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理科 中学生

左下の結果 で、 より白く濁るのは、実験A ですか?

実験工1 安全眼鏡の廃液処理 けが注意 光合成にともなう二酸化炭素の出入り 目的]植物が光合成を行ったときに,二酸化炭素が出入りしているかを調べる。 下のA,B 2つの方法からどちらかを選び,実験してみよう。 せっ かい すい A右灰水を使った実験 B 気体検知管を使った実験 実験に必要なもの タンポポなどの葉 薬品 石灰水 器具試験管(2), 試験管立て、ゴム栓(2) その他 ストロー,安全眼鏡 5 実験に必要なもの はり」 鉢植えの植物 器具気体採取器,二酸化炭素用気体検知管(2) その他 ポリエチレンの袋,ストロー, セロハンテープ, 「せん 輪ゴム(または,ひも), 安全眼鏡 方法 10 方法 ステップ 1息をふきこむ ステップ1 はじめの状態を調べる のタンポポなどの葉を入れた試験管と葉を入れな い試験管の両方に息をふきこんでゴム栓をし、 はち の鉢植えの植物に袋をかぶせ, 息をじゅうぶんに ふきこみ,袋の中の二酸化炭素の割合を気体検 知管で調べる。その後,息をふきこんだ穴をセ ロハンテープでふさぎ,数時間光に当てる。 せん 光を当てる。 あな ステップ2 石灰水を入れる の30分後,それぞれの試験管に石灰水を少し入 れ、ゴム栓をしてよく振る。 暗いところに置いて、 光に 当てなかったものも調べてみよう。 安全 をか け,灰水が 巻に入らない ように注意す ステップ2数時間後に調べる 2再び,気体検知管で二酸化炭素の割合を調べる。 る。 結果 ステップ 1と(ステップ 2で,二酸化炭素の ステップ 2 で石灰水が,より白くにごった のはどちらの試験管か。 結果 割合は変化したか。 考察|結果から,石灰水のにごりにちがいが見 られたのはなぜだろうか。 考察結果から,二酸化炭素の割合に変化が見 られたのはなぜだろうか。 3章 栄養分をつくるしくみ

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生物 高校生

(3)なんですが、4個のDNAポリメラーゼが働くというのは大腸菌のDNAポリメラーゼの数が4個で決まっているということなんでしょうか?

レ の F 135 (1) a…プライマー(プライマー RNA) b…DNA ポリメラーゼ(DNA 合成酵素) (2) 0 A…ラギング鎖 B…リーディング鎖 (3) 1278 塩基/s (2) ア (3 岡崎フラグメント (解説) (2) DNA の複製のしかたは、鋳型になる鎖の方向により異なる。DNA ポリメラー は5-3方向にしか DNA を合成できないため,ラギング鎖では岡崎フラグメント とよばれる DNA の断片をつくり,断片どうしをつなげていくという手法が取られ る。>0 0 DNA は,逆向きに並んだ2本の DNA 鎖でできている。 2本鎖がほどけて,その部分 から連続的に半保存的複製が行われるとすると, 一方の DNA鎖からは5°→3方向に、 方の鎖からは3 5方向に新しい DNA鎖が合成されることになる。合成する方向の なる2種類のDNA ポリメラーゼが必要ということになるが, 3'→5方向に合成する DNA ポリメラーゼは発見されておらず, 複製機構が謎であった。岡崎フラグメントの発 見により,DNA 複製のしくみが明らかとなった。 Plus α (3) 4個の DNA ポリメラーゼが働くので, 1個あたりが伸長する DNAの長さは23 2300000 塩基 30min× 60 s/min 万塩基。よって, 1277.7…=1278(塩基/s)

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