国語 中学生 約4年前 よくわかる国語の学習3 明治図書 光のワークを持っている方に聞きます。p13にある条件に合わせてまとめるところはどんなかんじで書きましたか？ワークの画像は載せないでほしいです。ちなみに握手の記述レッスンのところです。 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約4年前 お願いします！ほかの回答おしえてください！！ 中３国語の握手の内容です 3 ルロイ修道士の一周忌を間近に控えた「私」は、一年前のルロイ修道士の行動や、天使園でのできごとを 振り返り、何を感じているか考えよう。 吉からめいわくをか行たり病気の中戒に会いにこさせたことを後怖 (ていm<にく3より吹得た帰たりしなくNよったのか 未解決 回答数: 1
国語 中学生 約4年前 他にどんな回答がありまか？💦 ルロイ修道士の一周忌を間近に控えた「私」は、 振り返り、何を感じているか考えよう。 年前のルロイ修道士の行動や、天使園でのできごとを 日からめいわくをか行たり病5の中戒に令いたこさせたことを後怖 している にく3ょり吹微に帰たりしなててよったの 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約4年前 握手の話で「ルロイ修道士は顔をしかめてみせた」とありますが、このときのルロイ修道士の気持ちとして最も適切なものを次のうちから選び、記号で答えなさい。という問題があります。 ア 私が追っていることを自覚させられ、恐怖を感じている。 イ 「わたし」の思いを受け止めた上で、照... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約4年前 握手の話で「私は右の親指を立て、それからルロイ修道士の手をとって、しっかりと握った。それでも足りずに、腕を上下に激しく振った。」と言う行動から、「わたし」のどんな心情が読み取れますか。適切なものを次のうちから2つ選び、記号で答えなさい。という問題があります。 ア 励まし ... 続きを読む 解決済み 回答数: 0
国語 中学生 約4年前 握手で「にぎやかな天国へ行くと思うほうがよほど楽しい」と言う言葉には、ルロイ修道士のどんな姿勢が表れていますか。最も適切なものを次のうちから選び、記号で答えなさい。という問題があります。 ア 楽しくにぎやかであればよしとする享楽的な姿勢 イ 波風立てず物事をまるく収めよ... 続きを読む 解決済み 回答数: 0
国語 中学生 約4年前 中学3年の握手の話なんですが、「なにも、父子二代で天使園に入ることはないんです。」と言う言葉から、ルロイ修道士のどんな考えか記号で答えなさい。という問題があります。 ア 自分が親のいない悲しさを味わったことで立派になれたからといって子供に同じ境遇を味わ合わせる必要は無い ... 続きを読む 解決済み 回答数: 1
国語 中学生 約4年前 中3の国語の「握手」のP.19の20行目~P.20の1行目の「ルロイ修道士は改めて両手の人差し指を交差させ、せわしく打ちつける。あの頃とは違って顔は笑っていた。」の笑っていた理由（意味）を教えてください！ ちなみに光村図書の教科書です 解決済み 回答数: 1
