この問題の解説お願いします🙇🏻‍♀️⸒⸒ 答え見ても分からなくて💦 出来れば詳しくお願いします

67 次の計算は誤りである。 ①~④ の等号の中で誤っているものをすべてあ げ, 誤りと判断した理由を述べよ。 √4-2√3=√(1+3)-2√1-3=√(√T-√3)=1/3=1-13 (2) ① 34

China's version, tsu chu, involve players hitting a leather fur-stuffed ball into a small hole. 訳　中国版蹴鞠は、競技者が、毛を詰めた革製の鞠を小さな穴の中にたたき込むことを意味... 続きを読む

China's version, *tsu chu, involved players hitting a leather, fur-stuffed ball into a small hole. As in soccer, no player could use his hands during play. It was considered an honor to be part of a team. 10 10 3 11 8

分からないので教えて欲しいです。よろしくお願いします🤲🏻

Goal 記事の要約を完成しよう。 "Stand by Me" The lyrics are (power ful). Listen to this song when you are ( down ) or in (trouble). できごと ①: play the drums One time, the writer broke her arm and couldn't ( but the song ( is simple ). できごと ②: Other times, the writer's band decided to ( ( trust me ). play the song ). Her life seemed so terrible, ). The song

They found that some samples contained much higher populations of microbes than expected. この分に使われてるthatって何の役割で置かれてるんですか

これの答えなんですか？

的な事実 ことわざ で表す。 CHECK | 023 ()の動詞を適切な形にしなさい。 1. Martha (get) up at six every morning in those days. 2. I (like) tomatoes when I was a child. 3. It (rain) very hard yesterday. 4. George Washington (be) the first president of the United States.co(d) 現在形は現在の習慣的行為・持続的な状態一般的事実を表す。 65

ofが同格のofらしいのですが普通のofと見分けがつかないです。分詞構文があるのですがどこが分詞構文でどういう働きをしているのかわからないです。andがunawareからeducationまでとbarelyからsurviveまでを並列されている解説3のところよくわかんないで... 続きを読む

52 The idea of girls' attending school met strong opposition from adults in the village, where parents, unaware that urban societies encourage girls' education and barely od managing to survive, depend on their daughters to work.

ofが同格のofらしいのですが普通のofと見分けがつかないです。分詞構文があるのですがどこが分詞構文でどういう働きをしているのかわからないです。andがunawareからeducationまでとbarelyからsurviveまでを並列されている解説3のところよくわかんないで... 続きを読む

52 The idea of girls' attending school met strong opposition from adults in the village, where parents, unaware that urban societies encourage girls' education and barely od managing to survive, depend on their daughters to work.

embarrassingの後ろのtoはなにを意味してますか？ここで名詞節を最後まで作っているのはなぜですか？2枚目の解説のbe aloneからwithまでとnotからthemまでの二つが並列している解説が理解できないです、、

It can often be quite embarrassing [to be alone in the S V A C company of someone you are not acquainted with and not speak to them]. B

2枚目の写真のunless、、、himが文の途中に挿入されているというのはどういう意味ですか？普通の文ではないんでしょうか？？3枚目の写真の2の解説のところでunless SVを文末に置いたらhasを修飾するのはなぜですか？解説の接続詞＋S Vはその前のVを修飾すると書いて... 続きを読む

Mr. Thompson, a music teacher, has such high standards, S V that unless we spend all our time trying to please him, S'V' O' he is never satisfied. S' V'

①番の問題って、1枚目の写真で言うところの Ｙ軸方向の時刻Tでの速度の式 を利用していると思うのですがどうしてその式を利用したのかわからないので教えてください🙏

エ (1) 水平方向(x軸方向) 等速直線運動 0 Vo COS Vx=V₂ Cos 0 x=vo cos 0.t (2) 軌道の式 上向きに 運動 加速度 初速度 時刻 t での速度 時刻 t での位置 軸をとる。 鉛直方向 (y軸方向) 鉛直投げ上げ -g Vo sine vy = vosino-gt g y = vosin0.t- 1-1/22