作文の添削をお願いします。

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わかる方、解答をご教授ください。 難しいです。

| 181. Although our universe is still young, theorists are busv its ultimate fate. の explore ③ explored to explore の exploring (上智大) 2 182. At first, I had difficulty ( ) people when they spoke too fast. d O understanding の for understanding (京都産業大) TATT 3 to understand の understand ) in standing when there are seats available 2 what is more 2 183. There is ( の one another G 3 each other (早稲田大) の no sense 8 u 201G 2 184. Something is wrong with the engine. I'm afraid it ( ) の needs to repair ① must repair 3 needs repairing の is necessary to repair oplecr (同志社大) BI0 mirl haine 2 185. ホームズは誰にも気づかれずに部屋から出ていった。nodW art s Holmes(by / of / the / out / without / went / noticed / (日本福祉大) room / anyone / being ). 2 186. 私と一緒にちょっと散歩しませんか。(1語不要) What( to / you / say / do / how ) taking a short walk W TE (国学院大) a with me? の 187. 東京にいつ激しい地震があるか誰にもわからない。 There (in / knowing / will / no /is/Tokyo / a / happen / when / severe / earthquake ). (法政大) gailleh om c uet 2 188. 警官は私の言うことを信じてくれなかったが, 言い争ってもむだだ と思った。 The policeman did not believe my story, but I thought it was ( with / good / arguing / no / him ). (四天王寺国際仏教大)

英文があっているか教えてください！ 今日は餅つきについて話したいと思います。と英語で言う時にToday I'm going to tell you about a mochitsuki. で大丈夫ですか？ a がいるか自信が無く質問しました。 お願いします！

【2】を教えてください

【2]( )内に適切な日本語を書き入れなさい。 1. マイン·カフォンは( ±也 面 )を取り除くための、( 風n)を動力とした装置です。 これは地面を転がりながら地雷を踏み、( 2.今日では世界中に( 3. マスードさんは地雷問題を解決させたいと思っている( (((t )で転がるおもちゃが好きで、手作りしていました。 4. マスードさんは( )させていきます。 )分に一人の人がけがをさせられたり、 殺されたりしています。 22 )です。彼は子供のころ、 )で、様々な商品をデザインしながら、 深刻な問題に対して、 )を使うことができ )を基にした解決策を見つけるために、 自分たちの( ると考えています。

これの考え方を教えてください！！

3( )内から適当な語句を選びなさい。 1) My father doesn't like (1LmyYading his nnotorcycle. 2) She was Surprised at ( Mr. Tanaka making / making Mr. Tanaka) such a bad mistake. 3)(Not dojng/ Doing not ) your work properly will irritate your boss. 々の苦下

(2)の問題で解答に書いてある式変形が分かりません。 2行目〜3行目のところで、9x2乗がなぜ消えてるのか、-9の3乗はどのように出したのか教えて下さると助かります🙇‍♀️🙇‍♀️

(2) 与式=(x?-9)(x*+9x?+81) =(x?-9)(x)?+x。.9+9} =(x°)3-93=x-729 (3) 与式=(x+yXx?ーxy+y9)

(2)の問題で解答に書いてある式変形が分かりません。 2行目〜3行目のところで、9x2乗がなぜ消えてるのか、-9の3乗はどのように出したのか教えて下さると助かります🙇‍♀️🙇‍♀️

(2) 与式=(x?-9)(x*+9x?+81) =(x?-9)(x)?+x?.9+9} =(x°)?-9°=x°-729 (3) 与式=(x+yXx?ーxy+y?)

be動詞の文のことなんですけど ｡ Enjoying school life and making friends is important. か、 Enjoying school life and making friends are important. isかar... 続きを読む

(１)についてです。 問題文では28.0Lと書いてあるので3桁で答えれば良いのかなと思い22.5gと答えたのですが、回答冊子では四捨五入して2桁で23gと答えていました。これは何故ですか？

りのが、倶本基の 4 Secki 128 反応における質量と体積 次式のように,水素 H2と酸素 O2 が反応すると水 H.O を生じる。次の(1), (2)に答えよ。 (1) 標準状態で 28.0Lの水素をすべて燃焼させると,水が何g生じるか。 (2) 水素6.0gを完全に燃焼させるのに必要な酸素は, 標準状態で何Lか。 また,それ 2H2 + O。 →2H,O 2 ) は何gか。 mol C.H. 0.010mol

この問題の答えを教えて下さい。 前にくる動詞で目的語が動名詞か不定詞かを判断する問題です。

ucer the day before. bmat ロ本語の意味に合うように,[ ] の語句を並べかえなさい。ただし, それぞれ不要な語句が1 つある。BCD )ベイカーさんはなんとか自分で昼食を用意した。 [ lunch / managed / for / Mr. Baker / making / to make ] himself. 19) 私は試しにスケートをしてみたら, ずいぶん簡単だと思った。 「and / it / tried / found / I/ to skate, / skating, ] rather easy. (P) H Eo hod 1 (s) ad ya og ! (d) (3) ユミは試験に落ちることを心配している。 [worried / Yumi / failing / to fail / is / the exam / about ]. brid loge hig siit a