(2)の答えは「イ」なのですが、小さな粒とはなんのことですか？？？

A 君は光が進むようすを調べるため, 理科室で懐中電灯をつけたが, 光が進むようすを観察することができなかった。 その理由として適切なものを次のア~エから1つ選び記号で答えなさい。 ア部屋が明るかったから。 イ部屋の中で光を反射させる小さな粒がなかったから。 SI ウ 光が弱かったから。 で 懐中電灯の光が太かったから。 があるよ エ

問3と問4を教えていただきたいです！ 急いでます！ よろしくお願いします🙇‍♂️m(__)m

P5(1-中3 第3回 理科) 1 9 教室の中で右の図のようにコップに水を入れ, その中に氷の入った試 験管を入れて,温度の変化を見た。コップの中の温度計が16℃を示した ときコップの外側がくもり始めた。このとき, 教室の室温は20℃であっ た。同じ実験を,湿度75%の理科室で行うと18℃を示したときコップの 外側がくもり始めた。次の表は気温と飽和水蒸気量の関係を表したもの の である。下の問いに答えなさい。 図 温度計 氷 表 気温(℃) 16 17 18 19 20 21 22 23 24 飽和水蒸気量(g/m)|13.6 | 14.5|15.4| 16.3|17.3| 18.3| 19.4| 20.5|21.8 コップ 水 問1 下線部において, 実験に使用する「コップ」 と 「水」 の正しい組み合わせを, 右のア~エから選びなさい。 アプラスチック 冷水 イプラスチック|くみ置きの水 問2 コップがくもり始める温度を何といいますか, 書き なさい。 金属 冷水 金属 くみ置きの水 エ 問3 教室の湿度は何%ですか, 小数第1位を四捨五入して整数で求めなさい。 の 問4 理科室の気温は約何℃ですか, 最も近い気温を整数で求めなさい。 ウ

(2)を教えて下さい🙇🏼‍♀️

温度計」 セロハンテープ 図 風力は天lはd 数 衣しより。 2(空気中の水蒸気の変化) 気温 20℃の理科室で, 空気1mi中に含まれてい る水蒸気の量を調べました。図のように,セロハン テープを貼った金属製のコップにくみ置きの水を入 れ,氷を入れた試験管をかき混ぜるようにゆっくり と動かして水温を下げていくと,水温が14℃になっ たとき,コップの表面がくもり始めました。表は, 気温と空気1mi中の飽和水蒸気量との関係を表した ものです。 (1)この実験で,金属製のコップにセロハンテープを貼ったのはなぜですか。 ふく 表 飽和水蒸気量 [g/m] 気温 氷を 入れた 試験管 は 10 9.4 12 10.7 14 12.1 水を入れ た金属製 のコップ ほう わ 16 13.6 18 15.4 5.2 (20) 17.3 [ッ7°。表面がくそり始めるのを分かりやすくするため。 (2) 実験を行ったときの理科室の湿度は何%ですか。小数第1位を四捨五入し,整数 で答えなさい。 アドバイス 30 70 空気1㎡中に含まれている水蒸気の量 (g] その気温での空気 1㎡中の飽和水蒸気量[g] 湿度(%) = -× 100 >トト> 5.1 17.3 く雲のでき方〉

(2)教えてください

飽和水蒸気量と湿度 図I 空気中の水蒸気について, 次の実験を理科室で行った。 [実験] 少しずつ 加える。 例題 氷水 かき混ぜる の午前9時の室内の温度を測定したところ, 18℃であった。 かき混ぜ棒 金属製のかん ーアルミニウムはく の金属製のかんに, くみ置きの水を言ほど入れた。 3 |のこのかんに,図Iのように氷水を少しずつ加え,水温が 一様になるようにかき混ぜ棒でゆっくりかき混ぜた。 のアルミニウムはくの表面が白くくもり始めたら,すぐ に水温を測定した。このときの水温は, 10℃であった。 (かんの中が見えるようにかいている。) 表I 気温飽和水蒸気量気温漁和水蒸気量 6: 7.3 20 17.3 8: 8.3 22 19.4 10 9.4 24: 21.8 (1) 実験を行ったときの室内の湿度は何%か。表Iを使って, 小数第1位を四捨五入して整数で答えなさい。 12 10.7 26 24.4 14 12.1 28 27.2 16 13.6 30: 30.4 (2) その日の午後2時,室内の湿度は45%であった。空気中の水 蒸気量が,実験のを行ったときの値と同じとすると, 午後2時の気温は, およそ何℃ と考えられるか。表Iをもとに, 最も適切なものを次のアーオから1つ選びなさい。 18: 15.4 32 33.8 ア 23℃ イ 25℃ ウ 27℃ エ 29℃ オ 31℃ [宮崎県

起電力が変えられる電源とは具体的にどういう電源の事なのか教えてください🙏

答え合わせをお願いします🙇‍♀️🙏

日本語を参考に,( Rearrange the words in the appropriate order. Step 2 )内の語句を並べかえましょう。 1.Our (at 8:35/ school/ starts) with a short homeroom meeting. 私たちの学校は8時35分に短いホームルームで始まります。 Our schoolStarts at &:35 withashorthomercom meeting 2. We (the science lab/ to/go) for science class. 理科の時間には理科室に移動します。 We gotothe scienCe lab tor Science clas 3. During lunchtime, I (my classmates/eat and talk /with). 昼食時間にはクラスメートと食事をしておしゃべりをします。 Duringlwnchtime 2eat ard tolk wTth myclassmates 4. (looks/everyone / very serious) during classes. 授業中はみんなとても真剣に見えます。 Everyone l00ks Very Serious durng clasoos 5.After school, (active / are / students) in club activities. 放課後は生徒たちはクラブ活動に積極的です。 A ftersohod, Students are active Th elubactivitうes

中２ 技術 どうゆうことか一ミリも理解できないんです…笑 どなたか丁寧に教えていただけませんか？

M 1Ok DCMA 500 I TEST -[ ロ-タリスイッチ ) (4) 回路計の目盛を読みとろう。 レンジ 数値の 数値2 28k.0 1MQ 20k 200 10k 100 bk2 1M / 100k 50k 50 500k 5k T 150 山山 10KQ ② 602 280 2 100 200 10k 1k 500 AC250V 150 V 60 v 山山山 TT 10 2 20 4 T 0 250 T 4 50 10 DC50mA 39m A DC AC→ 6 204 24 V 2 8 -DC AC 0 SUV-1 ·2·3 AC 10V OK 10 DC10V 6v AC 10V BATTERY BATTERY AC10V 6,3V 20V (5) アナログ式回路計を用いた導通試験と絶縁試験についてまとめょう。 0 導通試験…測定レンジ10kΩ使用 D 00-

(2)の問題を教えて欲しいです。 解説や計算方法なども合わせて教えていただけると嬉しいです。

2 図1のように, 理科室で金属製のコップに 図1 温度計 氷を入れた 試験管 くみ置きの水を入れ, 氷を入れた試験管で水 をかき混ぜた。 コップの表面(セロハンテー くみ置きの水 プとの境目)がくもりはじめたとき, 気温は -金属製のコップ セロハンテープ 12℃, 水温は8℃であった。 下の表は, 気温 と飽和水蒸気量の関係を表したものである。 気温[℃] 8 10 12 14 16 18 6 飽和水蒸気量(g/m) 7.3 8.3 9.4 10.7 12.1 13.6 15.4 (1) コップの表面がくもったのは,コップのまわリの空気にふくまれ る水蒸気が,何に変化したためか。 (2) コップの表面がくもりはじめるときの温度を何というか。 (3) このときの湿度は何%か。小数第1位を四 図2 捨五入して整数で答えなさい。 まだふくむことの できる水蒸気(約 1g) 空気中にふくまれて いる水蒸気(約1g) (4) 図2は,実験を行ったときの理科室の空気 のモデルである。 この空気をゆっくりと16℃ まであたためたときのモデルとして適切なも のを,次から選び, 記号で答えなさい。 ア イ ウ O O O O O

↓⑶教えてください！

これは地球規模の大きな大気の流れによるためである。この大気の流れを何とい。 (4 【8】 空気20℃、 300㎡の理科室で、下の図のような装置を用いて、コップの表面がくもりはじめたとき の水温を調べると12℃だった。表は、温度と飽和水蒸気量の関係を表したものである。 青れ 図 (3 温度計 表温度|飽和水蒸気量 (g/m) ー氷を入れた試験管 10 9.4 0.7 - R4 13 12 10.7 日ナセロハンテープ 14 12.1 16 くみ置きの水を入れた 金属製のコップ 13.6 18 15.4 (1)この実験で金属製のコップを使用する理由を答えなさい。 (2) コップの表面がくもりはじめたときの温度を何というか。 (3) 理科室内の空気にふくまれている水蒸気は全部で何gか。 (4)理科室内の湿度は何%か。小数第一位を四捨五入して整数で答えなさい。 (5)理科室内の空気を10℃まで冷やしたとすると、I㎡あたり何gの水蒸気が水滴になるか。 (6)上の実験を行った数時間後、同様の実験を行ったところ、理科室内の気温は14℃、コップの表面 20 17.3 10,7 111.7 3147 10.0-x100 19.3 300 7113 1070 17.3 ニ がくもりはじめた水温は12℃だった。 の理科室内の空気にふくまれている水蒸気量 2理科室内の空気の湿度 は、上の実験のときと比べてどうなったか。 [変わらない·大きくなった·小さくなった]のうちから選ん 10.7 14 1.3

（4）と（5）の解説お願いします！

問2<マークシート> 【15] 次の表は気温と飽和水蒸気量を表したものである。必要であれば以下の問いに使用して答えなさい。 気温[℃] 20 10 12 14 16 18 22 24 26 28 30 飽和水蒸気量[g/mi]|| 9.4 10.7 || 12.1 13.6|| 15,417,3 19.4|| 21,8||24.4|27.2)| 30.4 (1)飽和水蒸気量について正しく述べたものを1つ選びなさい。【知3】 の飽和水蒸気量は、温度が高いほど、低くなる。 の飽和水蒸気量は、温度が低いほど、高くなる。 ③飽和水蒸気量に満たなくても、水蒸気は水滴になる。 飽和水蒸気に達しても、水蒸気は水滴にならない。 ⑤ 1㎡の空気がふくむことのできる最大の水蒸気量を飽和水蒸気量という。 (2)ある日、 が17.3) で気温をはかると 28.0℃であった。1㎡の空気にふくまれる水蒸気の質量 空気は1㎡あたりあと何gの水蒸気を含むことができるか。【思3】 ③ 16.3g 0 9.9% ② 10.7g の 17.3g 6 27.0g 202-173 9.4 (3)(2)のときの空気の湿度は約何%になるか。(それぞれ小数第一位を四捨五入し、整数になっている。) 【思3】 173 メloo= 27.2 0 36% 2 39 % 3 60% の64% 6 99% (4)この理科室の広さは、縦14m、横5m、高さ4m である。理科室に含まれる水蒸気の質量は何gか。) マル 【思3】 0 227.7g 2 397.9g 32772g の2996g 64844g 過したので気温がぐっと下がり、それにともなって理科 き理科室の窓には水滴がついていたのだが、水滴は理科室 (5)寒気がやってきて 室も外から冷やされる が何℃になったあたりからつき始めたのだろうか。また、このときの温度を何というか。 【思3】 D 18℃·沸点 2 20℃·露点 3 22C-融点 O 24℃·露点 6-26C~融点