う。そのさい,社会に大きな影響を与えたり、現在の私たちの生活 と深く関係していたりするできごとを取りあげてみましょう。 例) 50年後の中学生のみなさんへ えい あた。 私は、現代の授業で、高度経済成長によって 人々の生活水準が急速に高まっていったことを 学習しました。家組電化製品が普及したことも、 私たちの生活を豊かにしてくれました。 しかし一方で、この時期には公害も発生し、 豊かな自然が失われたという側面もありました。 私たちは、東日本大震災を経験したことで、 自然の恐ろしさと自然とともに生きていくこと の大切さを知りました。こうした歴史と経験を いかし、50年後のみなさんの社会が、自然と共 有するすばらしい社会になっているように、私 たちも努力をしていきたいと思います。 タイムトラベル(10 2それらのできごとについて, 選んだ理由とともにみんなと話し合っ てみましょう。みんなと意見交換を行ったあとに、あなたが最も未 来に伝えたいできごとを一つ選び, それを伝えるタイムカプセルを つくりましょう。 大日本帝国憲法 1889年2月11日 日本国憲法 1946年11月3日 国民が定める憲法 国民主権 基本的人権を保障 高 平和主義·戦争放棄J則 日本国,国民の象徴。 政治や軍事などの権限を の タイムカプセルには,メッセージとそのできごとを表す写真なども あれば用意しましょう。メッセージは、できごとの原因と結果だけ でなく、そこから何を学び取れるのか,何を大切にすべきなのか、 未来の人々へのヒントとなるようにしましょう。 3)現代の特色を説明してみましょう。 関係する内容を探して書 公布 君主が定める憲法 き出してみましょう。 天皇主権 法律の制限の範囲で保障 内閣から独立。天皇に直属。 帝国の統治者、神聖な存在。 政治や軍事などの権険を すべてにぎる。 天皇の行政を助ける機関 天皇の出す法律の同意機関 制限選挙 主権 (説明しよう) 教料書の本文から。 右(高度経済成長期)p.236 の場面と関係する内容を 探してみましょう。 そして、どのような場 面なのかを、説明してみ ましょう。 ント p.250 (キーワード → 重化学工業) タイムトラベル10 人権 軍隊 下の表現を使って、現代の特色を説明してみましょう。特色をまとめるにあたっては、p.255「戦後復興期~高度経済 成長期をふりかえって」のコラムも参考にしてみましょう。 天皇 もたない。 内閣 行政を行う機関 国権の最高機関 普通選挙 国会 )(だ)からである。 選挙 )(の)時代である。それは( 現代は( 0大日本帝国憲法と日本国憲法の比較 263 記政権交代(自公連立政権) : 東日本大震災 政権交代(民主党政権) 5京都議定書の採択 35年体制の終eり ,国連平和維持活動 (PKO)協力法」 (バブル経済 eク条約- 石油危機 ← | 6撃 8小笠原諸島の復帰 的公害対策基本法 日韓基本条約- |6眠理 | に加盟 8 日ソ共同宣言 5年体制の開始 8自衛隊の発足 | H|器 サンフランシスコ平和条約 母日回 ; 教育基本去」 eTの公布 極東国際軍事裁判。 農地改革·財閥解体 民主化政策一 連合軍による占領 トS怪日 |AAA 電 日本の動き

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歴史 中学生

回答を教えてください

近現代の政治 外交 16) 大臣の大部分が立意政友会の党員からなる。初の本格的な政党内閣を組 (06」 織した首相はだれか。 07) 日本軍がイギリス領マレー半島に上陸し, ハワイの買珠湾にあるアメリ カ軍基地を奇襲攻撃したことで始まった戦争は何か。 218 第二次世界大戦後に行われた, 地主の土地を国が買い上げて, もとの小 (8) 作人に安く売りわたした改革を何というか。 しんじゅわん 1) ;しゅうこうげき K09 1951年に、日本がアメリカ·イギリスなど48か国との間に結んだ講和条 (19)」 約を何というか。 20 1956年に, 日本は国連への加盟が認められた。これはどこの国と国交を 20 回復したことを受けてのものか。 2) 第二次世界大戦後にアメリカの軍政下に置かれ, 祖国復帰運動の末, 1972年に日本への復帰をはたした地域はどこか。 222 1989年に, 東欧の民主化が進み, ベルリンの壁が崩壊して終結した, 戦 2. 後続いた東西の緊張状態を何というか。 3〈資料問題)次の問いに答えなさい。 1) 江戸時代に出された次の史料を何というか。 21) かべ 南蛮·西洋は日本で禁止しているキリスト教国であるので、 どの海辺の村にでも 異国船が見えたら,そこにいあわせた者たちでただちに打ち払うこと。 2(2) 次の史料は, 日本が結んだ不平等条約の一部である。第6条に定められ (2). た内容は普通は何とよばれているか。 第6条 日本人に対して犯罪を犯したアメリカ人は,アメリカの領事裁判所におい て、取り調べのうえ. アメリカの法律をもってこれを罰する。 (3) 次の史料は,ポーツマス条約の一部である。史料中の( まる地名を答えなさい。 )にあては (3)_ 第9条 ロシア帝国政府は、( )南部とその付近におけるすべての島々、ならび にその地方の一切の公共建造物 財産を, 永久に日本帝国にゆずり与える。 Z(4)次の史料は,普通選挙制の成立と同じころ制定された法律である。この(4) 法律名を答えなさい。 第1条 天皇制を変革したり、 私有財産制度を否定することを目的に結社を組織し た者、または事情を知りながらそれに加入した者は、 10年以下の懲役または禁 固にする。

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国語 中学生

これを読んでどう思いましたか?

ここ数年、男女の役割などに対 する無意識の偏見や思い込み「ア T|ンコンシャス。パイアス」が注目 商 されている。実態や対処法を学ぶ 研修を取り入れる企業も多いよう だ》専門家によると、思い込み自体に問題 はなく言動に注意がいるという。子育てし ながら職場復帰は大変だろう、育児休業の 申請をする男性は昇格に興味がないだろう と勝手に決めつけて動き、相手を傷つけた り、キャリアに影響を与えたりずることが あるからだくこちらも無意識だったのか 広島県が先月、仕事と暮らしの両立支援制 度をまとめたハンドプックをツイッターで 宣伝したところ数千件の批判が殺到した タイトルに使った「よくばり」が波紋を広 げた。「子育てしながら働くのが欲張りな一 のか」と。働く母親の心構えとして同僚や 上司、夫らへの気遣いを促す記述に「母親 の罪悪感をあおっている」。あまりの反響 に担当が釈明に追われた>職場や家庭から は、古い価値観がなかなか消えない。約1 万人を対象にした内閣府の調査では、7割 超が性別による無意識な思い込みが自分に はあると回答している。「男性は仕事をし て家計を支えるべきだ」が上位に入り、年一 齢層が高いほど割合も多いマ子どもの頃 「男子厨房に入らず」と祖母に言われた筆 者も洗い物で日々台所に立っている。一つ 一つ変えていきたい。 2021.2.8

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歴史 中学生

機関やら条約やらわからん😇

世界のできごと 年表中の[0]~12]に適する語句を書きなさい。 日本のできごと 年 こくさいれんごう 国際連合(国連)の成立 1945 年 三つの世界とアジア ○資本主義陣営と社会主 義陣営が対立して [9 が始まる 戦後改革 運合国軍総司令部(GHQ)…最高司令官マッカーサー ざいばつかいたい 1945 しほんしゅ ぎじんえい 経済 れんごうこくぐんそう しれいぶ いやかいし。 ぎ 政治 財間解体 せんきょほう 政策 選挙法改正で満20歳以上のすべ ての男女に選挙権 きょくとうこくさいぐん じ さいばん 極東国際軍事裁判(東京裁判)の開始 憲法 (自作農を増やす 国 10) ちょうせんみんしゅしゅ ぎ、じんみ 1946 [2 ]を公布 1948 朝鮮) と朝鮮民主主義人 共和国(北朝鮮が成立 ドイツ 東西に分断 中華人民共和国が成立 朝鮮戦争が始まる こう (翌年施行)…B 法律 きょう わ こく [3 ]を公布 1947 Oマッカーサー 民主主義教育を基本とする 1949 中国 よしだしげるしゅしょう あ吉田茂首相 1950 朝鮮 けいさつ よ びたい そうせつ 1950 警察予備隊を創設するト ちょうせんとく じゅ 条約 1951 [ ○朝鮮特需…C どくりつ を結び,独立を回復。同時に 条約 [6 D を結ぶ ベトナム,南北に分断 アジア·アフリカ会議 年平均10%の経済成 長率が続く。家庭電 化製品などの普及。 [8 の発生(水質汚濁大 気汚染など) 1954 じえいたい せっ ち 1954 自衛隊を設置する か ていでん い) 1955 ふきゅう 1956 日ソ共同宣言に調印 機関 6) ことア ]に加盟 1] すいしつ お だく たい 1960 [6を改定する- あん ぼとうそう せん 安保闘争が起こる。 条約 1965 |の ]を結ぶ 韓国と国交正常化) の東京タワー (1958年完成) ベトナム戦争が激化(~75) 1973 第4次中東戦争一 1965 ちゅうとう おきなわ 1972 沖縄が日本に復帰する 1974 マイナス成長になる が起こる 1975 第1回先進国首脳会議 (サミット)が開かれる ドイツ)ベルリンの壁, 崩壊 ドイツ) 東西ドイツ, 統一 ロシアなどが独立し、 [12 せんしんこくしゅのうかい | 1978 日中平和友好条約を結ぶ ゆうこう 安定から不況へ バブル経済 (~90) ふきょう 1986 1989 ほうかい J| 1990 | 1991 平 成 1992 国連平和維持活動 (PKO)協力法の成立 1995 阪神·淡路大震災が起こる ○長い不況となる が解体 はんしん あわ じ だいしんさい (⑨の終結) |2011 東日本大震災が起こる |1993 ヨーロッパ連合(EU)が発だ 2001 日 31 たはつ 同時金器=ロ起こる ころ 回P 図|生古墳 飛島 奈良 鎌倉 大田 平成

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日本史 高校生

わかる方教えて欲しいです( ›_‹ )

の人間には生まれながらの人権がある、という考えを何というか。 2福沢諭古らが英語の 「iberty」 の対訳として使用した言葉は何か。 31874年の政変で下野した勢カが、 政府に提出した国会開設要求書を何というか。 のこの要求書は同時に新聞に掲載されたことで自由民権運動をひろげるきっかけになった。新聞名を答えなさい。 63を提出し、自由民権運動の中心となり、 のちに自由党党首となった土佐藩出身の政治家は誰か。 65の人物は土佐で立志社を結成、1875年に民権派の全国組織として( の政府は民権派を押さえるために( )社が設立された。 )会議で5の人物を政府に復帰させ、天皇の言葉として ( )の詔を発表した。 )条例や( B一方で、( O政変で下野した勢力のうち、 武士としての特権を奪われた( うとする動きとして、( たが、平民で組織された政府軍に鎮圧された。 T会議で板垣は政府に復帰したが、 わずか半年で大久保と対立し再び辞職。⑥社に戻り、 1880年に全国政 社が結集した( を定めて対抗する。 )律を定め厳しい言論統制を行った。 )身分を中心に、武力で政府に抵抗しよ )があっ )を中止とした佐賀の乱、西組隆盛による ( )同盟を設立した。 政府は集会、結社の自由を制限するために集会条例

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英語 高校生

強調表現と名詞構文の分野なのですが、教えていただきたいです。また、カッコの部分は合っていますか?

2日本語を参考に,空所に適語を補いましょう。 1.私が会いたかったのはあなたで, メアリーではありませんでした。 It )( that. 2. キーを確かに見たのですが,どこだったか覚えていません。 ) you( )I wanted to see, not Mary. I( do ) see the key, but I don't remember where it was. 3. ナオミは英語を上手に話します。 Naomi is a good ( ) of English. 4. あなたの新しいドレスを見せてください。 Let me have a ( ) at your new dress. 5. 自分たちの土地で新しい石油が発見されて,その家族は金持ちになった。 The(discovery ) of oil on their land made the family rich. 3( 1. サッカーの試合で騒動を引き起こすのは, 選手ではなくてサポーターである。 )内の語句を並べかえて, 英文を完成しましょう。 It's not the players but the supporters (at / cause / soccer matches / that / trouble). 2. 彼女は病気からすぐに回復し,間もなく職場に復帰した。 She(a/ from/made / quick / recovery) her illness and was soon back to work. 3. 医師はメアリーおばさんに一か月間完全に休養をとるようにと言いました。 The doctor advised Aunt Mary to (a/ complete / for / rest / take) a month. 4. No, Bill was second in the race. It (came / first / his brother Jim / that / was).. 5. The British people are said to (be / great / newspapers / of / readers).

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