合っていますか？

高校1年 数学A 1学期授業プリント③ <集合と要素の個数の> 例題1 1から100 までの整数の集合を全体集合Uとし,その部分集合で2の倍数の集合を A, 3の倍数の集合をBと するとき,次の集合を A, Bを用いて表し,その要素の個数を求めよ。 (1) 2の倍数かつっ3の倍数の集合 (1) 2の倍数または3の倍数の集合 6T20 n(ANB)=16 2の侍数…2X1~2×50→50-1はに50 30倍数3x1~ろ3つ3ろーけ!33 2の1倍数がつろの倍数一長小公修数6 6×1~6X16→16-1t1=16 n(AUB)=64 n(AUB)=n(A)+n(B}M(AN) こち0+30-16 = 64 (1) 2の倍数でも3の倍数でもない数の集合 (2でもろでも割り切れない) 101-83-18 7 34 34 n(AUB)=18 76 77 83 成めよ

一枚目が授業プリントだそうです。 省略されているのは，ホウ素•アルミニウム•ケイ素•リン•硫黄•カリウム•カルシウムがあるそうです。 これを省略した理由を書かないといけないのですが、何故なのかわかりません！ 高校の内容でも，解けそうな気がしたのですが…解けなくて… 一応，専... 続きを読む

・また、SEの経験があるので、いろいろ持っている技術としたいです。 1H 3 Li 電子配置 4 Be 電子配置 略 1 II. 原子の核外電子配置 電子殻に入る最大数 K殻(2) L殻(8) [例] リチウム 電子配置 略 5B (ふき) 7N (5ゃ) 電子配置 電子配置 略 6 C 電子配置 略 810 M殻 ( 18 8 0(酸素) 電子配置 略 *1 ∧ [基礎化学 2022 print). 2He 10 Ne 2022年度 第1学年 キャリア教育(計職等) 「尚 18 Ar

数学の不等式の応用です。 ここから分かりません。合ってるのか間違っているのかもわからないです。出来れば解説もしてくれる方よろしくお願いします。 2枚目は解き直したものです。合っていますか？

【日常生活と不等式】【主体的) 事前知識 【%の計算方法) 3000円の3% は、3000×0.03|= 90 |である。 特典 年会費 あるスーパーでは、 通常会員とゴールド会員の2種類の会員制度があり、 年会費や特典は右の表の通りである。 ゴールド会員 1年間の買い物金額の3%還元 9000 通常会員 4000 なし 0 ゴールド会員の人が年間にx円買い物した時に還元される金額を文字式で表そう 0XX0.03-0.03x 1年間で何以上の買い物をすると、ゴールド会員になった方が通常会員よりもお得になるのでしょうか。 ヒント:「還元される金額」が「ゴールド会員と通常会員の会費の差額」を超えればお得ってことだね。 2000x0.030 5000 【振り返り】 ※ここもレポート問題の一部です、 記入されていない場合は再提出とします。 【主体的】 (1) アンケートです。 該当するものに○を付けてください。 0 レポートは自分でできましたか? 自分でできた 誰かに手伝ってもらった ( 2 面接指導と授業プリントは役立ちましたか? (2) 今回の内容で、難しかったことや興味を持ったこと、 疑問に思ったことを具体的に書いてください。 (例:○○の計算が難しかった。 【役立った あまり役立たなかった 出席していない △△の公式が面白かった。 ロロは不思議に思った など) 数

(3)以降の問題が分からないので、考え方を教えてください。式ではなく、図をかいて考える方法でお願いします(学校でそちらの考え方を推奨されているので。)

三角関数加法定理 授業プリント6 [改訂版スタンダード数学I 問題330] 次の式を rsin(0+α)の形に変形せよ。ただし, ァ>0, -πくα<zとする。 (1) sin@-V3cosé (3) -V3 sin 0+cosé V3 cos @ (2) -2sin0 +2cos0 (4) V6 sin0 -V2 cosé (5) 3sin0 +4cos0 (6) 5sin0-12cos0

高一現代社会です！ ドント式と均衡価格のグラフの説明をして頂きたいです！ 均衡価格の授業プリントです⤵︎

1)市場:財やサービスなどの商品が取引される場所(買い )と売り手(休給者) 出会場)を という。 では、価格の変化にまる商線の変化を見た。次に、価格山外の によ 化を考えて 2021年度 特別道学コース1年生 現代社会 2021年度 特別制連学コース1年生 題代社会 1 市場と経済主体(p.206) 3.市場と価格メカニズム(p208) 4)著曲- のシト * - 始の体では、価格の変化による商の電化を見た。次に、価格以外の要の化によもの化を考 みよう これを 曲-戦画性のシフトという。 1南場計やサービスなどの商品が取される場所(買い と先り(休給者 合う の には、一般的な商品市場の他に、働者の用に関する労生動市場、 や を取する 価格は重わらないのに、しくなってきて(価務外の要因)物料がれなくなる( 量の争)。価格は重計わ。 ないのに、天極不(価格以外の密)で野を出できない( の少)など 市場での取引には、 る。 2)価格 サービスと通貨との交換比車のこと。格は一般に書要と供給によって決まる。 → 市場では売り手 (供給者)と買い手( 者)を仲立ちする (2)市編機構と価格の働き 要曲権のシフト 1 れ 、れば ィ 3. 増えればもシフト、練れに 。 *グラフ化すると 1)南 給と均衡価格 増えればレフトn 。 *南供軸の法則完全市場の下では、商品の供断(pply)が (and)を超える場合は価格が下しの。 は上昇して、南 の する価格に落着くという。 これを 供給の法という。 ヒ 東全前争市場:りも買い手も共に事数存在し、それぞれぶ市場で決まった格にって その価格をまえるような大きな影響力を持たないで、映争が行われている市場 S う -ーン 2)市場価格決定のイメージ 例:(通常100 円程度の)シャーブペンシル 例えばシャーペンの価格を 0 価 格 の500円にした 一離も買わない。一方で企業は側かるので生産する 一要く供給となり、モノ余りが発生 - これを超通供軸という D *D 素要の増加の場合 |要の減少の場合 のつぎは 10円にした 2供軸曲線のシフト 一当然、みんなが買い、一方で企業は個からないので生産しない 一階>情給となり、モノ不足が発生 - これを超過書要という * (例) 『語の最通配分 やサービスの生産に必要な (原 など)が、最 車よく割りられること。 市場種画では、計画自合をしなくても市場機情を通じて、資配分が適に行われる。 1,生産コスト→ 増えれば左シフト、れば右シフト → 化十れば左シフト、破和されると有シフト → 上昇すれば左シフト、下落すると右シフト 2, 3.皆 金 3つぎに100円にした 一すると、裏え人と、生度、越し 災元思始」となる ーこの時の価格を均衝価格という。この状態では、モノ余りもモノ不足もない資源の最適配分が実現する 3)グラフ化すると? S S2 S ニーー 「ま と 「の需要は価格が上昇 - 少 画 4 価格 | - 増加 価格が下落 →需要曲線は右下がりとなる 均断価格 「の供給は価格が上昇 - 増加 価格が下落 → 少 !→供給曲線は右上がりとなる 神の県で時(アダムいススス) 供給の増加の場合 伝給の減少の場合 「このような働きを価格の自動調節機能)といい、こ の機能を持つ市場や価格のメカニズムを市場機 |構価格機構価格メカニズムという p.43 p. 42

1枚目の画像は授業プリントです 2枚目は自分で学習したものです！ -12か12どっちがあたってますか？？

(2) f(x) = - 2.x? R -2、4-2-1-23248 4-2 4-2 242) flx)%3 3x? ニ 4-2 2 2 0-2。 「WRTTE327】 の明粘ー いて ぶ1み、 水

中1 英語です。 出席できていなかった授業プリントに「公園の今の様子を見て、絵の人たちがしていることについて書きなさい。」という問題があるのですが、どう書き始めたらいいのかわかりません。答えが手持ちにないため、例文など教えていただけると助かります。

Ayakay prts Mari Miki Yuji Takuya Ken

セイロン島が、歴史の中でどの国に属していたか、流れを教えてください。。🙇💦

高校1年生物理熱力学第一法則に関する問題です 至急でお願いします 問2の求め方が分かりません

(R3) 1年生 物理基礎 授業プリント 52 ~熱力学第1法則(演習問題) 演習問題 ※計算問題は有効数字2桁で答えよ。 1.次の問いに答えよ。 気体を冷やしたところ、気体は 50[の熱量を放出するとともに、20]の仕事をされ た。このとき、気体の内部エネルギーは何] 増加、または減少するか答えよ。 問1 D【増加 / 減少 ) 問2 気体を断熱的に膨張させ,外部に2.0× 10°Jの仕事をさせた.このとき,気体の内部 エネルギーの変化を求めよ。 問3 ピストンがついた容器内に気体を入れて加熱し, 500]の熱量を与えたところ、気体 は膨張し、2000の仕事をした。このとき、気体の内部エネルギーの変化を求めよ。 問4 シリンダー内の気体が収縮し、気体は外部から 24[]の仕事をされ,気体の内部エネル ギーは 56[]だけ減少した。このとき、気体は熱を吸収したか,それとも放出したか、ま た、その熱量は何川 か求めよ。 気体は熱を( 吸収 / 放出 】した。熱量は D

世界史aです Googleなどでは第三身分が人権宣言を出したと書いてあるのですが、授業プリントでは特権身分が国民議会の指導者と書いてあります。どちらが正しいのでしょうか💦

投業と字習のヒント appeinuix ISt 国民議会/憲法制定議会 1789年6月に第三身分代表が三部会から分離さ せ、成立させた議会。バスティーユ牢獄の襲撃からの 民衆蜂起を受けとめ、封建的特権の廃止、人権宣言な どフランス革命の重要な決議を行い、憲法制定を進め る。91年9月、憲法を制定し解散。10月立法議会 が召集される。 国民議会 Assemblée Nationale は、フランス革命の初期に、 三部会から分離し第三身分を中心に発足した、憲法制定の ための議会。1789年5月5日、ヴェルサイユ宮殿で開 催された三部会が、議決法で紛糾する中、1789年6月 17日に第三身分代表のみで「国民議会」を設立すること を宣言した。7月14日にバスティーユ牢獄襲撃から民衆 蜂起が全国に広がると、この国民議会は革命の中心機関と なり、封建的特権の廃止や人権宣言など重要な決定を行 い、立憲君主政を柱とした1791年憲法を制定した上で 解散するまで存続した。 フランス 国民議会決議から球戯場の誓いへ 第二身分の代表が、自らが国民の正統な代表であると自 覚したのには、シェイエスが発表した『第三身分とは何 か』の影響が強かった。1789年6月17日、議員とし てシェイエスが提案し、第三身分部会は自らを「国民議 会」Assemblee nationale と名のることを宣言した。6月19 日には第1身分が149票対137票で国民議会に合流を 決議。第2身分は拒否、国王ルイ16世に援助を求める。