わかりません😭 どなたか教えて下さい🙏 多いけどすいません(＞人＜;)

(9 と半 PTSTTW ra pnm(s) PPTPPESCTTTT っくっ 3 Fm ae 記Emm() スン 二 に P エーニーーー ろ栄 痢箇県につくられた奄才の抽 呈奉。 。 作れたオ リンピック・ 人午の作品 こく 上とを(人 )という. ホ。 伯 アフリカのナイル用下流沿音で栄え。ピラミッドや大陽層がつくられ 吉代文。 9 細文時代の集落に見ちられる,食べ物の残りかすなどを搭てた場所 9 に使いを送って金町を授けられた束全台国の女王 二用時代のころに大際から日本に一恋で移り住んで来た人々。 @ 蛋委子が建立し、現存する世界最吉の本物がある寺院 @ 騙才泳のもとで, 6歳以上の全員にあたえられた農地 9 国必文化の時代に仮名文字を使って「間氏物語]を著した人物。 9 半半科がIp年につくった下士の社会の傾才をまとめた法。 人 室町時代に発回した, 商工業者の同業寺人 9 凍時代に広まった, 下の身分の者が上の者を実カでたおす遇 9 生地と7朱により。 武山民の仙分が明確に分かれたこと- る3 計時人tの天宮に義務づけられた。 領地と池戸に1年おきに住むこと。 《 江戸時代に長底につくられ. 日本人と自由に交流できないようにオラ ンダ人を住まわせた人工島。 @ 1854伴にペリーの強い要求でアメリカと結んだ条和。 ⑭ 久計時代に政府が行った 国を豊かにし。 強い軍隊をつくる政策。 の 部世界大戦後にアメリカ大統領ウィルソンの提案でつくられた。 世界半和を目的とした国際 4@ 国のすべてを戦争に動員できるよう。1933年に定められた法和。 11年に日本が8か国と結んだ。 第世界大戦の講和条約 人9 1972年調印された, 日本と中国の還交正常化を定めた声明。

これのやり方教えてほしいです。

(① 海賊船に金貨がそれぞれ入った袋が 5 袋ある。この中の 1 袋だけが全て傍多 ーン 伯ばかり入っている。本物の金貨は一枚 1 0 グラム、偽の金貨は一枚9 グラ ムである。各袋から何枚か取り出して、一回だけ測りにかけて、どの袋が偽 コインの袋か明らかにしたい。どのようにしたらいいのだろう? もしれないという場合はどうか? 称は重さ制限があり、50 枚以上は一度に は載せられないものとする。 に も 1 2 もし、偽金貨の袋が最初から何袋あるか分からないが、偽の袋があ

⑴の3と⑶がわからないです💦 なぜこの答えになるのか教えてください！

アー 生物の導村本物のいきえよ SS に変えられ. 焼いて ー PT きり の転移が息こり. いっ が ほ 凍ES 6 れを二接利用できるのは )人 テリァod 本 マメ植物などと共生す 弄共生細画の* う ) シアノバケ 犬気中の窒素ガスから有機化全物を合成する。この有有本素化合物が. 食物連合によって動物に利用される。 (1文章中の( 1 )こ( a )に適后または適する生物名を答えよ。 (②) 下線部(e)の細菌の名称を答えよ。 7下線部の過程に関する記述として正しい文を. 次から 1つ選べ。 (①にの過程でエネルギーが放出され。 細画はこのエネルギーで央語尼を行う。 (②この過程でエネルギーの出入りはね ③この骨種は酸化反応と肖元反応である。 ④これらの細菌は従属栄養細菌である。 (④)下線部()の過程に関する記述として正しい文を. 次から 1 つ選べ。 ①NH。* に変えられる反応は, 酸化反応である。 えられる反応は。 骨元反応である。 えられる反応は. 脱水素反応である。

教えてください😿

量りgし作用し人るため、計の 内ではたらく本末も邊有外ては ar・ た たらく時洪も,すべて細胞内でつく: 9$ 人して反した本来のる<はその: 了 @ 価素は おもにタンバク質でできている ⑤ 某反店の多くは 生体のような 2本来のはたらきを放くるために 次のような宏を行った。20mL の誤和を 人洒 SmL を入れ。新条なニワトリの語 lg をがえたすると.池中から所2 されかよのまましば5くおいておと.和人生ははまったの人に たところ 気体が発生しな。このと誠にめえた物所として明記 らーっ選 和光お ① 肝層の 茶尿 ③ 骨遇人末 取マンガン(の 問 3 下線部 |培して, 次の文章に示す実験を行い。結果I ご把が入ら これらの結果か』 四 [|お+C( に入る物拉の邊合せとして最も通当なものの①ミのの23 ある原核生物では,較| 示す反応系により,物質 A から,生育に必要な物質が合感きれる 酵玉 XYおよびZ がはたらいている。通常 この原遷生物は, 培養液に物質 A を加えておくと生 一酵素 XYまたはのいずれか一つがはたらかなくな の (以後,変中体とよさ) では 加えても生育できない。そこで, これらの変中体た用いて,| アト| ウ の物質を加示たときに5訂 どうかを調べた。ただし|[ アト| ウトには移気B,CまたはDのいずれかが| はZのいずれかが入る。 MESAY = 1 隊 メ がはたらかなくなった変具体の場合,物質 B を加えたときのみ生育できる 本素 Y がはたらかなくなった変呆の場合,物提 B,C または D のいずれかーつをがえ: Ei きる 下商素 oe (OL ec 2がはたちかなくなった全員人の電人、物抽または をえると育てきる。 ァェォ アェオ @のBYzZ 9cCXY @pxY @pYz

全部わかりません...誰が助けてください

169 0:欠下で が中束をかま状に変形させるへモグロビピンを何というか。 | 169 170 個体間でDNAの塩基配史に違いがあることを何というか。 17リニダノムDNA の特定記分のある塩基が 1 地基単位で個体どとに具なる える酵素が突然変貴によって正常には たらかなくなり, - に鞭積してしまう遺伝病を何と いうか 訂人の和大 ーー 173 遺伝子の転写を調節するタン ク錦を奇というか。 174 再朗タンパク錦をコー 17 本婦タンパク克は特定の才基配列に結合し、-その支配下の選伝の転写 を迷仙したり促進したりする。その待定の才基配列の部分を何というか。 176 1961 年にジャコブとモノーによって提雪された 原本物の転生 機構に関する語を何というか。 1 77 大重曹で, ラクトースを分解し利用するための遺伝子が。 まとまって1 つの遺伝子辞となっているものを何というか。 178 177において. 調節半伝子は支配下の遺伝子の転写を抑市しでいるか。 促進しているか。 179 178のような調節タンパク克は。そのはたらきから何と呼ばれるか。 180 真村細乃の DNA は. ふつう何というタンバク質に巻きついているか。 181 DNAが180に巻きつき, 折りたたまれてできる綾維状の構造体を何と ま 181 いうか。 182 真核生物の核内にあり。 転写の開始を助けるタンパク質を何というか。 183 転写される傾域の外側にある, 転写必要な RNA ポリメラーゼおが結合 する塩基配列を何というか。 184 通常,真核生物では基本転写因子, プロモーターと何かが補合体形成す | ると転写が開始されるか。 185 真校生物で調節タンパク質が転写に関与する場合,プロモーターとは別 | 185 の転写を調節する塩基配列に調節タンパク質が結合し,RNAポリメラー ゼなどと複合体を形成することにより, の人の計れる。 との放基配列を何とい いる遺伝子を何というか。

この問題が全部分かりません。 教えてください

lo*との… ee )Wwesa| ES 了 のeeの ニワトりの 0530 mml (お200 引軸の共通 すべての箇和に共通する醒千には.(* ) と細和質がある。 )ど4お 叶伝の本体である(7 人人の最外にある暗。 洒KG. 水やタンパク所 jam (975 im) (的3 mm リポ本をきむ ペル 微) 2 1 Im10 )程度の 大きさである。 QA ) がみられず、控色体は @ )中に存在する< -ミトコンドリアや集緑体などの構造体は ( ) 員 ) 、 REしsu。 1665 年フックは自作の名抽飼でコルク薄上の小部屋構造観察し。これを[(* )cel と名づけた。19 世紀 シュライデンは(『 )たついて. シュワンは )にっ いて[生物のからだはすべて細胞でできている。] という(上 )を提喝した。 さらに。 (@ )は。 細胞は細胞より生じる。」と提喝し細胞説の発展に貢献した。 2 ①由伝了の本体は何と呼ばれる物質か。 ⑳すべての細胞に存在し, ①をきで構造体は何か。 細胞構造を発見した人物は誰か。 @科物について紅移説を唱えた人物は誰か。 @動物について細説を叶えた人物は誰か。

この問題が、全て分かりません。 おしえてください！

)のsoで 2 ら先見された原始的な op( Jrのgoかどか 2かり*う608をりっと0 1 2と(0 )を< 9 回 GBS eeっており 自己と同じ個体をつくる 生物と折生和 イシクラダグ(シアノバパクテリァ e たない馬肌からなる生物。 ーー 人 ) を6っ四島からなる生物。 動物や本類など・ 単細胞生物と多細胞生物 FT ) 時( ) 了 」個の引からなる生物。細肛内に 多各の引店からなる生物。 Ca She 生存に必要な構造を備えている。 言いに結びつくことによって 本 ソウリムシ これらが組み合わさって( さる。 の5だの) 大核 小枝 es 2 (人に所) 1 細際ロ (和み) 看 収 (の痢り (を捕) り間 着化と多欄任 さまざまな生物のからだを比較すると。 多様な形能や狂きがみられる。ごれは。 長い時間をかけてそ れぞれが生活する環境に (* ) しただめである。しかし, 生物は, すべて共通の祖先から ( ) してきたと考えられており,いくつかの共通する構造や梅能をもっている。例 : からだの 最単位は(『 ) である。ノ遂人情報を子孫に伝える。/刺激の受傘と反応生殖有機物を分 帰してエネルギーを得る (供) 。ノ体内の状態を一定に保つ。ノ環境への (!* )ノ進化する。 ①徹をもたない細胸からなる生物を何というか (⑨の5だが多数の細胞からなる生物を何というか。 @ ⑨特有の形と働きをもつ細胞の集まりを何というか。 @ (⑳⑤がいくつか組み合わさった, 特定の働きをもつ構造を何というか @ 6 有る間し 生委のお人3寺ゲもつ特徴を用でさる。

②：Bは葉の表面にワセリン塗ってあるので表面側からの蒸散量は1番少ないはずだと思うんですけど､ 答えがAーB ③も同じです。 どういう事ですか？

蒸散 葉の大きさや枚数, 半の太きが同じくらいのある植物の枝3本を 用いて, 図のような装置人一Cを準備じ。 本物の散について調べだ 前 計 後試験符の水が装置人ではcm' 置では/cmi半胃CK はccm:減少し, その減少量は g>0>c であった= 次の問いに答えなきめ語 1) 水は茎の中の何という管を通って上がっでいくか。 1]合 で 人ぶ華き|議 (の) 次の①こ⑨の散散量を。 の の記二を使っで, それぞれ表じなさきWa ただし」柚物のからだからの茶艇量と。 植物が吸い上げただ水の量は回じ生生 とする。 は7 4 ① 葉と革全体からの蒸衣量 人 ③ 茶の衣側からの恭散量 2

春休みの宿題で修学旅行(京都なら)で行きたいところをチラシにして作ると言うのがでました。 私は東大寺と伏見稲荷大社について調べたのですが (主に歴史、見所など)どのようなタイトルを付ければ良いと思いますか？ タイトルだけでもABCDEで評価されてしまうんです😭😭Aは本質を捉... 続きを読む

教えてください

・ 次の英文 ケンKKen)が10歳のときに出会った -れを読んで. あとの問いに等えなさい。 ウフ(Nick)について書かれたものです。 hen was ten.Tsaw Nick for the first ime。 m apark he was 。(中 mr he was o( treow ) abal ) o he wall alone。 He "noticed Tlooked at him。 Then he ame o me and 。(sa something (yhat/ said /1/ understand / he / couldnt ).butTknev he wantea ame aned jo 7play catch with me。 So Tsaid *OKT to him We became friends soon。 He was good at playing basebalL so he tanght me how toplay it Wedidmttalk to each other but we 。( understand ) wel One day. T found his glove and ( ) on the bench in the park LaterT knew itwas a letter from him and it said he had to go back to he US。 Thaventmet jim since then. 。 。The glove is too small for me now. but IsGll haveit ICsmy'treasure。 NowI e baseball much harder。 Someday 1 want to see Nick an play it together prac ag2in. (3) fnotice 気づく4 play catch キャフチポーををする Jireasure 本物 ④の( )内の語を, それぞれ英する形に書きかえなさい。 (!) 下線部①② AM )電の @( () 下張部が「私は彼が何と言ったのかわかりませんでした| という者味になるよう。【 内の語を並べかえなさい。 (3 ⑧の( )に適する語句を1つ選び, 号で答えなさい。 ア abat イ asheet of paper ウ some balls ( (9) 下線部⑨の英文を日本語になおして書きなさい<。 (9) 次の問いに対する答えを英語で書きなさい。 Whar's Ken's treasure? 一 うり (9) 本文の内容に合うものを 1 つ選び, 記号で告えなさい< ア Ken and Nick were in the same baseball team. イ Nick taught baseball to Ken because Nick coulG ウ Ken and Nick talked a lot and understood each other. play itwell