分からない所教えて下さい！ 間違っているところ見つけたら教えてください！ 写真暗くてすみません😢

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少年の主張、皆さんはどういうことについて描きますか？参考にしたいのでたくさんの意見が欲しいです！お願いしますm(*_ _)m

太平洋戦争への経緯教えて下さいm(*_ _)m

よく考えてもわからなくて…難しいです（泣） わかる人教えて下さい🙏🙇

@ 解き方を使って実際に解いてみよう ! 解答:別骨2ページ 学校では, 休育大会のため. 行表員会の生徒74 人が, 衣庫から長机と椅子 を地動場に錠び出し, 受付用 本部用, 来役用として設前することになった。 1.2 年生の実行委員が長机を 2人で」台ずっ, 3 年生 行委員が椅子を4 脚ずつ運び用 した。運び出した後, 長机を, 受付用として4 台設軒し, 残っ た長机を, 本部用と来 資用として同 じ数ずつ設置した。 次に, 椅子を, 受付用と本部用の長抽 台につき3 周ずつ, 来倫用の長机 1 台につき 2 脚ずつ設置したとこ ろ, 錠び出した長机と椅子を ちょうど全部使うこと ができた。このとき, 伯び出 した長机は全部で何台あったか。 また, 運び出した “は全部で何財あったか めなさい。 (静剛県 《謗の 何を文<であくかをきえる 問題では長机と, 椅子の数を問われているが, これを>とおくと。1。 2年生の実 和員の人数3年生の実行委員の人数を表しづらく 解くのが難しい。 BC 2年生の実行委員の人数をゃ人とおくと. 3年生は⑨ [ 〕 人と 表せる。 本部用と来費用の長机の台数をそれぞれ7台とおく。 上沼の2 未件から等しい関係をみつけ方程式を立てる 長宙は1. 2年生の実行委員と人が2人で1台ずつ運び 受付用に4 本部用と来宮 用として同じ数ずつ設置 したので, @[ 〕 =4+ 2 整理すると, メー47三8の@ 裕子は3年生の実生委員 (74 =?) 人が4脚あう運び出上 用の長机y台に3脚ゆう| } に2用 4 (74 -? =@| |

妹は文章問題が苦手です。 まず何算かが分かりません。 「あわせて何個？」という問題があっても、当てずっぽうで「引き算？掛け算？」と言ってきます。 問題文をぱっと見るだけで「足し算だ」となるくらいになって欲しいのですが、どう教えればいいかが分かりません。 こうすると覚えれるだ... 続きを読む

途中までしか分からないので、解説をお願いします！

5| 右の図で, 直線有々は ヶニァ十2 のグラフで, 直線のと2軸との交点 をAlとある。 点は原点 O を出発して, 軸上を>軸の正の方向に動 @点ぐ を通り軸に垂直な直線と直線のとの交点を Q とする。台 形 AOPQ の面積が 30 になるとき, 線分OP の長さを求めなさい。

教えてください！！！

11. 2年生全統模試2017年8月 |4| 偶数0 2が書かれた 2 枚のカード [IOI, [2| と これら[, 四, の3 和のカー ドが 1 つの 枚を取り出し, そこ に書かれた数を記録して 1) 5回とも偶数のカー ドを取り出す確率を求: 2) 5回のうち, 偶数のカードを3回: 奇数のカードを2回取り 9) 5回繰り り 返した時の, 記録きれた 5 つの数の和をそ, 積をY とする。 が偶数となる確率を求めよ。 802K たよど0語認SD

英単語帳について質問です 阪大においてどの単語帳が良いと思いますか？ センターレベルは読めますが阪大の英語は読めないのです。文型はこうだとわかっているのに単語への深い理解が足りてない為か読めないのです。 その為にこの夏に最後の基礎固めとして新しく更に深く単語を覚えていきたい... 続きを読む

覚えておくべきイオン名とイオン式を教えてください！ 出来れば、1･2年で使った化学式なども教えてください

教えてください(--;)

に2 実時 抹にうすい揚を加えて、和休人を生きせだ Rm うすい者職を加えて 和人Bを発生きせた。 実人 才化アンニッムと砂了化々ルシウムの碧抽して(または。地化アンミニクムに7 2 と量の水人加えで>、 気体でを人中きせた。 所作AこCについて。単林であるものは気人] であり。 1個分子 っくっている恥子の到がも多いものは所人の]である に当てはまるものを、AごCから一っずっ選び、記で客 次に、旨さんは実際 Vを行い気体AこCの性質を再べた 実IY 気体Aこでが入った論宮ををそれぞれ 1ずつ使っで。 色とにおいを測 でな 実馬V 気床AーCがそれぞれ人ったもう 1本論を、図のように。 試験 のロを水そうの水の中に入れた。そして。 ゴス他をはずレた 病びの中で ーー ーーsww- ーー sa P。和My Yo和皮したものである SEA cut | 5みっ RB | 5でEuいない | 水は入らなかっだ 6C| GRAgぁる | み多く入っだ | の 半VO結果から。気人Bを挟める最もよい方法は までぁる。 し に導当な条を入れなさい。また, そう判断した 理由,気体Bの性質をふまえて替きなさい 9 実際Yo後で。 水が入った2本の試験宮にそれぞれBTB閣六を加えると。 気体Aを集めた試験叔では緑色の BTB浴牙は7 青色に変化し イ 計 化ず 。 の 黄色に変化し)、 気体Cを集めた試党では紀の BTB党液は の(フ 背色に変化した イ 変化しなかった 2 黄色に変化した)。 の① の5 )2中かそれぞれ正しいものを一つずっ首び きい (9 守』、 1のほかに。 気体Aと気体Bを得る方法とし 。。 アーェからそれぞれ一つずつっ選び,記号で答えなさい。 ア 率にうすい才共を加えて 発生 イ を電気解して 誠司で先生する気 ツク 二策化マンガンにうすい過松化水素水を加えて。 発する気人お エ 炭芝水素ナトリウムを加熱して, 発生する気体を集める。 。.計