1年なのでヨーロッパの授業でしたところに関連する記事を見つけてノートにまとめるという宿題が出たんですけど、何を書けばいいのか😅💦 教えくれる方いないですか??

学年社会科 自学ノート課題④ (この用絡を自学ノートに貼る) 授業に瑞連することについてのヒレヒポボー ト | 〇授業で学習している単元に関連のある事栖について、自学ノートにまとめよう。 〇まとめ方は自由だが、 1ページにまとめること。 _Oまとめ だか Ri ' <ついて関連していればレポートの内容や、 | 〇パッと見、分かりやすい。 | 〇丁寧な字である。 | | |年 ヨーロッパ州 | 何を取り上げるかは自由。 | 2 年 : 中国・四国地方 OMの9のあ人1 | 3 年 : 裁判 (司法) | 等を見たりしても OK。 〇自分の考えの根拠が示され | 1 _ 取り上げたことについて考えをまとめる。 | 【 1 芋有ノノ《〉ゞSS区ノノて有uラue 2

この問題の解き方教えてください💦 社会科です。

ゆうきさんは. 2O10 年にイタリア旅行をした。ゆうきさんは. 日本時間の 8 月 10 日の午前 1 時に成田 ロミ とうちゃく 国際空港を出発し。 ローマへ向かった。ゆうきさんのローマ到普 と同時に。友人のひろきさんがっューヨ-7を出発 し, チリに向かった。ひろきさんが=ュ-3-7を出発したのは=ュ-ヨ-2の現地時間の 8 月 9 日午後 1 1 時だった。 ゆうきさんが乗っだ飛行機は, 成田国際空港からローマまでおよそぞ何時間かかったか。 かかっただ時間としてもっ ともふさわしいものを, 次のアンエの中からーつ選び, その記号を選びなさい。なお, 成 は 105 度とし, 成田と=ュ-ヨ-2の経度の差は216 度ど9る ア 18時間 イ 12時間 ウ 9時間 とローマの経度の差 エ 7時間 ローンー 本国還還還還還間還時

社会科の帝国書院の教科書 買っている方いますか？

社会が苦手で特に歴史が覚えられません… 関連ずけて覚えたりするのはどうやって勉強すればいいですか？ 勉強の仕方を教えてください🙇‍♀️

民本主義と民主主義の違いはなんですか？

教えてください。

Lesson9 代名詞 ドコ nm each blank with a suitable word. @の( ) is reported that 6 million landmines are in the ground in Cambodia. Japanese products are said to be better than ( ) of other countries. ⑥ We need a digital camera for our field trip. Do you have ( )? @field trip [社会科見学」 @ Some people are optimistic about the future: ( @optimistic [楽観的な」 < pessimistic 「悲観的な」 ) are pessimistic.

歴史のノートのまとめ方はどのようにすれば良いですか？

〜至急〜 引き続き宜しくお願いします🥺 地理のレポートで、『日本🇯🇵の諸地域の今を調べよう』で、何県についてやるかと、テーマの視点①〜⑧を選ぶのをしないといけないんですが、皆さんは何県を選びますか？また、①〜⑧のどちらを選んでやりますか？ 教えてくだ... 続きを読む

| 2年社会科 生休みの所加 油朗てYU を 地理レポート 「日本の諸地域の今を調べよう」 (テーマを決める | 2年生の社会科では、 これまで地理的な分野で日本の語地域を学習してきました。 そ こで、日本の諸地域でこっていることを、レポートにまとめてもらいます。 そのため * 各自でテーマを決めなければなりません。 次のようなテーマの視点を参考にしてこく に、 新聞、 インターネット、 文献を使って、 現在起こっている事象を調べてみましょう。ま 、 瞳ラピもラジラオ秋幅でて皮り上げられて報じられたことな資料として活用してもかま ・ し、六提ぎ折人民しましょう。学習した内容を多才に、 現在日本で 事象について調べてみましょう。 半生の国名地域名」と「テーマのキーロード」を入れよう。 計誠遇このテーマにしだ動拉や理由を婁きましょう。 にとめる.資料にもとづいて、映べて明らかになった 宮について文章でまとめましょう。 表・グラフにまとめよう。

なぜ東と西が逆なんですか？？

英単語覚えるのが大変です。。。＞＜ 皆さんはどうですか？？