下線部の部分の│Ｃベクトル│≧0であるから、この時│Ｃベクトル│も最小となるというところが分かりません💦 教えてください🙇‍♀️

350 00000 基本例題 10 =(2,1), =(-4, 3) がある。 実数t を変化させるとき, c=a+坊 きさの最小値と, そのときのtの値を求めよ。 CHART SOLUTION ⓒ la + to | の最小値 at 2 の最小値を考える･････図 la + to |≧0であるから,次のことが成り立つ。 解答 ベクトルの大きさの最小値 (成分) よって c=a+t=(2,1)+t(-4,3)=(2-4t, 1+3t) Ic=(2-4t)^2+(1+3t)2 =25t²-10t+5 = 25(t-1)²+4 t=1/23 のとき最小 は ~BOR 2余 at が最小となるとき, a+t6 | も最小となる このことを利用して,まず, la + to (t の2次式) の最小値を求める 2次式の最小値→2次式を平方完成して基本形に変形 (1-0 8- ゆえに 値4をとる。 C≧0であるからこのときも最小となる。 ↑ O 5. p.345 基本事項1 最小 5 t の大 [類 関東学院大] 基本19.50 ◆2次式は基本形へ 25t2-10t+5 = +5 -25/(1-1-317- ◆この断りは重要。 したがっては t=1/23 のとき 最小値 √4 =2 をとる。 注意 ベクトルの大きさの最小値を求める問題は基本例題19でも学ぶ。土)池優の眼

問一、②と⑤だと思ったのですが答えがないのでどなたか正しい答え教えていただけませんか？

210 18. ショウジョウバエのパフの観察 ①3分 ショウジョウバエの幼虫のだ腺染色体を取り出し, 無水 エタノールで固定した。 その後, DNA を青緑色に, RNA を赤色に染めるメチルグリーンピロニン溶 液で染色し,顕微鏡で観察したところ, 複数の膨らんだ部分 (パフ)が赤みを帯びて染色された。このこ とから, パフでは RNAが合成されていると考えられる。 この観察実験に関する文章として適当なものを、次の①~⑤のうちから二つ選べ。 問1 ① だ腺は頭部のあごの両側にあるので、メスで頭部を切り開いて取り出す。 ②だ腺は,ピンセットなどで胴部を押さえ,頭部を引き抜いて取り出す。 はさみで背面を尾部から頭部の方向に切り開いて, だ腺を取り出す。 なら、同じ ④ だ腺染色体は, 分裂中の細胞でなくても観察できる。 ⑤だ腺染色体は,分裂中期の細胞でのみ観察できる。 れる。 問2 下線部のパフでのRNAの合成は,ショウジョウバエの幼虫に特定の塩基をもつヌクレオチドを 投与すると,そのヌクレオチドがパフの部分に大量に取りこまれることによっても確かめられた。こ のとき投与されたヌクレオチドに含まれる塩基として最も適当なものを、次の①~⑤のうちから一 ところ、 DROR つ選べ。 [12 関東学院大 改] チミン ④ ⑤ ウラシル ③ シトシン ② グアニン ① アデニン る。 なく別のタン よばれる。 費される。 る。 いるか。 列がア 第1編 生物と遺伝子

答え教えてください🙇‍♀️

22 ~ing? の形で用いられることも多い.neganiyoreasthysingel acigalogs anie] O discussed 2 lay 3 told 4 watching 5 miss 6 mind A 次の各文の空所に入る最も適当なものを1つずつ選びなさい. 1. ) it from the library. It is not necessary to buy the book because you can ( 1 borrow 2 rent 3 lend 4 loan 2. The storm was () our town. odliw bisnis) slange of 1 approaching 2 coming 3 arriving (東亜大 4 getting 3. George was () to a position of greater responsibility. 1 arose 2 raised 3 raising 4 risen

161~170の答えを教えていただきたいです。

og gniarow) 5 TYPE A Sdinom 1 ( 内に入る最も適当な語(句) を選びなさい。 (各1点 計20点) 161 ( ) a plant to flourish, it must have a good supply of light, water, and minerals. 4 That 3 Of (南山 1 For 2 If 162 I am glad ( ) you the other day. 2 to meet ave met 4 to be able to meet (**) 3 to have met t I can meet my and amod (bean Vot \ stad: ya8 soalq on ☐163 Then, in 1912, the self-starter came into use. Suddenly, cars were as easy ( as electric fans. 4 started ( 広島工業大 ) 3 starting 1 start 2 to start aM gedonet daily wo (bsalool 164 Ten years ( ) since Professor Yokochi retired from his job at the university, but he still often visits the campus. have passed (高千穂大) were passed 3 will pass 4 pass indigke TO MA it was fun. Y 165 Mary was ( ) to go to the party at first, but she found that it was 2 likely 1 pleasant 3 willing 4 reluctant (中央大) 166 When I went back to the village I ( JUSH 人外画商 ) ten years before, I found nothing 3161663UFCS changed. had left 2 was leaving 3 have left (跡見学園女子大) )( 4 you and ads of was left of natumim svit ( 291 167 Private universities in the U.S. are very expensive. Many parents cannot ( to send their children to such places. 1 buy dihom zis si il vero adinomi (亜細亜大) 4 afford 2 spend Let3 allow A bead 168 Without American influences, Japanese culture would not be ( ) it is today. J'abib od tady boog ton ai al t Jague 1 that 2 what 4 which H 3 when aniog noy va (関西学院大 ) nedoset adT ear 169 You may be able to avoid (o) the paper by attending the lecture tonight. 2 to have written 3 wrote 4 writing adf dartwor SHERY OF TOY 1 to write (関東学院大 Hawat 170 There are two major issues to be discussed here, ( ) the committee has examined yet. 1 both of that 2 either of which 3 neither of which 4 any of which (関西学院大

英語の分詞,選択問題9問です(´；ω；｀) 至急わかる問題だけでも構いません、回答お願い致します🙇‍♂️間違ってても大丈夫です！

【2】次の各文の空所に入る最も適切なものを①~④の中から選び,番号で答えなさい。 (1) ( ) by the horrible sight, he collapsed on the spot. 2 Being shocked 3 Having shocked To be shocked (東海大) ) on the table. 2 I found some flowers 4 some flowers were found (東海大) ) anyone in town, he felt very lonesome. Knowing 2 Not knowing 3 Having known 4 Never known (関東学院大) ) with mine, your bag is much larger. To compare 2 Compare 3 Comparing 4 Compared (東海大) ) about the purpose of her visit by the immigration officer, she replied, 2 Informed 3 Talking 4 Thinking (学習院大) ), we returned home. 1 setting in having set 3 being set off 4 having been set mappi (7) A bad habit, ( ), cannot easily be got rid of. 1 if forming formed every 3 on forming 4 once formed (8) Harry was standing with his arms ( ). 4 fold to fold 3 folding 2 folded (9) Strictly ( ), history does not repeat itself. speak 2 speaking 3 spoken 1 Shocking (2) Coming into the room, ( 1 some flowers were 3 there were some flowers (3) ( 1 (4) ( (5) (__ "Sightseeing." 1 Asked (6) The sun ( ( 國學院大) (愛知工業大) (龍谷大) ( 桃山学院大 ) to speak

分詞の問題です……分からなくて、回答わかる方お願いします🙇‍♀️すみませんm(_ _)m

)内に適切な語を入れなさい。 (東京農業大/改) (関東学院大/改) (金沢工業大/改) (神奈川工科大/改) (青山学院大) 【1】 次の各組の英文の意味がほぼ同じになるように( (1) (a) When we heard the news, we jumped for joy. (b) () the news, we jumped for joy. (2) (a) Since I had nothing better to do, I read the paper over again. (b) ( ) nothing better to do, I read the paper over again. (3) (a) As she was poor, she could not afford to buy a car. ) poor, she could not afford to buy a car. (b) ( (4)(a)( )you turn left, you will find the park across the street. ) left, you will find the park across the street. (b) ( (5) (a) As she could not control herself, she burst into tears at the news. (b) ( ) ( ) control herself, she burst into tears at the news.

大問二の5問 答えと解説おねがいします。

[2] 誤っている下線部を選び､ 訂正しなさい。 (10点) 1. ア Few was known about the イ nature of human adaptation in the deserts ウ and mountains of northwestern China Ⅰ until just a few decades ago. (京都外語大 2. ア Although language is a communication tool, イ everybody in the world ウ speaks エ the same language. (広島経済大) 3. ア By the time we had pulled the イ drowning child ウ from the water, he I wasn't scarcely breathing. (千葉工大) 4 Jack used to have a beard, but he ア doesn't have イ one ウno エ more. (玉川大) 5. She アhad イ so ウ few trouble エ with the test that she left twenty minutes early (南山短大) [3] 日本文の意味を表すように,( )内の語句を並べ替えなさい。 (40点) 1. 冷蔵庫の中には, ジュースがほとんど残っていなかった。 There was (juice/in/refrigerator/the/left/little). (関東学院大) 2. 英語の本を読むことほど面白いことはない。 (nothing/reading/than/is/interesting/more) English books. (関東学院大) -3. 彼は感謝の気持ちを言葉にしようとしたが、 何も言うことを思いつかなかった。(愛媛大) He tried to (words/ gratitude/into/he/put/his/nothing/ of / but/think/could) to say. 4. あなたの答えは完全に正しいわけではないが、ひどく間違っているわけでもない。 Your answer is not (not/entirely wrong//exactly/though) right. (桜美林大) 5. 私は彼女が何をしたいのかわからなかった。 (she/what

甲午農民戦争、日清戦争の私が理解出来ているか確認して欲しいです！ 東学を信仰する農民の団体が朝鮮の政府に対して反乱する戦争が起こり(甲午農民戦争)、手に負えなくなった朝鮮が清に出兵の助けを求めたんだけど、朝鮮を狙ってる日本としては清と朝鮮が仲良くなって欲しくないから悪あがき... 続きを読む

（6）計算合わなくて、、 1度解いて欲しいです

-4√5 73 +2 う √3-2 (√3+2)(√√3-2) 3-4 =4√5 PRACTICE････ 22 ② 次の式を、分母を有理化して簡単にせよ。 (1) 16 1 √√√3+√√2 (2√3+2 (2) (3) 2√3/₂ 3√/26 3√6 12 √3-√2 2√3-√2 (5) 1 20 √3-√2 √3+√2/67 +0 2√3+√6 2√3-√6 + (6) 1+√2 √2+√3 √2+√7-2-2√2 13-12-2 (11)(1) 6 +42 (5) R6 +213 +216 +2/3 (2/3+16)(213-56) 12 +413 = 12-66 3 B-√2+1 (16) 米米米米地域 * * * * (1+√2)(√5 +√3)(√3+2) 118 4 3 + 2/3 + x2 + 2√2+x+4+7 3√6 +4√3+5√2 + 7 (peBie2+√6) ) 類 福岡 -4 -√5 (√3+2) = この場合の通分は,結局 分母を有理化している ことになる。 〔(5) 関東学院大 ] 27-177 =27+√7 ²27+ + 7 x (3√1+5) 38 5-3√7 3/7-5 (4) √3+2

なぜ |a＋tb|≧0と断定できるのですか？ (ベクトルの記号つけれませんでした💦)

a=(2, 1), 万=(14, 3) がある。実数 tを変化させるとき, c=a+i o 基本例題10 ベクトルの大きさの最小値(成分) 000 EXE (類関東学院 きさの最小値と,そのときのtの値を求めよ。 b.345 基本事項1 A CHART la+tó| の最小値 la+tbP の最小値を考える lā+ t520 であるから, 次のことが成り立つ。 lOLUTION OT UIO a+t5P が最小となるとき, Ia+tō||も最小となる このことを利用して, まず, |ā+tōP (tの2次式)の最小値を求める。 2次式の最小値一→2次式を平方完成して基本形に変形