世界史Bの教科書の覚え方を調べると4色くらいのマーカーを使い時•人•出来事と色分けして書く見たいなのをよく見ます。 一方 マーカーを使いすぎは良くない 逆に覚えづらくなる などとも出てきます。 どっちの情報を信じていいか分からないので教えてください！ （この情報... 続きを読む

理科の仕事の問題です。 ⑶と⑷の問題がどうしても解けないので、解説をお願いします…！！ 解答は ⑶24秒、⑷①0.8秒 ②0.6秒 となっております。

10 24 図1のようにモーターA, Bを使って50kgの物体を引き上げた。モーターAは 10秒, Bは 8秒かかった。次の各問いに答えよ。 (1)モーターBがした仕事は何Jか答えなさい。 (2) モーターBの仕事率は何W か答えなさい。 150 18m (3) モーターA を使うと 20 秒かかる仕事は, モー 12m ターBを使うと何秒かかるか答えなさい。 (4)次の図2の①, ②のように滑車を置いた場合, ひもを引く力はそれぞれ何Nになるか それぞれ答えなさい。 ただし、 棒と糸と 滑車の質量は無視できるものとする。 50kg 50kg モーターA モーターB の 2 |480g 480g

白地図にテーマを決めて色分けするという宿題を出されているのですが沢山書かなくてはならなくてテーマが全然思いつきません😞 何か案がある方は是非教えてください🙇‍♀️

数IIBの式と証明の、分数式の計算です。 与式からなぜ、緑のペンで塗ったところのようになるのかがわかりません。与式は上に書いてあるので、教えてください🙇‍♀️

「数列」の分野でも必要になる計算技術です ズーし ス+4 ス+3 +2 ス+3 ズ+2 ()与式=(1++)+)- ) (2) 与式3(1+ x+1 c+2 x+3 1 1 1 1 2+1 x+2 x+3

明日提出なのですが、まったくわからないです！ 出来れば早めに教えて欲しいです🙇‍♀️

p:ad bno yi On the morning of that day, a big bomb fell on the city of Hiroshima.- Many people lost their lives, and many others were injured. They had burns all over their bodies. was very sad when I saw those people. It was a very hot day. Some of the people fell down near me. I said to them, “Come and rest in my shade. You'llbe all right soon." Night came. Some people were already dead. I heard a weak voice. It was a lullaby. Ayoung girl was singing to a little boy. “Mommy! Mommy!” the boy cried. “Don't cry,” the girl said. “Mommyis here.” Then she began to sing again. She was very weak, but she tried to be a mother to the poor Ilittle boy. She held him in her arms like a real mother. 1. Where did the big bomb fall? 2. Where did some of the people fall down? 3. Who was singing a lullaby? 4. Was the girl the real mother of the little boy?

（2）なのですが立体の色分けは一面を固定するのではないのでしょうか？ 答えの方は、5P2で上面と底面を決めているのですが

次のような立体の塗り分け方は何通りあるか。 ただし, 立体を回転させて一致 20る塗り方は同じとみなす。 (1) 正五角錐の各面を異なる6色すべてを使って塗る方法 (2) 正三角柱の各面を異なる5色すべてを使って塗る方法 (p.44 EX16,

（2）の問題なんですが、答えは6通りになっているんですが、色が4色あるのになぜ、4をかけて24通りにならないのでしょうか？読解力があまりないので丁寧に教えていただけるとありがたいです。

こさ質車式 右の図の A, B, C, D, E各領域を色分けしたい。隣り合っ 練習 16た領域には異なる色を用いて塗り分けるとき, 塗り分け方は それぞれ何通りか。 (1) 4色以内で塗り分ける。 (3) 4色すべてを用いて塗り分ける。 A T B 「D E (2) 3色で塗り分ける。 【類広島修道大](p.36 EX13」

このような問題の、（ア）〜（ウ）よりのy＝の式で このようなグラフになる意味がわかりません。道筋を教えていただきたいです。

例題(2)(ア) x<-1 のとき 34 y=ー(x-2)- (x+1)= -2x+1 (イ) -1Sx<2 のとき y=-(x-2)+ (x+1) = 3 (ウ) x22 のとき ニ = 2x-1 3 (ア)~(ウ)より さ人分 y={3 (-1Sx<2) (x22) -10 -1 2 x 2x-1 よって, グラフは右の図。

教科書学校に忘れてしまってひとつも分からないんです😭誰か優しいお方教えてください。

画をきらん 001 ただし、 |白地図| 世界の気候区と海流 『季休業中は ET 東グリーン ランド海流 .09 ET EF ET D SET 北極圏 9 Cfb Df Df アラスカ海流 ET Cfb BS の Do-9D Cfa の Cfa の .OF G-Df Cs SH (BsD C BW BW BW Dfへ Cfa Isg JO BW BS Ja、 カリフォルニア 海流 Cs- BS M Cfa BS BSC M Aw の Cta の 「Cia |O BS I BW BW. Clal 一 Am 0Z BW JV BW BW Cw uy AmAm-Aw Aw V 北赤道海流 北赤道海流 SH 8) SH Aw Aw Aw Aw JV Awa BS) BW JV Am 赤道反流 JVー JV Aw Af 南西季節風海流(夏) 北東季節風海流(冬) V mi 南赤道海流 Cfa D、 MV の Af Aw MV Aw JV の 9 BW 南赤道海流 Cw Af BW BS BS Cw Sg. [ST JV MV 東オースト 20 BW Cw 西オースト ラリア海流 BS BSCfa sa- BW ラリア海流 M) の A BS SS Cfb SO の- Cfb Cfa Sつ BW qD Cfb 9D BS Cfb ET- 9JD- 。 流 ●作業 世界の気候区を次の区分にしたがって, 色分けしよう。 (2) 地図中のの~ので示された海流の名称を記入しよう。 地図中のD~0で示された都市名を記入しよう。 熱帯雨林気候 V Am 弱い乾季のある熱帯雨林気候 赤色 サバナ気候 … 赤色 の E) (B の …赤色の点々 …オレンジ色 Aw の 8) 9 の BW 砂漠気候… の ステップ気候 SE 温帯夏雨気候 …黄色 の の 6 の 緑色 地中海性気候 温帯湿潤気候 西岸海洋性気候 緑色の点々 冷番 (亜寒帯) 湿潤気候 色 冷番 (亜寒帯) 夏雨気候 水色 ブンドラ気候……茶色 …緑色のたて線 の 3 の 緑色のよこ線 の 60 の の の

黄色チャート 数A (1)についてです 答えは5！で120ですが 5！×5にならない理由を教えてください 5色だから各色の場合も考えるのでは と思いました。

PRACTICE… 15 右の図の A, B, C, D, E 各領域を色分けしたい。隣り合った領 域には異なる色を用い, 指定された数だけの色は全部用いなけれ ばならない。塗り分け方はそれぞれ何通りか。 A B C D E (1) 5色を用いる場合 (2) 4色を用いる場合 (3) 3色を用いる場合 [広島修道大)