中学3年生理科、入試の練習問題です。 図2の内側(道管)のDが色水で染まることはわかるのですが、図1のAの部分がなぜ色水で染まるのかが分かりません。AとBの部分の丸いところはどのような働きをしているのですか？ 是非答えて頂けると嬉しいです!!

〔問2] 赤い色水にホウセンカを挿して,しばら く置いた。 図1は、葉の断面を観察した様子 図2は、茎の横断面を観察した様子であ る。 赤く染まっていた部分の組み合わせとして 適切なのは、次のうちではどれか。 ア AとC イAとD ウ BとC I BとD 図 1 葉の表側 葉の裏側 図2 A B

教えてください🙏🙏

× 同じ大きさ、同じ葉の数の植物を、 油をたら した試験管の水の中にさし、蒸散量を測定す る実験をした。 葉の裏側にワセリンをぬった 植物からは2.1cm²の水が蒸散で減少し、葉の 表にワセリンをぬった植物からは4.5cm3の水 が、 葉を全部切り落とし切り口にワセリンを ぬった植物からは0.6cm²の水が減少してい た。 このとき、 何も処理していない普通の植 物からは、どれくらい水が蒸散により減少す るか｡

(4)と(5)の解説してほしいです🙇‍♀️ 答え4→北　　5→エ　

日本のある地点で太陽の1日の動きを 透明半球上に2時間ごとに記録した。 図 はその結果で、 透明半球上の AB間の太陽 の道すじの長さは42cm,午前8時から ア ① P 午前10時までの道すじの長さは6cm だった。 (1) この地点で,太陽が最も高くなった方位は東西南北のいずれか。 7 (2) 観察結果から, 太陽が地平線より上に出ていたのは何時間か求めな さい。 > (3) 観察結果から, 太陽が最も高くなった時刻を求めなさい。なお,日 の入りの時刻は午後7時9分とする。 > (4) 同じ日に、赤道直下でこの観察を行った。この日、赤道直下で太陽 が最も高くなった方位は, 東西南北のいずれか。 (5) 身近な理科同じ日に、地球上で日本の裏側に近いアルゼンチンで, この観察を行った。 透明半球に記録される太陽の道すじとして, 最も 適するものを、次のア~エから選びなさい。 ただし, 東西南北は上の 図と同じで,Pが日の出, Qが日の入りの位置を表すとする。 I イ P 南 P 西 B BO 北 東 A P

答え③になるんですけどなんでそうなるか教えて下さい🙇🏻‍♀️よろしくお願いします！！

4 植物の蒸散のはたらきを調べるために、次のような 【実験1】, 【実験2】を行いました。 次の各問いに答えなさい。 【実験】 <操作1〉 葉の数と大きさ, 茎の長さと太さをそろえて, 蒸散量が同じになるようにしたホウセンカの 枝を数本と試験管A~Cを用意した。 <操作2〉 図1のように,試験管A~C に同量の水を入れ, 試験管Aにはワセリンをぬらなかったホウ センカの枝を,試験管Bにはすべての葉の表側だけにワセリンをぬったホウセンカの枝を試 験管Cにはすべての葉の裏側だけにワセリンをぬったホウセンカの枝をそれぞれさした。 <操作3〉 すべての試験管を,風通しのよい明るい場所に一定時間放置して,水の減少量を調べて表1 にまとめた。 試験管 A ワセリンを ぬらなかった 水の減少量 [cm] 試験管A 9.0 試験管 B 葉の表側だけに ワセリンをぬった 図 1 表1 試験管B 6.5 2.5 試験管 C 葉の裏側だけに ワセリンをぬった 試験管 C 3.0 問

X=3の意味が分からないです。 3以外じゃダメなんですか？

表裏の区別のあるカードが6枚あり、このカードの表側には1から6までの整数が1つ。 ずつ書かれていて、裏側には表側に書かれた数からそれぞれ7を引いた数が書かれている。 この6枚のカードが袋の中に入っている。 1個のさいころを投げ、続いて袋からカードを1枚取り出し, 次の 【規則】 に従って 「点 数」を決める試行を行う。 【規則】 ・さいころの目が4以下のときは、カードの表側の数を「点数」とする。 ・さいころの目が5以上のときは、カードの裏側の数を「点数」 とする。 ただし、取り出したカードは試行を行うごとに袋に戻す。 (1) この試行を1回行ったときの「点数」をXとする。 X=3 である確率を求めよ。 また、 X=-3 である確率を求めよ。 (2) この試行を2回行って, 1回目と2回目の「点数」の積をYとする。 |Y=1 である確 率を求めよ。 (3) この試行を2回行って, 1回目と2回目の「点数」の積をYとする。 YIS3 である確 率を求めよ。 8年 10 (配点20)

9番のイがわかりません。 凝固は発熱なのに試験館内では吸熱なのがどうしてもわからないです。

595 問4 化学反応に伴う熱の出入りを測定する装置の一つである氷熱量計は,図2の ような構造をしており,氷と水が混ざった氷水が入っている容器に,目盛り付 きガラス管とふたのある試験管が取りつけられ、断熱材により外部との熱の出 入りを遮断している。試験管内で熱の出入りを伴う変化が起こると,氷水中で は水から氷へ,または氷から水への状態変化が起こって氷水の体積が変化し, ) ガラス管内の水位が変化する。氷と水が共存している間は,氷水および試 氷水の体積変化から試験管内で (b) 験管内の温度は0℃に保たれているため, 起こった反応によって発生または吸収した熱量を求めることができる。 この氷 (a). 熱量計を用いた実験について後の問い (ab) に答えよ。 氷と水 一目盛り付きガラス管 一液面の位置 (水位) ふた 断熱材 試験管 Da bi EM 下線部(a)に関する次の文中の a イ として最も適当なものを、後の①~④のうちから一つ選べ。 9 ア 融解 融解 凝固 凝固 ガラス管内の水位が上昇した場合, 氷水中で起こった状態変化は であり,試験管内で起こった反応は 反応である。 イ ア 6.0 Vd, d₂ d-d2 イ 発熱 吸熱 発熱 吸熱 第2回 化 学 (2) に当てはまる語の組合せ Vd, d₂ ) 3.0 (d-d2) ア ank b 下線部(b)に関して、氷水の体積変化量がV(cm²)であったとき,試験管 で発生または吸収した熱量 (kJ を表す式として最も適当なものを、次の ~ ⑥ のうちから一つ選べ。 ただし, 0℃における水および氷の密度をそ ぞれd(g/cm²), d2 (g/cm²) とし, 0℃における1molの水と1molの氷 もつ化学エネルギーの差を6.0kJとする。 10 KJ Vd, d d₁ - d₂ ↓ 1c

バグの治し方知ってる人おおおお

|||| 怜愛 ペア画中 ClearID: himazinnrabu ↑ 29 / 41 敏腕ノート作家 +12 ■通常会員 [プレミアム会員に登録] ClearPoint: 0 Hello ○女 ◎ 栃木 小学生 2022.11.10 登録 タイムライン 12 ノート マイページ 153 フォロワー プロフィールを編集する 公開ノート ?) Q&A 198 フォロー マイページ

（6）について。この問題の解き方を教えてください。あとこの問題が日の出はなく日の入りだった場合の答えも教えてください🥲

図2 JU P 北極 1 1 1 1 地軸 Q 太陽光 ◇陽 赤道

┆生物の体のつくりとはたらき 🦈🦐┆ ベストアンサーつけます❕ 一般の植物では葉の裏側よりも表面の方が緑色で濃いですが、それはどのような理由ですか?? 緑色の部分の役割も踏まえて考えて欲しいです なるべく簡単にお願いします🙇‍♀️

問6の解説をお願いします🤲 答えはエです。

Uさんは,植物がどこから蒸散を行っているかを調べるため、 次の実験を行いました。 実験 2 (1) 葉の枚数や大きさ,茎の太さや長さがほぼ同じである3本のコリウスの枝X~Zを用意した。 (2) 枝X ~Zに次の操作を行った。 X : すべての葉の表側にワセリンをぬる Y : すべての葉の裏側にワセリンをぬる Z : すべての葉の表側と裏側にワセリンをぬる ※ワセリンは、水や水蒸気を通さない性質をもつ物質である。 (3) 図5のように枝X ~ Z をメスシリンダーにさしたあと,それぞれの液面が等しくなるよう に水を入れ、水面を油でおおった。 表2 油 水 枝X メスシリンダー 枝 X 水の減少量[cm²] 5.4 (4) (3) の枝XZを日当たりがよく風通しのよい場所に置き, 1日後にそれぞれの水の減少量 を調べ、その結果を表2にまとめた。 Y 枝Y 図5 イ 7.8g MMMMMUN Z 2.4 0.6 ウ 7.2g 問5 表2から コリウスの蒸散量は, 葉の表側と葉の裏側のどちらが多いといえるか書きなさ い。 また, その理由を水の減少量という語句を使って説明しなさい。 (4点) 枝Z 間 6 表2から,このときの葉の表側の蒸散量と葉の裏側の蒸散量の合計は何gになると考えられ ますか。 次のア~エの中から最も適切なものを一つ選び, その記号を書きなさい。 ただし, メスシリンダー内の水の減少量は, コリウスの蒸散量と等しいものとし、水の密度は1g/cm3 とします。 (3点) ア 8.4g I 6.6 g