2番の答え、時計回りになる理由を教えてください！電流が上から流れていると説明されてたんですが、電流って＋から−に流れるんじゃないでしたっけ、、、解説お願いします

時間 20分 ステップ C 章末問題 (3章) /6問 学習日 月 日 ★科学的思考表現 ○技能 無印知識·理解 1 電流がつくる磁界 →教科書 p.252, 263本誌 p.118,122 図のような装置をつくり, 手回し 発電機のハンドルを一定方向に回す と,発光ダイオードが点灯した。磁 針を少しずつ遠ざけて導線のまわり の磁界のようすを調べた。 このとき,手回し発電機で生じ な電流は直流,交流のどちらか。 7(2)作図発光ダイオードが点灯しているとき, 導線のまわりの磁界のよ うすを,磁界の向きと強さがわかるように磁力線で表しなさい。 活用しよう!地球が1つの大きな磁石だとすると, 北極はN極, S極 のどちらと考えられるか。 そう判断した理由とともに答えなさい。 発光ダイオード 導線 北 北 導線 -極 (+極 西 磁針 手回し 発電機 東 東) 南 厚紙 南 記述ナビル磁針のN極の指す向 きに注目しよう。 数科書 250 260 木ま 122 2

この実験で、マーカーが引いてあるところ、電極を洗うところで、まず水道水で洗ってから精製水で洗うのはなぜですか？

実験(1 電流が流れる水溶液 さまざまな水溶液に電圧を加えて, どのような物質を水にとかしたら電流が流れるかを調べる。 実験の目的 実験の方法 準備する物ロステンレス電極 ロ豆電球 口発光ダイオード ロ電源装置口電流計 ロクリップつき導線ロビーカーロ精製水口とかす物質 →P.318) どんな物質なら 電流が 流れるのかな。 ステップ1 水にとかす物質を考える 1)学校や家にあるもののなかから, 実験で使用する精製水に「とかす物質」 を考える。 例:食塩,砂糖(グラニュー糖), オレンジジュース, 塩酸, エタノールなど ステップ2 注意 S CA西 水溶液に電流が流れるかを調べる (2)ステップ1で考えた物質を 精製水に加えてとかし, 水溶液をつくる。 ●水溶液が皮膚にふれたら, 多量の水でよく洗い流す。 ●目に入ったら, 直ちに水で洗い,先生に報告する。 ●ぬれた手で装置にさわらない。 ●電極は,調べるときだけ水溶液に入れるようにする。 (3)右図のような装置をつくり, 3~6Vの電圧を加えて, 水溶液に電流が流れるかどうかを調べる。 電源装置 豆電球 ()豆電球が点灯しないときは, 発光ダイオードに つなぎかえる。そのとき,つなげる向きに注意する。 精製水 (4)電極は, 1つの水溶液を調べ終わったら, まずは水道水で洗先い。? その後に精製水で洗う。 (?)電流が流れるとき, 水溶液によって 電極のようすに変化はあるか。 に 電流計 ステンレス電極 ステンレス電極 水溶液 ステップ3 結果を表にまとめる 科学のミカタ (5)水にとかしたときに, 電流が流れる物質と流れない物質に分けて, 調べた結果を表にまとめる。 豆電球のつき方,電流の値, 電極付近の変化のようすを それぞれ整理しよう。 ●とかす物質によって, 電流計の針計のふれ方にどのようなちがいがあったか。 ●結果の表から,共通点は見つかるだろうか。 結果の見方 押さ サa 考察のポイント ●実験結果から, どのようなことが言えるだろうか。 電流が流れる 物質の 共通点は 何だろう。 水にとかしても 電流が流れない 物質もあるね。 13 RH 一章 水溶液とイオン

どれがどれなのか分からないので教えて下さい!!!

40 エネルギーの変換 次の装置や道具は,どのようにエネルギーを変換して利用されているか。 あとのア~オからそれぞれ2つ選び, 順に並べなさい。 の発光ダイオード の乾電池 ア 熱エネルギー ウ 光エネルギー ォカ学的エネルギー 3 モーター イ 化学エネルギー エ 電気エネルギー の

教えて下さい!!!

40 エネルギーの変換 次の装置や道具は,どのようにエネルギーを変換して利用されているか。 あとのア~オからそれぞれ2つ選び,順に並べなさい。 2発光ダイオード ③ モーター ①乾電池 ア 熱エネルキギー ウ 光エネルギー オ カ学的エネルギー の イ 化学エネルギー エ 電気エネルギー 2 1 エネルギーの移り変わり 図1のように,手回し発電機で豆電球を点灯させた。図2は,このとき のエネルギーの移り変わりをまとめたものである。 OA 図1 図2 a…運動エネルギー B ……手回し発電機 b……( A ) エネルギー C 2 c……(C) エネルギー の図2のA~Cにあてはまる言葉をそれぞれ書きなさい。 ~cのエネルギーの総量の関係は, 実際にはどうなるか。次のア~ エから選びなさい。 アa=b>c ウ a=b= c 19②のようになるのはなぜか。その理由を簡単に書きなさい。 イ a>b=c エ a>b>c 42 エネルギー資源 下のA~Fの発電方法について, あとの問いに答えなさい。 C 太陽光発電 F バイオマス発電 A 火力発電 B 水力発電 D 原子力発電 E 風力発電 2 0原子力発電は,燃料がもつエネルギーがどのような順に移り変わって 発電されるか。次のア~エを並べかえなさい。 ア 電気エネルギー ウ 運動エネルギー 2再生可能エネルギーを利用している発電方法を, A~Fからすべて選 びなさい。 次のア~エは, さまざまな発電の特徴について述べたものである。ア ~エにあてはまるものを, A~Fからそれぞれ選びなさい。 アダムを建設する必要があり, 自然環境を大きく変える。 イ 作物の残りかすや間伐材などを燃料として発電する。 7 風により発電量が左右され, 風車の回転により騒音が発生する。 よ 放射線を出す物質の処理など, 安全面で注意が必要である。 成射線を出す能力カを何というか。 また, その単位を言葉で書きなさい。 3ア イ 核エネルギー I 熱エネルギー イ ウ エ ④ 能力 単位 の

（　）の中を並べ替える問題です 問題 彼らは新しいLEDを発明し、世界はより住みやすくなった。 They invented a new LED ,(a better place/the world/making/to live in). 私の答え They invent... 続きを読む

誰か教えてください！

2 次の文のうち、正しいものには○、まちがっているものには×をつけま しょう。 (各4点)、 0( )電熱線は、銀銅線でできています。 2( )豆電球は、いくら強い電気を流しても切れません。 )手まわし発電機のハンドルをまわす重さは、発電していると きの方が重く感じます。 の()プザーの音は、流れる電気の強さによって変わります。 6( )電流の向きが変わると、モーターが回転する向きも変わります。 6( )手まわし発電機も、自転車の発電機も発電するしくみは同じです。 ) コンデンサは、流れる電流の量を一定に保つはたらきもして います。 の( )電熱線は、いくら強い電気を流しても、けっして切れること はありません。 9( )太陽光エネルギーは、電気エネルギーに変えることができます。 0( )発光ダイオードは、豆電球より少ない電気で点灯します。

【Ⅰ】の1.の答えがアになるのですがどうしてそうなるか理由が分からないのでよければ教えていただきたいです🙇🏻‍♀️

【I】図1、図2のように、 乾電池、発光ダイオード、 豆電球を 使って回路をつくり、 電流の流れ方を調べた。 ただし、図1の発 光ダイオードには、 決められた値よりもわずかに小さい電圧が加 わっているものとする。 図1-A 図1-B 図2 一極 +極 スイッチ 乾電池 -極 +極 +極 一極 発光ダイオード 1. 図1のスイッチを入れると、 発光ダイオードはどのようになる か。次のア~エから1つ選べ。 ア. Aの発光ダイオードは点灯するが、Bの発光ダイオードは 点灯しない。 * 1

(１)③が分かりません。 答えは、Ｃです。 解説お願いします！！

右の図のように, コイルに棒磁石を出し入れした。 知囲 「棒磁石のN極をコイルに近づけると, 検流計の指針が右にふれ 37点 N た。 コイルの中の磁石の磁界の向きは, a, bのどちらか。 榛磁石のN極を近づけると, コイルの中の磁石の磁界の強さは 0 検流計) など どうなるか。 9 コイルに流れる電流の向きは, c, dのどちらか。 2 (1)の状態から次の①~③のように変えた場合, 電流はそれぞれc, dのどちらの向きに流れるか。 0 棒磁石のN極をコイルから遠さざけた。 ② 棒磁石のS極をコイルに近づけた。 ③ 棒磁石のS極をコイルから遠ざけた。 28点 a 3記述)棒磁石のN極をコイルの中に入れて静止させたところ、 電流が流れなかった。 その 理由を「磁界」という語句を使って説明しなさい。 ゆうどう 」同じコイルと棒磁石を使って, より大きな誘導電流を流す方法を説明しなさい。 4)右の図は,暗い部屋で電流を流した発光ダイオードを A 11点 ふったときの セtのである。知

この問題が写真２枚目のような答えになる理由を教えてください🥺

このプリントの結果と回路図の考察が 分かりません… 分かる方　お願いします🙇‍♀️