13わかる方いませんか？

現代組 むし ものなれば、寧 日記』 1920.2.20) か。 ( 14 ) 記せ。 (15) 党、協調外交 ■5円89銭 25年 り作成) 国際連盟の成立 (1920) 6 委任統治権 は二十一条の 求の撤回を求め、調印拒否 成立:アメリカ大統領 ( 7 )の提案、 ヴェルサイユ条約の一部として採択 8 機構本部事務局をスイスのジュネーブに設置 じょうにんじこく 常任理事国: イギリス・フランス・イタリア (8) 総会の採択では( 9 ) 主義を採用 (3)問題点 a せいさい そち 連盟による制裁措置の欠如 b 提唱国の ( 10 )は不参加、ソ連はフィンランド侵攻で除名 ふかんしょう アメリカは、対ヨーロッパへの不干渉 (孤立) 主義をとなえる議員が多数 を占める上院の反対で、 国際連盟に不参加。 I 中国・朝鮮の反日運動(パリ講和会議開催中に勃発) (11)(中国):日本が獲得を企図する旧ドイツ権益の返還を求め、学生・ 労働者ら多くの中国民衆が決起し、 反日国民運動に発展 (2)(12)(朝鮮): 背景にパリ講和会議での 13 )の国際世論 a 東京在住の朝鮮人学生、 朝鮮内の学生、 宗教団体らが独立運動を展開 けいじょう 京城(現ソウル)のパゴダ公園で挙行された「独立宣言書朗読会」が発端 C 朝鮮全土で独立を求め大衆運動が展開 そうとく . けんぺい d 朝鮮総督府が警察 憲兵 軍隊を動員し厳しく弾圧する一方、国際世論に 配慮 朝鮮総督台湾総督への文官就任を承認、 植民地統治方針を若干改善 • ヴィルソン 日本 ・国際 10 アメリカ 11 五四運動 12 三一般運動 13 13

中学生の社会です。アフリカってほとんどがイスラム教信仰されてるじゃないですか。かつてヨーロッパの植民地にされていて植民地支配していた国の言語を使用したりと影響があったのに、宗教の影響はなかったのですか？つまりヨーロッパに植民地支配されていたのに、キリスト教の影響はなかったの... 続きを読む

教えていただきたいです！🙇🏻‍♀️

(2)幕府の崩壊と明治維新について,最も適切なものを次のア~エから1つ選びなさい。 ア 新政府の統治下では, 大名を領主とする諸藩のうち有力な一部はそのまま残り, 新政府は旧幕府の直轄 領と中小藩を支配した。 イ 1869年,新政府は版籍奉還を各藩に命じたが, 旧藩主を知藩事に任命したため, 各藩には依然独自の軍 事力と徴税権があった。 ウ 新政府は徴税をしやすくするため, 1871年, 「解放令」 を布告して家 (戸) を通じて国民を直接把握す ることとした。 エ 新政府は江戸時代の身分制度を解体し、 新たに華族,士族,平民,えた・非人の区分を設定し,「四民平 等」を実現した。

問5のaの何が違うのかがわかりません、教えてください😭😭

B 6代将軍足利義教は将軍権力の強化をはかって, 守護大名に対する強圧的な専 制政治を行った。以前より幕府に対して対抗意識の強かったの鎌倉公方を倒したが, 危機感を持った有力守護大名の赤松満祐に謀殺され, 将軍の権威は失墜した。8代 将軍足利義政の時代には, 11年にわたる争乱で京都を荒廃させた応仁の乱が起こり、 これ以降、幕府の命令は京都周辺にしか及ばなくなった。 問4 下線部◎に関して述べた文として誤っているものを、次の①~④のうちから 一つ選べ。 16 ① 守護大名は刈田狼藉の取締り権や使節行権を幕府から与えられた。 ② 守護大名は国内の荘園公領の年貢の半分を軍費として徴収する権限を得た。 ③ 守護大名は在京が原則で,領国は守護代が分国法にもとづいて統治した。 ④ 守護大名のなかには,複数の国の守護を兼ねる者もいた。 問5 下線部@に関連して述べた次の文a〜dについて,正しいものの組合せを,下 の①~④のうちから一つ選べ。 17 a 鎌倉公方は,後に下総国の古河公方と武蔵国の堀越公方に分裂した。 b 鎌倉公方は足利基氏の子孫が世襲した。 C 鎌倉公方足利持氏によって足利学校が再興された。 d. 鎌倉公方を補佐する関東管領は上杉氏が世襲した。 ①a.c ②a・d ③ bc ④ b.d

答えは1.4.5 で2が不適な理由を教えて欲しいです。

12 フランス革命 下線部(a)の2つの革命の過程で、実際におこった歴史的事象として適当なものを次の①~⑤ から すべて選びなさい。 【知・技】 ①18世紀後半、 財政悪化を理由に課税を強化したイギリスに対して、北アメリカの植民地は自治を訴 え、フィラデルフィアで大陸会議を開催した。 13植民地はパリ条約によって独立した後、人民主権や三権分立などを保障する独立宣言を制定した。 ③18世紀後半、 国民議会は封建的特権を廃止するとともに人権宣言を発した。これに影響を受けて、 パリ市民は圧政の象徴であったバスティーユ牢獄を襲撃した。 国民公会の主導権を握ったロベスピエールは急進的な改革を進めたが、独裁政治を断行して支持を 失い、テルミドール9日のクーデタで失脚した。 ⑤ナポレオンはクーデタで権力を掌握すると、 民法典を制定して革命の理念を広める一方で周辺国への 侵略戦争を重ね、 イギリスなどの連合軍に敗れ退位した。 00.0

オーストリア=ハンガリー帝国はいつで来たものですか？？

ロックの｢統治二論｣のどのような主張がアメリカ独立宣言に影響を与えているのですか？？？

プリントを見て振り返りシートの2を書いて欲しいです

単元課題 なぜ日本は、戦争が終わって20年弱でオリンピックを開くことができたのだろう。 教科書 P266-267 2 平和で民主的な国家をめざして あて 日本国憲法の性格を知り、当時の日本がめざした未来を考える。 課題① 日本国憲法と大日本帝国憲法を比較し、 日本国憲法の 「新しさ」を考えよう。 大日本帝国憲法 日本国憲法 (1890年11月29日施行) (1947年5月3日施行) 天皇 主権者 (①国民 国民主権 ) 国の元首で、統治権をもつ 天皇 国と国民統合の(②象徴) 衆議院と貴族院 国会 衆議院と参議院) 天皇をたすけて政治を行う 内閣 (④ 国会 )に対して責任を負う 法律の範囲内で認める 基本的人権 (⑤永久の権利)として 基本的人権 ひろく保障する 尊重 天皇が軍隊を統帥する 「戦争・戦力 永久に(⑥戦争を放棄する。 (⑦戦力 平和主義 )はもたない 首長と議員は 規定なし 地方自治 (⑧住民が選挙する) 課題② 日本国憲法に基づいて、 様々な法律が制定・改正されたり、 改革が行われたりして、民主化がお しすすめられた。 それぞれの法律や改革について、 その内容をまとめよう。 法律・改革 内容 教育の目的は、⑨人格の完成と平和な国家・社会の形成者を育てること。 教育基本法 教育の機会均等や 9年間の義務教育、 男女共学を認める。 民法 男女平等と兄弟姉妹の均等相続や、(⑩ 夫婦対等) の家族の制度が定められる。 労働基準法 労働条件の⑩ 最低基準)を定める。 財閥解体 農地改革 日本の経済を支酸)してきた財閥の解体が行われる。 政府が地主のもつ小作地を強制的に買い上げ、小作人に安く売りわたした)

連邦政府、連邦主義とはどういったものか教えていただけませんか？

カヴールとダゼリオの違いが分かりません、教えて下さい😣

3 さいせいふく イタリアはその領土を大部分、 再征服した。 ちつじょ しゅび 外国勢力との闘いは首尾よくいったが、それ が最大の困難ではなかった。 ···· イタリアは ほかの人民のようには国民になることができ ずうまく秩序づけられたり統治されたりせ ず、外国勢力のみならず内部のセクト主義者 に対しても強力ではなく、自由ではなくきち んとした道理をもつことができない。 16 た当日 在し 国民 7が ア王 (歴史学研究会編 『世界史史料6』) るが でき 7 ダゼリオ 『わが回想』 (1867年) 定し 喧 サルデーニャ王国の首相も務め、 イタリア統一運 れぞ 動に関わった政治家ダゼリオの回想録。 だろ