英語が苦手で全然分からないので全部日本語訳に直してくれますか？ よろしくお願いします🙇‍♀️ 書いてくれたらベストアンサーに選ぶので消さないでください！ 中学3年生の英語です！分かる人はご協力お願いします!!

回際 巻末資料ののAからトピックを1つ選んで話そう。 Try Ne 2 ASLに興味をもった真央は, インターネットでいろいろと調べました。QK In fact, there 100 different sign are Over languages in the world. In some countries, sign language is used as an official language. ASL is a sign language used widely around the world. According to/ a report, there are about half a 5 million ASL users in the U.S. ASL is also used in Canada and some parts of Asia and Africa. If you know ASL, you can communicate with many people. Would you like to learn some ASL expressions? ▲ ASL が使われている国(Ethnologue などを参考に作成)

この文を別々に3行で”英語で”わかりやすくまとめてください！参考にします。おねがいします！🥰

|ダニエルは友だちから送られてきた動画を真央といっしょに見ています。 O That girl is コniel: Look, Mao. They're my friends. Sophia. Moo: Which one is Sophia? niel: She is the girl using sign language. Hoo: Oh, can you understand her? Yes. She is asking, “How are you?" Foo: I see. It must be fantastic to communicate in sign language. niel: I think so too. Sophia taught me ASL. It's American Sign Language. J0: American? I didn't realize there were different kinds of sign languages. jel: ASL is just one of them. コ0: That's interesting. 18A) ① Who taught Daniel ASL? ② Did Mao know a lot about sign languages?

青字がダメな理由を教えてください！！

解 労働時間短縮は世界的な時代の流れになりつつありますが,さて日本ではと quite comparable, but it appears that workers in the U.S. and| The working hours for countries outside the E.C. may not bel Canada put in more time than most Europeans, and the Japanese work even longer than the Portuguese, more than 2,100 ho (横浜国立大) year. 法うでしょうか。 労働 時間は にとっての 国々 以外の EC(ヨーロッパ共同体) The working hours (for countries)(outside the E.C.) S M M かもしれない というわけではない まったく 比較できる quite comparable, but it appears that ね おケ く may not be Vi(否) C 文 not と quite が一一緒になると, 部分否定(→ 87課)になり, 「まったく~というわけ ではない」の意味になります。 but が等位節をつないでいます。この課のテーマは2つ目の等位節にあります。 it appears that~に注目してください。 (文全) S ようだ but it appears that きないる 大 ー 向 S Vi (接) (OS.) 労働者は の 合衆国 や カナダ を費やす workers(inthe U.S. and Canada put in 文の B S M Vt s ors ai ti もっと多くの りもはとんとの ヨーロッパ人 more time [than most Europeans(do)], 五poro Beltsa ol aniob is tes19 (形) O (関代) S 0 (省略) It appears that 節は特殊な構文です。この場合,Itは thatの後のSVXを意識し

これはなぜ青字のような解釈ではダメなんですか？

解 労働時間短縮は世界的な時代の流れになりつつありますが, さて日本ではと quite comparable, but it appears that workers in the U.S. and The working hours for countries outside the E.C. may not be Canada put in more time than most Europeans, and the Japanese work even longer than the Portuguese, more than 2,100 ho (横浜国立大) year. 法うでしょうか。 労働 時間は にとっての 国々 以外の EC(ヨーロッパ共同体) The working hours (for countries)(outside the E.C.) S M M かもしれない というわけではない まったく 比較できる quite comparable, but it appears that C く may not be Vi(否) 文 not と quite が一一緒になると, 部分否定(→ 87課)になり, 「まったく~というわけ ではない」の意味になります。 but が等位節をつないでいます。この課のテーマは2つ目の等位節にあります。 it appears that~に注目してください。 (文会) ようだ but it appears that S 0→ e る 番辛大 る S Vi (接) (OS.) 労働者は の 合衆国 や カナダ を費やす workers(inthe U.S. and Canada put in 文美の BA S M Vt oss ai ti もっと多くの よりも ほとんどの ヨーロッパ人 more time [than most Europeans(do)], Beltsa ol 01od 219010 (形) O (関代) S (省略)

英語なんですが分からないです。。 誰かわかる方いたら教えてください🙏 主に日本語から英語に直す問題です、、

(4) ナンシーは新しい仕事にとても満足している。 Nancy is quite (P/eosed (mith ) her new job. (5) そのギタリストは多くの人々に知られている。 The guitarist (/s ) ( Anown) ( f0) many people. PLUS! 完了形の受動態 (have[has] /had been+ 過去分詞) プ0 )many people. (6) バーティーはちょうど今終わったところだ。 The party ( ) just( )finished. 5.次の文を受動態に書きかえなさい。 5. (1) You can borrow this book from the school library. (1) →CHECKの (2) take care of~「~の 世話をする」、kitten 「子ネコ」 (2) My daughter takes care of the kitten. (3) Mr. Miller has run that restaurant since 2003. (4) → CHECKO (4) They say that Japanese is a difficult language. Japanese

英語なんですが教えてください、、 日本語から英語に直すのですか分からないです。 問、（　）に適切な語を入れなさい。

Focus A 否定語 1.“What will the world be like in ahundred years?"「100年後に世界はどうなっているのでしい。 “I have no idea." 2. Nobody wants to live in a world where everyone みんなが同じ考え方をするような世奨にル。 thinks the same way. と思う人はいません。 3.1 can hardly believe some information on the インターネット上の情報には、ほとんとほr。 ないようなものがあります。 Internet. not 以外に no, nobody, nothing, seldom (めったに~ない), hardly (ほとんど~ない)などの否定語がありか。 Check A( )に適切な語を入れなさい。 1) There were ( )trees in this area before. この地域には以前は1本も木がありませんでした。 ) think about the people who are suffering from hunger. 2) We( 私たちは飢えに苦しむ人たちのことを考えることはめったにありません。 Focus B 部分否定 1. Not all the media report world affairs objectively. すべてのメディアが世界情勢を客観的に伝えて るわけではありません。 2. We don't always agree with what the newspapers 私たちは新聞が報道することに常に賛同すると say. かぎりません。 all, every, always, necessarily などの前に not を置くと「すべてが [いつも、必ずしも] ~するわけではない」 いう意味になります。 Check B ( )に適切な語を入れなさい。 )all the food we eat is produced in Japan. 私たちが食べる食品がすべて日本で生産されているわけではありません。 2) We don't ( ) Support the government. 私たちは必ずしも政府を支持するわけではありません

答えを教えてください😭 お願い致します😭

問4 次の対話文中の(7)~ (エ) の( )内の六つの語(句)の中から五つを選んで正しい順番に並 す。 had ot og o omil aal :A 1on m'Ibed of og of iasw i'nob I :a A: I'm going on a trip to Madagascar. B: Madagascar? Where is it? A: It's an *island country in *the Indian Ocean.o of snsw uoY ob isdWA 0) No.2 4.languages 5. spoken6. what ) that country? B:( 1. are 2. by 3. in *island: 島 the Indian Ocean: インド洋 roy big 4. the soccer game dood uoY:A 6. watched ) Smodd (イ) A: Tell ( 1. about 2. me 3. play 5.you last night. rO B: My favorite team lost the game. I'm sure they will win the next game. のる人 A: What areyou going to do during the vacation? 文 ()の (ク) の B: I'm staying with a family in the U.S. A: Are you going to stay there long? ods woH WOTTORIOI aivsedtold () 36AG SVg 6. hope ) with them. ud ()loodoe B: For two weeks. I( 1.I 2. to 3. will 4. staying 5. enjoy voH mo1 () A: Mike, what did you have for lunch today? monl S d.t TO 8 B:I didn't have anything. I( 1.didn't 2. to 3. had 4. no 5. eat 6. time ) lunch. 8moge am & dem

(3)が全く分かりません。 2枚目の写真は解説です。特に、解説の2文目のところを、少しずつ丁寧に噛み砕いて教えていただけると助かります。我が儘を言ってすみません。よろしくお願いします。

正n角形がある(n は3以上の整数)。この正ヵ角形のz個の頂点のうちの3個を 頂点とする三角形について考える。 (1) n=6とする。このとき,三角形は全部でアコ個あり、 直角三角形は 口個 ある。また,二等辺三角形は口口個あり,そのうち正三角形はロ 個ある。 (2) n=8とする。このとき,直角三角形は*コ個, 純角三角形は 口個,鋭 角三角形は 個ある。 (3) n=6k (kは正の整数)であるとする。 このとき,んを用いて表すと, 正三角形 の個数はク口 口である。 (京都産大) であり, 直角三角形の個数はロ 25

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Okinawa has helped mainland Japan in many ways. After the late 18th century, foreign ships often visited Okinawa. In those days, Japan was in national seclusion. Other countries pressed Japan to open up. As the southern gate to Japan, Okinawa (the Ryukyus) had to deal with 5 these countries. Do you play igo? You may place a stone on purpose so that your opponent can take it. It might help you win. This is a suteishi. During World War I, Okinawa was a “suteishi"” for our country. Many people were killed in Okinawa. While the war was fought in Okinawa, the o landing on the mainland by the U.S. military was delayed. After the war, Okinawa was placed under the control of the U.S. army. From Okinawa, American warplanes took off. In this way the U.S. took part in wars in Korea and Vietnam. At that time, the U.S. called Okinawa the military “Keystone of the Pacific.” In 1972 Okinawa was returned to Japan. But even now, about 70% of the U.S. military bases in Japan are located in Okinawa. In a way, it still is a suteishi. Yet a desire to become a keystone for true peace 5 is at the heart of Okinawa.

the U.S.とAmericaの違いってありますか？？