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生物 高校生

こちら、図のエ、オ、はそれぞれグリシンとアスパラギン酸なのですが、アンチコドンの塩基配列と、アンチコドンにくっ付いてくるアミノ酸を指定する塩基配列は一緒ではないということですか? やっているうちにこんがらがってしまって、どなたか教えて頂けると幸いです🙇‍♀️

94 第1編 生命現象と物質 (ウ)(G+C)/(A+C) (ア) G/C (イ) G/A (エ)(G+C)/(A+T) (オ)(T+C)/(A+G) 円2. DNA がもっ遺伝情報は mRNA に伝えられ,その情報にもとづいて特定のアミノ酸 特定のタンパク質ができる。下図は、, このような遺伝情報の流れを模式的に示している。 これについて次の各問いに答えよ。 (1) 図中のア,イ,ウに相当する塩 C TA ウ ア DNA鎖 基配列を示せ。 G G U イ U A A G (2) 下の遺伝暗号表を参考に,エと オに相当するアミノ酸名を示せ。 (3) RNA に転写された遺伝情報が (アンチコドン) 翻訳される細胞小器官を答えよ。 (4) 図の DNA鎖で, 終止を指定す る DNA のトリプレットの1つの塩基が失われ, アミノ酸配列は終止しなくなった。 失われた DNA の塩基の名称,およびそのことによって指定されるアミノ酸を答えよ。 MRNA tRNA アミノ酸- エ オ (終止) 1番目 の塩基 2番目の塩基 U C A G フェニルアラニン フェニルアラニン ン チ チ (終 ン|システイン ン|システイン 止) シ U ン ]イシン ロイシン| (終 止) ン (終 上) シ イ イ ン| ン ヒスチジン|アルギニン トリプトファン 口 ン ヒスチジン| アルギニン シ シ イシンプ イソロイシン イソロイシン イソロイシン C ロ ン ン グルタミン|アルギニン ロ リ ン ン|グルタミン|アルギ トレオニン|アスパラギンセ ニンアスパラギンセ ニン|リシ ニン|リ シ A ン|アル ン メチオニン (開始) バ リ リ リ ン|アスパラギン酸| グ ン|アスパラギン酸| グリ グルタミン酸|グリ ン|グルタミン酸|グリ ン バ ン G バ ン| ン| バ 173.タンパク質の合成過程 次の文由の空欄( 番塩UCAGUCAGUCAG_UCAG |フンロンンンンンンンンン|ンンンン ロロ TI コココニ |セセセセ|ププププトトトトアアアア

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地理 高校生

四角で囲っているところ教えてください… 何ヶ月か前から聞いているのですが、分からず 塾の先生にも何回も聞いてるんですけどどうしても答えが合わないのです… 答えは 6月2日午後11時です。 お願いします。教えてください。

その時、 設問4 ロンドンが6月1日の午後8時の時、モンゴルは何月何日の何時ですか。 設間5 カイロが6月1日の午前1時の時、ホノルルは何月何日の何時ですか。 設問6 カイロが6月1日の午前8時の時、フィラデルフィアは何月何日の何時ですか。 設問7 6月1日の午後6時にアメリカのフィラデルフィアを離陸する飛行機で日本に帰国した 15時間の飛行を経て、関西国際空港に到着したとき、空港の時計は何月何日の何時ですか。 設問8 オーストラリアのキャンベラとアルゼンチンのブエノスアイレスの経度の差は 150"ある。 キャンベラを6月1日の午後6時に離陸する飛行機でブエノスアイレスへ向かった。飛行時 間は 18時間であった。ブエノスアイレスの空港に到着したとき、空港の時計は何月何日の 何時ですか。 設問9 大阪が6月1日の午後4時の時、ロシアのモスクワは6月1日の午前 11時である。モスク ワの経度は何度ですか。 設問 10 アルゼンチンのブエノスアイレスを6月1日の午後1時発の飛行機で日本へ向かった、成田 空港へ到着したとき、空港の時計は6月2日午後10時を示していた。飛行機がブェノスア イレスを離陸してから成田空港に着陸するまでにかかった時間は何時間ですか。 はまる語句を答えなさい。

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生物 高校生

この問題の(2)と(4)が解けません💦 教えてください💦

96 タンパク質合成 タンパク質は細胞を構成する成分として,いろいろな 機能をもち,様々な生命現象を支える重要な化合物である。タンパク質は、 20 種類のアミノ酸が指定された順序で結合した高分子である。 タンパク質の合成には。核酸である DNA と RNAが関わる。タンパク質の アミノ酸配列を指定しているのは, 遺 伝子の本体である DNA である。1つのアミノ酸は3つ組みの塩基によって 指定されている。タンパク質が合成されるときは, まず, 2本鎖DNAの一方 のヌクレオチド鎖の塩基配列を鋳型として, RNAへと遺伝情報が写し取ら れる(転写)。次に, mRNAの塩基配列に指定された順序でアミノ酸がつなが り(翻訳),タンパク質が合成される。 (1) 下線部のに関して, 次のA~Dの機能をもつタンパク質を下のア~エか ら選び,記号で書け。 A B タンパク質合成 C イ DNA RNA タンパク質 D 転写 翻訳 A. 支持 B. 触媒 C. 運動 D.運搬 ア、カタラーゼ イ.ミオシン (2) 下線部2に関して, 核酸はヌクレオチドが多数結合した高分子である。 DNA と RNA を構成するヌクレオチドについて, 異なる点を2つ書け。 (3) 下線部3の過程で, DNAの GATGC の塩基配列を写し取った RNA の 塩基配列はどのようになるか。 (4) 下線部3の過程で,塩基配列のうち1つの塩基が誤って写し取られたと すると,どのようなことが起こる可能性があるか。簡単に書け。 (5) ヒトのゲノム DNA は 3.0 × 10°塩基対からなり,この中に約 22000 種 類のタンパク質の情報をもつ遺伝子が存在すると推定されている。タンパ 3) CUACG ク質が平均450個のアミノ酸からなるとすると, タンパク質のアミノ酸配 列の情報をもつ DNA は, ゲノム DNA全体の何%になるが。 ヘモグロビン 玉、コラーゲン

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英語 高校生

1枚目が問題、2枚目、3枚目が解いたものです。 間違っているところがあったら教えてください!

1 次の英語に合う日本語を完成しなさい。 A 1) I will help my mother in the kitchen. 00 私は台所で 2) He won't play tennis with us. 彼は 3) Ann will be in London by now. アンは今ごろ 4) Will you take me to the station? 私を nS 2 日本語に合うように, ( )内から適切なほうを選びなさい。 私は明日、沖縄の友達に電話をするつもりです。 I(will / would ) call my friend in Okinawa tomorrow. タクはどうしても英語を話そうとしません。 Taku(won't/wouldn't) speak English. 3) 子どものころ, 私はよく森へ行ったものです。 1) 2) bode o d foboa d 'aios I(will / would ) go to the woods when I was a child. 4) この家の前に高い木がありました。 文 There(would / used to ) be a tall tree in front of this house. 格 dan ot odil bluow odies blrow! aim) yam 3 対話文が完成するように, ( )に適切な語を入れなさい。 )( ) explain the rule to me?” «Sure." m )go with you?” “No, thanks." ) play basketball after school?" Yes, let's." 3) 日本語に合うように, ( )内の語句を並べかえて英文を完成させなさい。鶏 St 1) あなたは明日, 図書館で勉強するつもりですか。 (study / will / the library / you/in) tomorrow? tomorrow? 2) トムは今ごろ, 電車に乗っているでしょう。 (the train / Tom/ be/ on/will) by now. by now. 3) 彼はよく私の家を訪ねてきたものです。 (to/ visit / used / my house /he). OU CU S uo g rw as 10aln ob of vbo vsd 4) 明日,一緒に買い物に行きませんか。 0olup lie ot vino ad bo (we/ tomorrow/go/shall/ shopping )? 調料 t tones SL.IT Lesson 10

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