⑴の解釈として適当なものはどれだと思いますか？ また、なんでそうなったのかを教えて欲しいです

於 太 抱、 幸 込け 志フん 息。 酔 シ 琴。 懐 甚 妻。 看* 栄 詩。 幸寿 吾 ニ 青 啓,云。 於 生。 ニ レ 山,楽 顔 天 何 地 縦 間 頭 酒 才。 生 若 与 酒 白 令 捨 行 達 不, 環を ニ 逮; 醸 於 古 箕 以 期 送 健。 遠 仰 老 於 突。 因 衛 而 面,長得 叔 富呼。 く 自。 (型N) ト 吟先生率,子 弟」 完。 m=このちながク ロS中 抱、於伯 夷、楽三於 栄啓 吾所 好、何以送 (出6) 放,眼 春, 任,

至急！aX＋x1＋by＋y1＋C＝0になるのがいまいちわかりません。教えてください。

l: ar tby + C = 0 問点A(z,, y.)と直線息:ax+byt c=0 の距離dは である。 d ax, +by, + C | これを示せ。 d= 置,準備)原点0と商典 ax+ by + C = 0の距離を球める。 直線OH:3-え のとの て -ca - cb H(@+が, °+b° e戸本機)点AがOに特3ような平行物をる。 Aは,8) l:Qx+ by + @=0 L:a(X+X.) - bly+8.)+C -0 l: ax+by + aX,+bg,te~0 0 0 lel L4) |a*tb -Ca -cb OH )より

厚本の宿題で、緑で線を引いているところなんですけど、『はらんではいまいか』とはどういう意味なんでしょうか？教えてください！お願いします🙇‍♀️

り結の蓋を開けた瞬間に香りたつ出し十のにおいに、ああSのP *せつ な に生まれてよかったと思う剰那がある。そんな高踏な緊張など日々の暮らしに持 ち込みたくはないと言われるかもしれない。緊張ではなくゆるみや開放感こそ、 つな 心地よさに繋がるのだという考え方も当然あるだろう。家は休息の場でもあるの だらしなさへの無制限の許容がリラクゼーションにつながるとい う考えは、ある種の堕落をはらんではいまいか。ものを用いる時に、そこに潜在 だ。 する美を発揮させられる空間や背景がわずかにあるだけで、暮らしの喜びは必ず 生まれてくる。そこに人は充足を実感してきたはずである。 伝統的な工芸品を活性化するために、様々な試みが講じられている。 現在の生活様式にあったデザインの導入であるとか、新しい用い方の提案とかで B ある。自分もそんな活動に加わったこともある。そういう時に痛切に思うのは、 漆器にしても陶磁器にしても、問題の本質はいかに魅力的なものを生み出すかで はなく、それらを魅力的に味わう暮らしをいかに再興できるかである。漆器が売 れないのは漆器の人気が失われたためではない。今日でも素晴らしい漆器を見れ ば人々は感動する。しかし、それを味わい楽しむ暮らしの余白がどんどんと失わ れているのである。

【調査の問題】 この問題の答えが全てわかりません💦 教えていただけると助かります🙇‍♀️ また、（2）、（3）、（4）、（5）の答えがなぜそうなるのかも出来れば教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします！🙇‍♀️

ある植生に一辺が50 cm の正方形の枠(a~j)を置き, それぞれの枠内に生息してい る植物種(A~E)と,その植物種が枠内で占めている面積(被度), 高さ(単位は cm)を記 録した(下の表)。被度は, 右下の図に示すような基準で数字と記号に表した。また, 各調 査項目について,すべての枠の平均値と相対値を求めた。相対値とは, 平均値が最大の種 の値を100 として, 他の種の値を書き直したものである (小数点以下は四捨五入した)。 植物 Aはロゼットで越冬する多年生草本であった。植物Bは茎が直立する地表植物で あった。植物C は細い茎をもち, 他の植物によりかかって群生していた。植物 Dは茎が 地表を這い,各節から根を出していた。植物 E は丈夫な茎をもつ一年生草本であった。 は 区 画 植物種|調査項目 平均値|相対値 j a b C d e f g i 被度||1 高さ 2 2 4 2 1 2 1 1 4 2.0 100 A 15 10 15 10 5 10 5 10 15 5 10 67 被度 2 0 2 0 0 0 0 1 3 0 0.8 40 B 高さ 20 20 30 9 60 被度 0 1 0 0 2 11 0.8 40 C 高 さ 25 15 10 20 40 10 15 100 被度 1 1 1 1 2 2 0 0 0.9 45 D 高さ 5 5 5 5 5 5 3.5 27 5 被度 0 1 1 3 2 0 0 0 1 0.8 40 E 高さ 5 10 10 5 10 10 5 33

66 【生物集団の分布】 答えはこれで合っていますか？ また、（3）と（4）がわかりません💦 教えていただけると助かります🙇‍♀️ よろしくお願いします！🙇‍♀️

66 生物集団の分布 生物の分布に関して, 次の問いに答えよ。 (1) 草原の相観をもつバイオームのうち, アフリカの熱帯に分布するものを何というか。 (2)(1)のバイオームに優占する植物を次のア~キから2つ選び,記号を書け。 イ.マングローブ ウ.イネ科植物 ア. アカシア オ.シダ植物 (3)(1)のバイオームに生息する植物食性動物を次のア~キから2つ選び,記号を書け。 エ.多肉植物 カ.コケ植物 キ.サボテン類 イ.シマウマ ウ、ワラビー エ.カリブー ア.キリン オ.ライオン (4)(1)のバイオームに生息する動物食性動物を(3)のア~キから1つ選び, 記号を書け。 (5) 気候変動によって(1)の地域の乾燥化が進んだ場合,どのようなバイオームに変わるか。 その名称を書け。 カ.オオカミ キ.トラ →4-1, 4-2 (08 東邦大改)

オ)で留出する液体は何か、という問題です。解答はエタノールとベンゼンでした。エタノールは水に溶けやすいのに何故水層に分離されず留出するのですか？

B °214.〈エステルの合成実験) 図のような装置を組み, 200mLの丸底フラスコに 10gの安息香酸,50mLのエタノール, 5mL の濃硫酸 を入れ、水浴上でガスバーナーを用い,穏やかに, 混合液 が沸騰するように1時間加熱した。 反応液を室温まで放冷した後, 分液漏斗に移し,水 70mLとベンゼン 40mLを加え, よく振った後,下層液 を流し出し,この液は廃液入れに捨てた。 ポ念 分液漏斗中に残った液体に,飽和炭酸水素ナトリウ ム水溶液 30mL を加え,気体が発生するので注意して振 り混ぜた後,下層液を100mL ビーカーに流し出し集め た。この集めた液体に濃塩酸を少しずつ加えたところ,白い固体が生成した。固体が牛 じなくなるまで濃塩酸を加えた後,この固体を集め,よく乾燥し, 質量を測定したとこ ろ3.9gであった。 分液漏斗中に残った液体を三角フラスコに移し,無水硫酸ナトリウムを少量加え, しばらく放置後,固体をろ別した。 よ困の ろ液を水浴上で液体が留出しなくなるまで加熱した。残った液体の沸点が高いため, 減圧下でこの液体を蒸留したところ, 化合物Aが3.5g得られた。 玉入りコンデンサー - 水 -ゴム栓 丸底フラスコ 沸騰石 -水浴 三脚 (ウ) -ガスバーナー (エ) (オ)

(2)と(3)教えてください

(OEへ 気孔では酸素 (0)という現象が見られる。また, なわれることによって,( ② )がさかんに起こり,植物にとっ て必要なものが根から茎,葉へと運ばれていく。 の( 2 インゲンマメの呼吸と光合成について調べるために,次の実験を おこなった。あとの各問いに答えなさい。(兵庫県·改) 【実験】 葉の枚数や大きさが同じインゲンマメの鉢 植えを2つ用意し, それぞれに透明なポリエチ レンの袋X,Yをかぶせて息をふきこみ, Xと Yの中の気体の量が同じになるようにして密封 光 箱 袋X 袋Y した。 図のように,Xのインゲンマメは光が当たるように窓ぎわに置き,また, Yのインゲンマメは光が当たらないように箱に入れて置いた。 098

これ教えてください！

スギナの胞子の観察 0 スギナの胞子を筆で少量スライドガラスの上にとる。 2 カバーガラスをかけずに静かにステージにセットし、 総合倍率 60 倍(対物レンズ4×)で検鏡する。 総合倍率を150倍(対物レンズ 10×)に上げ、 1個体を スケッチする。脚のように見える構造物を弾糸という。 総合倍率を60倍(対物レンズ×4)に戻し、 なるべく多 くの胞子がある場所を選ぶ。 の 顕微鏡をのぞきながら、口に両手を添えてスライドガラ スに静かに息を「ハァー」 と吹きかける。 6。 スケッチ(150倍) 3.探究 探究1 息を吹きかけることは、どんな条件を変化させたことになるか。 2つ以上の条件をあげよ。 探究2 考察1の条件のうち、どの条件に反応しているか確認する実験方法を考えよ。 探究3 スギナの胞子がどのような条件になった時に、どのような飛びかたをするか実験結果から考察 せよ。

給はんずらん の分解の仕方が分かりません。 給はん/ず/らん ですかね🤨

第7章 52 267問 多義語 当なものを選び、番号で答えよ。 かちより仕 未四し香秋 a 「あはれ、いかにし給はんずらん」と、しばしば息の下にもものせら れしを思ひ出づるに一かうまでもあるなりけり。人聞きつけてものし たり。我はものも覚えねば、知りも知られず、 〈靖始日記) 0見る ② 言ふ ○ あり 行く 6 (福山女学園大) ct

これ教えてください😭 明日までなのでお願いします🙏🙏 もみじをリコーダーで吹くというプリントです。

F6y 《曲想》 この曲は 「のろのろ ゆっくゆ · せかせか·てきばき」 とし] で、「のろのろ⑤っくり·せかせかてきばき」 とした 「 い。堅い。強い」 息づかいで吹きたい。 タンギングは、「弱くやや弱く. 強く·やや強く」して、 のにしたい。 この曲を吹くときに思い浮かべたい情景は… 練習する上で気をつけたいことは… テストへの意気込