黄チャートの組み合わせの範囲です。 問題文の8次の項とういうところから、イメージがつかなくて分かりません。 わかる方いたら教えてください。よろしくお願いします！🙏🏻 1枚目問題、2枚目回答

重複組合せの基本の栄養 基本例題 29 次の問いに答えよ。ただし,含まれない数字や文字があってもよい。 (1,2,3,4の4個の数字から重複を許して3個の数字を取り出す。この とき,作られる組の総数を求めよ。 x2 x,y,zの3種類の文字から作られる8次の項は何通りできるか。 p.294 基本事項 3 303

教えてください🙇‍♀️🙏

右の図は,直方体から三角柱を切り取った立体です。 この立体について,面を平面, 辺を直線とみて、次の (1)~(4)にあてはまるものをすべて答えなさい。(各8点) (1) 辺BCと平行な辺 2) 辺AB とねじれの位置にある辺 81. 3) 面 AEFB と垂直な面 #*#0 4) 面AEHDと面 BFGCの距離を示す辺 MSELL A D H EU B F 円 G .:(0)

(2)を教えてください。

Try 次の問いに答えなさい。 11234の数字を書いた4枚のカードがある。 このカードをよくきってから、1枚ずつ2回 続けてカードを取り出し, 取り出したカードを左から順に並べて2けたの整数をつくる。次の 問いに答えなさい。 1 11632 s ① 2けたの整数は全部で何通りできるか答えなさい。 空気面を含み下滝を主な LULUS S ANCAK TJERA ② できた整数が3の倍数である確率を求めなさい。に答えなさい。 くる。 次の問いに答えなさい。 19-4 カードで整数をつくるときの確率 SEUS DE DANS ① 2けたの整数は全部で何通りできるか答えなさい。 QU mál (2)1,2,3,4の数字を書いた5枚のカードがある。 このカードを2枚並べて2けたの整数をつ (1) ② できた整数が23以上になる確率を求めなさい。 Exercise - NAASTo (1) (s)

四角1、2を教えてください

toware jente & W jeal 160 100v Has bris puoy locape 1. My father bought some yakitori for me, but when he came home, (dinner / I / had 7( 内の語句を並べかえて, 英文を完成させましょう。 already / finished). even .everi 2. We (about / worried / had / been / him / until) he showed up. He finally arrived three minutes before the train left. 3. I (a letter / a foreign country / never / sent / had / to) before I wrote to him. ey eVsH S 4. We (for / walking / had / four hours / been) when we finally reached the top of the viedl. buit mountain. 5. I didn't (gone /home/she/ know / had / that). I thought she was still here. H VENT Van120 6. (will / my little brother/have/ asleep / fallen) by the time I get home. 201 Sprigmtso [] に与えられた語を適切な形に変えて英文を完成させましょう。 2 [ 1. When the guest came, she cooking. [just / finish] ve uoy evsHa ever Lion テレビ番 2. I plan to go to the museum every month. By the end of the year, I nevs there more than ten times. [be] yo 3. They eviH.2 9372 TOP bwo uby, to ponseaxe no tyods et each other for five years when they got married. [know] sterool Snop bvBH I -A=T+4=1+7 ABS 1 jayî son 4

2の⑴がわかりません🥲💦 なぜWhy did you ではなく、Why ware youになるのでしょうか？過去のことを質問するときはdidじゃないんですか？🙇‍♀️ あと、3の⑵の文法の作り方が分かりません🥲 ベストアンサーつけます！

15:54 不定詞 その1 練習問題 (2) | 【1】 次の英文を和訳しなさい。 (1) I studied English to be a teacher. ( (2) Why were you in that room? To wait for my friends. wait for ~=~を待つ ( (3) Julie was surprised to see her mother's face. face = 顔 ( ちびふた English 難易度★☆☆ / イチから(初級) (4) The students practiced hard to win the game. practice = 練習する win = 勝つ ( 【2】 次の日本文の意味になるように、 英文の空欄に適語を入れなさい。 (1) なぜあなたはそこにいたのですか? 部屋を掃除するためです。 ( )( )( ) there? ( (2) 私たちはテニスをするためにコートへ行った。 We( )( ) the court ( (4) 私は彼に会ってうれしかった。 ( )( )( )( )( (3) 音楽を聴くためにここにCDプレーヤーを持ってきてください。 持ってくる = bring Please bring the CD player here ( )( )( )( )( )( ( (3) その魚を見に水族館に行こう。 ※水族館=aquarium (アクアリウム) to / to / let's / the fish / go / see / the aquarium/. ( )( (2) 私たちはその子供たちについて知ってとても悲しかった。 very / to / about / we / sad / know / were / the children/. happylilac.net 【3】 日本文の意味になるように英語の語句を並べ替えなさい。 (文頭に来る語も小文字で示してあります) (1) 私はその絵を見るために美術館を訪れた。 ※美術館 = art museum (アート ミュージアム) the / Ⅰ / to / visited / see / the art museum / picture /. ( (4) なぜ彼女は早く家に帰ったのですか? テレビを見るためです。 ※家に帰る=go home TV / to / she / early / home / watch / did / why / go / ?/. ( m ) the room. ) ) ) ) music. Ć ). ). ) ) 「このプリントはウェブサイトで無料ダウンロードできます。 【ちびふた English】 http://happylilac.net/english.html 【協力】ふたば ) )

(4)の問題について、 2枚目の1、2行目の線を引いた部分がなぜそうなるのかが分からないので、教えて欲しいです🙇‍♀️

右の図のように, △ABC とその辺BC を直径とする円がある。 この円と辺AB, ACの交点をそれぞれ D, E, 線分 CD と線 分BE の交点をFとし, AE = 2cm, AB = CE = 4cm とす 4 るとき, 次の問いに答えなさい。 [各5点 計20点〕 D (1) △ABE S △ FCE を証明しなさい。 (2) BE の長さを求めなさい。 (3) CD の長さを求めなさい。 (4) △BCF の面積を求めなさい。 B F E

答えないです。解説少し含めて教えて頂きたいです。

松蔭女子丼 t ( 東京電性 ning 岐阜聖徳学園 238 (福) lem. (松山 松蔭女子学 エリス女学 future. take cou 東北医科薬用 3amoc 3 意味の通る英文になるように,( )内の語句を並べかえ,全文を書きなさい。 (1) Most European countries are(coming / from/on/relying / workers) other countries. (2) Jazz is (a / characterized / music / type of) by unique rhythms. ainsqe alsoge ori (大阪経済大) 71880: (3) The doctor(has / John recommended / areputation / as / to me) a good brain surgeon. T up arie yn mon goin omen yliaubing mi aid aled of (X) SÁUAR Wir bed (15 14 日本語の意味になるように,( )内の語句を並べかえ, 全文を書きなさい。 (1) 盗まれた自転車は、駅の近くで見つかりました。 The (bike / found/station/ stolen / was / near / the ). (4) My sister shops too much, and she knows it. She says: “I can't (buy/control / my desire / things / to )." 078-608.00 (5) Daichi stayed with a Canadian family last summer, (a / for / great / was / which / experience) him. (獨協大) (2) その訴訟を扱っている弁護士は優秀だ。 The (case/ dealing / is / lawyer / that / with) brilliant. (aikage insuff somnosed giniuyen liw ( MONU send swis teomals el lög am baxan »H « (4) 私は留学するためにほしかった奨学金をもらえなかった。 I failed to (to / get / I wanted / study / the scholarship) abroad. ( 清泉女子大) riginhim snoted hed of ang exania Ⅰ vİysın ✨ aqed190) anal svirus ilivad eqodas¶ (津田塾大) (6) あなたの夢がかなう日がいつか来ますよ。 Tonto (come / day / the / when / will / your dream ) will come true. ( 兵庫医療大) (3) メディアは大衆に最新の情報を提供する義務がある。 raineart hasers lbment b (東京経済大) The media have a (public / the latest / with / responsibility / to / the / provide) information. Uon (7) 現金はいつか消滅しそうだと思いますか。 Do you (cash/ disappear / is / likely / some/that / think / to ) day? (産業能率大) jonnas ensliswali yasm, domum del Ja919ve vibrad Ⅰ seolid luod ill moblea SH (福井工業大) (5) その監督は式典で自分の映画に影響を与えた数人の芸術家に言及した。ad fall onigani sw bib all (武 (武蔵大) At the ceremony, the director (influenced / referred / some artists / to / who) his movie. BE to viilup off (佛教大) (東京理科大) mietol s ganster MO ( 京都女子大) 23

7(1)(2)を答えを持っていないので教えて欲しいです。ちなみにbe smart Grammar Bookのp33です。

彼は( (4) She cannot have forgotten her sister's birthday. 彼女 ( (5) Nina couldn't have known you two years ago. ニナが( )。 ANUNTJ-1 • 3+3 DBAM] list ton teum BOY 3 7 与えられた状況に合うように( )内の語句を並べかえ,全文を書きなさい。ただし,不要な語 何が1つずつ含まれています。 19/190 061. Juon CD (1)状況 手元のファイルが開かない。これを開くためには…。 To open the file, (may / I / some special/ have to / software / install/must ). ist. メ )。 Festa /ent/in/gointonugatorn od bluora noY ~ (人)は昨日・・・したかもしれない。 [ may] )。 (2) 状況 アンナは、息子がお使いから帰ってこないので心配していました。319ed be Anna was worried that (might / lost/gotten/ her son / have / on / lose) his way home. ght / lost/1 DESIR of ton idquo \ [ton bluodall'abluoda of idquo \bluorle ]内の語を参考にして…..に自由に語句を入れ, オリジナルの英文をつくりなさい。 gaidailog of Jng-ho thue po CD )~(人・もの)は... (名詞・形容詞) ではないかもしれない。 [ may] 19tad beg + toa salted bad) Rated bal + votted b'uoY).

答えが無く分からないのでこちらの答え教えて頂きたいです

At festivals in European countries, people often wear ( X ) of animals or monsters. They look half human and half beast, and are called "wild men." Their costumes (Y) between villages and regions, but they have one thing in common. They symbolize life and death in the natural world. Nature brings both prosperity and harm to human society. It is important for us to ( Z ) nature's great power. (1) 文脈と以下をヒントに, 空欄に当てはまる語を解答欄に書きなさい。 必要な場合は適切な形に活 用させること。 X: c3, the clothes worn by somebody to make them look like somebody[something] else という意味の語 Y: v から始まる, to change or be different according to the situation という意味の語 Z:rから始まる, to keep an important fact in your mind という意味の語

英文: I visited my uncle only to see his collection of old coins. 上記の英文の「collection」が複数形にはならないですか？ならないのであれば、理由を教えてください。お願いします。 (coinsがその複... 続きを読む